幼兒園大班教學總結模型

在忙碌的教學中，一個學期即將結束。回顧我們幼兒園這學期的工作，我們真的很高興也很擔心。幼兒園教師的職業生涯是瑣碎而小的，但我熱愛我的職業生涯。在我的工作中，我對一切都很認真和負責。幼兒園大班教學總結模型如下，請注意更詳細的模型。

幼兒園大班教學總結模型

在忙碌的教學中，一個學期即將結束。回顧我們幼兒園這學期的工作，我們真的很高興也很擔心。幼兒園教師的職業生涯是瑣碎和小的，但我熱愛我的職業生涯。在工作中，我對一切都很認真和負責。本學期的工作總結如下：

一、教師觀念

通過認真學習大綱，學習許多學前教育專家的教育理論和教學研究，我們的思想進一步提高，在學習探索的過程中，我們的概念發生了很大的變化，意識到教師最基本的條件是持續學習的能力，因為教師的發展和兒童的發展是一個連續的整體，只有教師的發展，為兒童的發展提供良好的條件，只有教師有創造力，才能培養有創造力的孩子。因此，我們對教師的角色概念有了進一步的了解，不僅要成為兒童傾聽者、合作伙伴、合作伙伴、兒童學習支持者、指導者、激勵角色，還要成為研究者和學習者，通過不斷學習，不斷反思實踐，將理論知識轉化為實踐，應用于教學活動，在教學中，我根據不同的個性和興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發展自己。不斷提高和發展自己。在實踐中，我深刻認識到工作的意義和快樂。

二、教學工作

我努力從每一件小事做起，耐心細致，始終把安全放在第一位，從課堂常規做起，把教學環節的連貫模式化，讓孩子對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了兒童閱讀、寫作、講故事、算術等方面的培訓，提前做好了幼兒聯系，充分利用幼兒園前的時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術問題等活動。開展了學習之星評價活動。通過活動，孩子們的語言表達更加生動和感性，講故事的熱情也越來越高；孩子們對做算術題更感興趣。

在創建和更換區域時，我們首先觀察和了解兒童的興趣點和需求點，然后與兒童討論、思考和玩游戲，以滿足不同兒童的需求，激發兒童積極探索的興趣；在角落設置中注意區域感，動態和靜態區分，本學期結合教學和研究項目，組織兒童收集罐、薯片桶、牛奶盒等廢料，與兒童建立小柵欄作為活動區分區，增加了活動區的區域感，兒童活動非常有序。同時，利用廢紙箱搭建藝術區的展示平臺，不僅可以作為隔斷，還可以展示兒童的作品，反映了多種教育功能和游戲教學一體化的內涵。為了激發兒童自由創造的欲望和合作意識，我們建立了自由墻，鼓勵兒童自由選擇材料，大膽創造，兒童的興趣特別高。為了激發兒童自由創造的欲望和合作意識，我們建立了自由墻，鼓勵兒童自由選擇材料，大膽創造，兒童的興趣特別高。為了做好兒童和兒童之間的聯系，我們對兒童進行了各種培訓。例如：遵守時間訓練：訓練兒童在規定的時間內完成規定的任務；獨立訓練：通過對話、故事、社會實踐培養獨立意識，提高獨立解決問題的能力，培養生活習慣；規則意識訓練：要求兒童聽鈴聲準備上課，聽鈴聲小便、喝水、免費活動等。在日常生活和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則和課堂規則。這些訓練都取得了很好的效果，我相信這些孩子一定是小學里最好的孩子。

三、家長工作

本學期，我們更加注重與家長的溝通，及時會面了解每個孩子的思想變化，并提出及時的建議和意見。如果我們發現孩子有不良行為或父母對孩子有更高的要求，我們會及時與父母進行更詳細的溝通，最終解決問題。同時，我們動員家長參加幼兒園組織的親子活動、元旦活動等豐富多樣的家庭活動。家長對班級工作有很高的支持，可以積極參與各種活動。有了家長的參與，我們這學期的教育教學活動真正實現了家庭教育。

本學期，我班孩子出勤率好，意識提高，口語表達能力有一定進步，自理能力不斷提高。在看到成績的同時，也注意到了自己的不足，會認真總結，以便以后更好的工作。辭舊迎新，我們會在新學期更加努力，努力做得更好，取得更大的進步！

這學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據園區的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作都做得很好。回顧忙碌緊張的一個學期，每一點都記錄了我們班這個學期的所有歡笑、快樂和堅持。讓我們重拾每一次旅程，數一數所有的美麗。在本學期的學習和生活過程中，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，在某些方面仍然存在不足。以下是本學期我班的工作總結。

一、本學期成績：

(一)教育教學:

根據大鋼的精神和大班兒童的發展目標，結合本班兒童的實際情況，制定了一系列主題活動，如《花朵》、《廢物競爭》、《美麗的葉子》。通過多次對話活動，提高了兒童的自我意識，發展了兒童的創造力，使主題活動非常有意義。我們班的主題墻上都是孩子們的作品。主題活動是教育教學的主線，我們也積極開展了區角活動。加強數學區兒童數量的分解和組成。學習各種棋類，訓練排序、推理和觀察。在語言區，引導兒童識字教學，鞏固拼音教學，利用飯前活動培養兒童朗誦唐詩的習慣。到目前為止，我們班98%的孩子都可以在前面單獨表演。

兒童戶外活動是兒童強身健體的重要組成部分。我們班在保證兒童戶外活動時間的基礎上，開展了豐富多彩的活動。有競爭性游戲、貼人、占四角、切西瓜等集體游戲。提高孩子的身體協調能力。根據孩子的能力，組織這些孩子在自由活動中進行個人指導，努力提高每個孩子抵抗疾病的能力。

(二)保育

作為班長，我特別重視員工之間的合作與溝通。我認為一個班做得好不是一個人的功勞，而是三個人一起工作的結果。特別是在生活護理方面，要做到保教結合。要經常溝通，不僅要在班務會上溝通，還要在平時交接班時及時與保育老師或另一位老師溝通。我們班的保育老師努力做好每一項清潔消毒工作。他們對孩子和體弱兒童的照顧一絲不茍。我們的兩位老師也大力幫助她做好保育工作，因為我們有很高的責任感。我們班的家長很滿意。

(三)家長工作

開學之初，我們熱情接待家長，認真對待每個孩子的家長，從家長的角度了解孩子的一些方面。對父母急于解決的問題有更全面的了解，即面臨著非常頭疼的問題。引導孩子，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。孩子正式入園后，我們非常關注宋成宇孩子在幼兒園的情緒變化，通過家長早晚接孩子時交流孩子在幼兒園和家里的情況。觀察半個月到一個月。有一天，宋成宇的爺爺笑著對我說：現在他特別愛上了幼兒園。我的石頭終于落地了。出乎意料的是，他現在變了這么多。父母的滿意是對我們工作的認可。

俗話說：眾口難調。我覺得用在父母的工作上再合適不過了。有時父母要求我們照顧，有時我們主動要求父母反映孩子在幼兒園的生活和活動，并要求父母合作教育。根據我們班家長的特點，我們經常利用休息時間給家長打電話，真誠相待。因此，我們的工作得到了家長的大力支持和充分肯定，滿意度達到了95%以上，這對我們來說是一個很大的鼓勵！

(四)環境創造

在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初，我班教師根據主題活動的內容，創造了一個適合主題活動的環境，并設置了語言角、藝術角、益知角、表演角、結構角，為了發展兒童能力的各個方面，我班教師不斷豐富活動區的活動材料。特別是，我們準備了很多材料。

(五)班級管理

我提倡民主團結的合作氛圍。這學期偶爾會遇到班主任意見不一致的小矛盾。我應該起到調和劑的作用，多和大家溝通，說清楚誤會，爭取沒有矛盾。然而，每個人都珍惜家都很珍惜，一起保管。一般來說，兩位老師都非常支持我的工作，能夠按時完成園區的任務。我非常感謝他們的合作，讓我順利完成班級管理。

二、學期存在的不足和措施:

我班區域活動不足:

1.兒童活動時間不能很好地保證。

2.區域活動材料豐富，數量不足。

3.教師沒有足夠的時間和精力投入區域活動，也沒有足夠域活動中的指導也不夠深入。

措施：在下半學期制定具體的區域活動時間，并嚴格遵守。根據每月的目標制作區域活動的材料，并在制作時注意材料的數量。當孩子們玩耍時，我們應該加強具體的指導。例如：解釋訓練觀察活動材料，引導孩子們通過提問來探索材料的玩法。

我們班家長工作的不足:

我們認為我們已經盡力了父母的工作，但仍然有一些建議，這表明我們的工作并不詳細，仍然有缺點：

一些家長要求家里做作業。

措施:

針對兒童的飲食問題，我們可以做好有針對性的分析，并采取相應的措施。你也可以使用電話、在線和早晚的談話來與父母溝通個別孩子的問題。鑒于家庭作業的布局，我想找到一些關于幼兒園作業弊大于利的例子，向個別家長介紹，讓他們真正了解幼兒園教育和小學教育的區別。

我相信，只要我們有一顆執著的童心，繼續努力提高我們的班級，總是把孩子放在第一位，下學期我們的工作肯定會達到更高的水平，我也希望明天會更好！

年輕一代即將揚起飛翔的翅膀和希望的帆。

2.幼兒園是一片肥沃的土壤。花兒沐浴在明亮的陽光下，綻放著笑臉，散發著芬芳。當春天再次來臨，樹木再次發芽時，快樂的鳥兒會唱著歡快的歌，從這里飛到廣闊的藍天。他們的歌聲特別清脆愉快。一簇簇鮮艷的花朵和綻放的笑臉正在歌頌童年的美麗，釋放童年的夢想。請看大班女孩帶給我們的團體練習《花》

3.歡快的節奏，鼓舞人心、跳躍的音符，激動人心。童年的火花在節奏中爆發，激情在音符中閃現。快樂的童年將在美麗的幼兒園激蕩……現在你要看的是大班帥哥們表演的《搏擊操》。 4.看，一群穿著彩色衣服和紅旗的精靈來了。他們搖搖晃晃地跳舞，

詩歌兩首

廣饒央上實驗學校幼兒園幼兒園 徐英梅

組合滑梯

大滑梯，穿新衣服，

孩子們，喜歡你。

紅平低，

弟妹最喜歡；

綠色踮起腳尖，

小哥小姐經常來找；

藍色又陡又高，

像城堡一樣盤旋，

大班朋友找。

瓜謠

燒瓜脆，燒瓜甜，

村里的孩子和它一起玩；

甜瓜香瓜進城，

大人小孩都喜歡；

著名的哈密瓜，

香甜植根于新疆。

大西瓜又圓又圓，

穿綠色外套，

游遍五湖四海，

誰看誰愛誰喜歡。

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