祝福網況 幼兒園中班班主任年終工作總結

中產階級的孩子在幼兒園已經老了，所以校長應該根據這個特點做好工作，以下是祝福網況：幼兒園校長年終工作總結，僅供參考，歡迎閱讀！更多內容，請繼續關注祝福網況

幼兒園中班班主任年終工作總結1

日出而作，日落而息這可能是農民的寫照。對教師，尤其是幼兒園教師的寫照，就是日出而作，日落而不息。到目前為止，我已經慢慢理解了累字的內涵，愛字的結構，以及如何教我的孩子。作為班主任，我們肩負著責無旁貸的重任。一年后，我在班主任的工作中有了一點收獲。現在我想做一個簡單的總結。我愿意鼓勵老師們成功。我也希望班主任能給出建議，讓我們的孩子在起跑線上獲勝。

一是培養孩子的自理能力，提高孩子的自理水平

兒童自理能力是兒童獨立發展的第一步。由于現代家庭的特殊環境，許多孩子失去了發展自理能力的機會。在幼兒園，他們主要表現為：一頓飯后，桌子上到處都是食物；洗手很匆忙。有些人洗完后身體、袖口和地面都是水；玩具玩得很好，堆得很亂，到處都是。只有培養孩子的自理能力，他們才能在幼兒園快樂地開展一天的活動。

在培養自理能力時，應對兒童在不同階段提出不同的要求。例如，在指導孩子洗手時，中產階級的孩子要求他們卷起袖子，按順序正確洗手，保持浴室地板無水。一些自我服務的內容對孩子來說很難掌握，也很無聊。如果你只是盲目地灌輸你應該做什么，讓孩子一次又一次地練習，這種效果肯定不會提高孩子的興趣，并引導他們自發地快速練習。比如看似簡單的系鞋帶動作，孩子要么系鞋帶打了很多死結，要么干脆不系鞋帶到處走。后來想了想，為什么不編一首兒歌，讓孩子邊讀邊學系鞋帶呢？于是教孩子們讀：兩個好朋友見面握手，變成兩圈，再握手。孩子們很樂意接受系鞋帶兒歌。當然，培養孩子良好的自理能力需要貫徹幼兒園的日常生活和活動。

二、 加強德育，引導孩子養成良好的行為觀念和習慣

兒童的行為充分反映了他們參與社會交流、適應周圍世界的能力、道德教育、培養良好的行為習慣、身心發展和成長的重要和長期影響。

俗話說，榜樣的力量是無限的，特別是對于正在成長的兒童，教師的榜樣對他們具有重要意義。可以說，教師在工作和生活中的言行會對兒童產生不知不覺的影響。孩子們常聽到孩子們在家里或幼兒園說：我們的老師就是這么做的。可見兒童觀察有多細致。這些都對我提出了更高的要求。作為一名教師，我們必須在平時嚴格要求自己。我們必須首先要求我們的孩子這樣做。平時，我們也應該注意經常檢查自己。一旦我們發現自己做錯了什么，我們應該敢于在孩子面前承認自己的錯誤。這對兒童教育具有重要意義。

一滴水是一片海洋，一個孩子是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大。我經常提醒自己要面對所有的孩子，落實兩個優先和兩個關注，學會觀察和理解孩子在某個階段的一般特征，把握個人特征，及時解讀孩子，調整教育行為，讓教育真正適應和促進孩子的發展。例如，徐坤從其他地方轉學，各方面的行為習慣都很差。我們在日常行為中督促、教育和鼓勵他。現在他有意識地遵守班級紀律。周宇凡的孩子們有很強的攻擊性行為。通過一次又一次的交談和接觸，老師首先培養了他與老師的感情，并慢慢引導他為班級服務，如分發餐具、移動桌椅，以增強他與孩子們相處的機會。慢慢地，孩子們的抱怨要少得多。

三、轉變教學理念，確立兒童在活動中的主要地位

隨著幼兒園綜合活動課程改革的深入開展，對教師提出了更高的要求。根據新課程教材的要求和班級的實際情況，在教學中打破了各學科和領域的劃分。課程改革的核心是適應課程，促進兒童的發展。課程改革教材涵蓋了兒童的基本經驗，但不能涵蓋每個兒童的生活經驗。作為一名受歡迎的年輕教師，我們不能依靠教科書，抓住日常生活中隨時發生在孩子身邊的有價值的事情，選擇和創造教科書和教學計劃，不斷擴大教育活動的資源。

根據教材中各主題的目標，精心準備每周的集體課程。在課前準備方面，打破了老師一個人準備的情況，充分發揮了孩子和家長的積極性，一起收集資料，往往在主題發展之前就收集了很多材料。在收集過程中，增加了兒童的參與，他們有機會了解，不知不覺地豐富了兒童的知識。在課堂上，孩子們更注重展示、總結和分類他們所學到的技能，從而將個人知識轉化為每個人的知識。在新教材的指導下，活動加強了孩子的動手訓練，讓每個孩子都有機會在自己的基礎上進步。每次活動結束后，我們并沒有完全告別主題，而是讓孩子們通過主題墻展示收集到的信息和活動的結果，擴展主題活動，讓孩子們有機會體驗和回味。

隨著課程改革的深入，我重新認識了新的課程觀，讓我明白，兒童的日常活動是為了實現教育目標而組織和安排的，具有整合、開放、生活、活動、審美和興趣的特點。因此，在活動中，我試圖向孩子們展示一些知識，通過游戲、日常活動和相關事物的輔助作用，使孩子們學習的知識更加實用和感性。我努力把自己從一個實踐老師變成一個反思老師，重視觀察孩子，學會解讀孩子的言行，讓孩子真正成為活動的主體。

四、教師與家長形成教育合力，實現家園同步

我們公園的特點是家長的工作，所以我也把家長的工作放在班主任的重點上。孩子大部分時間還在家里。上述培養孩子自理能力和良好行為習慣的效果不會很明顯。只有家長在家配合老師繼續教育引導，才能達到真正的目的。我通過家長園向家長介紹一定的教育方法和經驗，讓他們在家里正確引導和教育孩子。通過家長liuxue86.com在幼兒園接孩子的時間，簡短的談話可以讓父母及時了解孩子在幼兒園的情況，每月不定期的家訪，可以讓我仔細了解孩子在家里的表現，更全面地掌握每個孩子的特點。本學期，我園又開通了家校路通，這是忙碌家長的最佳聯系方式。他們可以及時了解班上最近的活動，做好合作，了解孩子最近的表現；一些家長非常關注孩子的言行，但由于工作繁忙，很少見老師，他們在家校路上留言，問我一些問題？作為一名教師，我有責任給他們正確的解決方案，所以我仔細閱讀相關信息，有時咨詢其他教師，努力給家長最滿意的答案。

五、教師相互配合，使班級工作順利進行

今年，我和傅老師一起管理班級工作。這是他們第一次上課。在管理工作中，我們倆適應了彼此的管理習慣。傅老師有多年的班主任工作經驗，能更好地把握孩子的年齡和行為特點，根據孩子的特點開展適當的活動。我問她關于教育的困惑，一起尋找孩子最近的發展區，關注孩子的興趣需求，創造相應的環境，認真落實到實際工作中。學期初，根據我們班的情況討論制定各種計劃，在環境創造中有商有量。本學期，我們公園接受了專家組的綜合評估活動。當兩人應該共同努力完成任務時，我應該膽結石手術住院。所有的負擔都由傅先生承擔，環境的創造，班級管理的順利進行，家庭生活的照顧，真的很辛苦在此，我深表感謝！今年，班級工作取得了一些成績：綜合評價順利完成，班級節奏練習獲得一等獎等。

路漫漫，修遠兮，我將上下求索。 班主任的工作細致繁瑣， 在今后的工作中，我會不斷發現自己的不足，不斷充電，提高自己的素質，努力提高自己，努力把班主任的工作提升到更高的水平！

幼兒園班主任年終工作總結2

轉眼間，一學年的工作就結束了。回顧一年的工作，在領導和老師的支持和幫助下，我認真做好各項工作，讓孩子們在這個溫暖的家庭里快樂地成長和學習一年。本學期的班級工作總結如下：

一、班級現狀分析：

經過一個學期的幼兒園生活和有計劃的日常培訓和教育，孩子們在各個方面都有了很大的進步，他們對知識的渴望也有了相對的增強。他們對唱歌定的興趣，可以用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德:

我熱愛集體，積極參與園區組織的各種活動，不遲到不早退 ，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業，熱愛孩子，做孩子的朋友老師，做媽媽老師，細心周到的照顧孩子，做到教書育人。

三、教育教學：

在照顧孩子的同時，我也注重提高孩子的身體素質，積極為孩子提供戶外活動的機會和空間，鼓勵孩子積極與材料互動。利用每天的晨檢時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，積極參與兒童活動，與兒童跳躍，一起玩耍，我的熱情和投資感染了每個孩子，每個人都可以積極快樂地參與戶外活動，兒童的動作更加協調和敏感。本學期，我根據幼兒園的指導方針，結合班級兒童的發展，通過日常活動的各個環節促進每個兒童的個性化發展；開展各種活動，引導兒童理解、體驗和理解基本行為規則，學習自律，建立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高兒童的自我保護意識和能力；幫助兒童學習正確的閱讀方法，培養孩子對閱讀的興趣；引導孩子在人際交往中尊重他人，禮貌、誠實、守信；培養孩子積極參加各種體育活動；讓每個孩子都能在原來的水平上全面發展。

三、家長工作：

一個班的工作能否順利進行，離不開老師的密切配合和努力，更重要的是得到家長的支持和配合。家長工作是教學中最重要的。孩子年紀小，自理能力差，家長不放心是必然的。為了讓家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施:老師和家長形成教育合力，實現家庭同步。所以我把家長的工作作為重點，培養孩子的自理能力和良好的行為習慣。實現真正的目標。我通過父母的花園，以及孩子進出花園的時間，向父母介紹一定的教育方法和經驗，讓他們能夠在家里正確引導和教育孩子。我通過父母的花園，以及孩子進入花園和離開花園的時間，向父母介紹一定的教育方法和經驗，以便他們能夠在家里正確地指導和教育孩子。通過父母來幼兒園接孩子的時間，簡短的談話可以讓父母及時了解孩子在幼兒園的情況。對于忙碌的父母來說，家庭聯系簿是教師與父母溝通的最佳方式。有些家長非常關注孩子的言行，但由于工作繁忙，很少見到老師，他們仔細回應孩子的言行，并向我提出一些問題。作為一名教師，我有責任給他們正確的解決方案，所以我仔細閱讀相關信息，有時咨詢其他教師，努力為父母提供育兒經驗，一些父母反映孩子的表現，一些父母教育科學的方法，一些父母與其他父母分享他們的成功經驗，通過這個平臺讓父母和老師之間的距離更近，以實現家庭雙贏。

四、安全工作：

幼兒園沒有小事，安全責任重泰山。我盡量消除身邊的一些不安全因素，讓孩子學會簡單的自我保護方法，在課堂上形成良好的互助氛圍。今年，在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下，我很高興沒有發生任何事故。也讓我覺得教育工作不能放松，以后要加強安全教育，讓孩子在幼兒園安全快樂地度過每一天。

五、缺點和努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的孩子在各個方面都有了一定的發展，知識豐富，獨立性增強，但也存在不足:

1.有些孩子挑食，有些孩子不喜歡肉，有些孩子不吃蔬菜，有些孩子不吃水果。有意力不集中，速度慢，飲食習慣有待改善。

2.在學習習慣上，有些孩子不容易集中注意力；有些孩子愿意說話，但他們不喜歡筋，有些孩子喜歡插嘴，回答問題的聲音不夠響亮。

在今后的工作中，在加強對兒童的觀察和指導，培養兒童的自我管理意識的同時，我想讓孩子在父母的共同合作下更多地了解新事物，以增加孩子的知識。有了前進的目標，加上每個人的努力，我相信孩子們可以健康成長，明天我們將創造一個更燦爛的陽光！

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