北京師范大學五年級第二冊數學工作總結

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一學年的工作即將結束，在這忙碌而充實的一學年里，我感觸頗深。在過去的一學年里，我擔任了五個學年。（x）班級數學教學工作，始終以認真、嚴謹的工作態度，勤奮、不懈的教學工作精神。認真落實學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。為了在今后的工作中取得更大的進步，我們現在反思一下本學期工作的得失。

一是努力提高自身素質，促進個人專業成長

作為一名教師，我們應該不斷更新和充實自己，因為教育和教學不能在一夜之間完成，我們需要不斷學習，不斷實踐，提高文化水平和生活水平，這將是一個長期和非常有價值的努力過程。本學期讀了《給老師一百條建議》，xx教師的教育理念等書籍，努力提高自己的義務水平，師德素養。在教學中，我認真學習新的課程標準，學習教材。為了準確地傳授知識，我經常與同事討論教學中的問題，并將新的教育理念應用到教學中。積極參與基本技能培訓展示，學習課程準備模式和指導計劃的編制，做好教學散文和教學反思記錄，積極參與學校展覽和學習，努力使工作更方便。

二、教學:

認真備課。

如果你想在課堂上自由使用，你必須在課后努力工作，所以我總是閱讀教科書，掌握知識的每一部分在單元和整本書中的地位和作用。思考學生如何學習，學生會有什么困難，如何解決。課后，針對課堂上的問題，及時反思為什么，是我的教學方法有問題，還是沒有挖掘教科書的有效資源和生成資源，然后檢查下一節課的空白。此外，學生的自主學習、合作探究和教師指導過程也體現在備課中。充分了解課后練習的作用，精心設計和安排有價值的作業和練習

2、上課

（1）創造各種情況，激發學生的思維。在教學中，我注重利用學生周圍的事物和數量來創造問題情況，如講故事、根據實際例子、猜謎、實地調查等方法，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，讓學生探索，獲得獨立探索和合作交流的知識，獲得學習的快樂。

（2）注意評估。在通常的課堂教學中，我采取了一些獎勵措施來評估學生。根據每個學生在課堂上的不同表現，以加分的形式鼓勵他們，每周評論一次，每兩周評論一次，獎勵一些激勵卡和五星級。調動了學生的學習熱情，激活了課堂氣氛，提高了課堂學習效率

三、作業批改。

與上學期相比，本學期作業發生了很多變化，注重作業的有效性、情感性和溝通性。作業本不僅是檢查學生學習內容的掌握情況，也是我與學生情感交流的渠道，是教師改進教學的鏡子。通過作業本，我會發現學生掌握的知識點不夠好，下節課需要強調

4.注意學生習慣的形成

良好的學習習慣可以讓學生輕松快樂地學習知識；不良的學習習慣不僅會增加學生的學習負擔，還會損害學生的身心健康。假如學生有良好的學習習慣，那么學習知識就會事半功倍。例如，在本期中，我注重培養學生認真寫作、專心聽講、積極回答問題、及時總結反思、學習自學的習慣，使他們在各個方面都有不同程度的提高。

5.積極參與教育教研活動:

利用教研時間，不斷充實自己，學習如逆水行舟，不進則退并積極參與學校專項研究，打造快樂高效的數學課堂，減輕學生課業負擔。通過各種教研活動，學習新的教學方法和模式，并應用于課堂。努力逐步樹立素質教育理念和新課程標準理念，爭取超越自我，挑戰自我， 激發學生學習興趣，讓他們體驗學習數學的快樂。

三、存在的不足和努力方向

雖然我是副校長，但綜合教育的教育念根深蒂固，不是簡單的說教，而是言行感染他們，愛影響他們，情感培養他們，不放棄，不放棄精神感動他們，讓他們在學習生活的前提下，各方面都有不同的收獲。

在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，不斷改進教學方法，探索提高學生學習興趣、減輕學生作業負擔、促進學生全面發展的有效途徑；總的來說，兩極分化更加嚴重。在今后的工作中，要更加耐心和細心，從發展的角度看待學生，取得更大的進步，全面提高教育教學質量，努力實現個人成長和學生成長的雙重收獲。

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