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時光飛逝,一學期的教學工作即將結束。以下是三年級美術老師教學總結,供您參考。我希望它能幫助你。欲了解更多詳細信息,請點擊云煙查看。
本學期,我擔任了三年級的藝術教學任務。在過去的六個月里,我不斷學習新的教育理念,積極參與學校的教學和研究活動,致力于滲透德育、智力教育和學生喜愛的教學方法,以智力促進技能。通過一個學期的學習,學生們最初學會了觀察和學習建模,并發現在現實生活中創造美、表達美和審美質量有所提高。本學期的工作總結如下:
一是制定切實可行的教學計劃
開學初期,在學校領導的領導和指導下,根據學校的實際情況制定可行的教學計劃,制定實際學習計劃,接受新的教育理念的實施。
二、積極利用網絡資源充實自己
為了學習新概念,接受新概念,改變他們的教學方法,我除了閱讀小學藝術教學大綱,還利用家庭寬帶網絡的優勢,從網絡中找到各種新的教學方法,新的教學研究課題,使自己不僅有新的教學方法,而且有新的理論知識儲備。
三、學生為主,課堂圍繞學生轉
在學生現有知識的基礎上,藝術課教學巧妙設計備課。并根據各班的不同特點,培養各班學生繼續發揚優勢,彌補不同的知識缺陷。課前,我提前了解了學生收集的信息。根據每個班收集的不同材料,我掌握了課堂知識的目標、知識的重點和難點,因班而異,因勢利導,因材施教,設計了不同的介紹和思路。在每個班的教學中,我根據每個班的學生帶來的材料進行講解和分析。經過一個學期的教學,學生們在欣賞、表、制作等方面都有了很大的提高,可以大膽地使用顏色,形狀生動、聰明,從而成功地完成了本學期的教學目標。
四、本學期采取的主要教學措施和成果
首先是教學行為的轉變,不再簡單地教授繪畫技巧,而是主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描述事物的能力。認真準備課程,上課。做好課前準備活動,拓展教學思路,因材施教,因人而異。
其次,學生評價的轉變不再簡單地評價學生的作品:優秀、合格、不合格。相反,根據學生的具體作品,首先評價作品的優秀部分,即肯定學生作品的成功,增強學生的自信和自豪感,然后引導學生修改作品的不足,注意保留和發展學生的個性。
調動學生的學習興趣。通過對學生作業的自我評價和相互評價,舉辦班級、班際、學校作品展覽和評價,提高競爭意識和榮譽感,相互學習,提高學習興趣。
簡而言之,本學期的教學任務已經成功完成,但回顧過去六個月的工作,也存在一些不足。例如,教師對后進生的輔導不足,導致一些學生的繪畫作業不理想。還有藝術課外團隊的質量不均衡,因此,明年的教學任務對我來說仍然很困難,我仍然需要不斷學習,不斷豐富,提高自己 ,積極準備明年的工作。
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