下學期幼兒園托班工作總結

這學期，我們經常改變班級的布局，讓班級環境活起來。下學期幼兒園托班工作總結如下。讓我們和云煙小編一起學習。

下學期幼兒園托班工作總結

科學領域：通過教學活動和戶外散步活動，增強兒童對自然的情感，發芽初步的環境意識，促進認知能力的發展，培養兒童對知識的渴望，探索精神...

轉眼間，孩子們在我們的托班上度過了一個愉快而充實的集體生活。本學期，我們班的寶寶從18名插入到36名，這給我們的正常工作帶來了很大的困難。幼兒園的孩子年輕、幼稚、活躍，沒有控制能力，他想要什么，就這樣，剛剛建立常規，一段時間混亂，情緒難以穩定。我們四位老師整天撲在孩子身上。一天下來，他們背痛，四肢虛弱。但付出最終會有回報：嬰兒在花園里健康成長，受到父母的好評，讓我們心里有一點安慰，苦也甜。仔細回顧這學期，我看到孩子們從最初不愿意上幼兒園到快樂上幼兒園；從家人不愿意吃到現在，他們可以自己吃；從需要老師督促喝水到自己喝水；從不穿鞋到自己能穿，還可以扣扣子；從不敢參加活動到努力回答老師的問題；他們每天都會禮貌地迎接別人；同伴之間有友誼，有趣的一起玩；美味的分享，在公園里逐漸有了良好的自理能力，養成了愛清潔衛生的好習慣……我們感受到了耕耘和收獲的喜悅。當然也離不開父母的支持和配合。當然也離不開家長的支持和配合。本學期工作總結如下:

一、常規培養初見成效。

1.培養和鞏固寶寶的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，采用老生帶新生等多種方法。

經過上學期的學習，原來的37名嬰兒基本適應了幼兒園的集體生活，基本形成了日常生活和學習的日常生活。當8名新插入的嬰兒進入班級時，他們的自由和不規則會影響整個班級的秩序。因此，我們用各種方法幫助新生適應集體活動，養成良好的生活、衛生和學習。我們把新生集中在一張桌子上，重點指導他們。人生的每一個環節都讓他們像其他寶寶一樣學習，出門的時候也單獨練習站隊，個練習。 經過一段時間的相互影響和培訓教育，新生在各個方面都發生了很大的變化。他們不僅可以每天快樂地來到花園，老師和孩子們快樂地學習和玩游戲，而且在日常生活中養成了必要的生活和衛生習慣。認知能力和自理能力也大大提高。他們不僅了解自己的毛巾、水杯、床等，還學會了吃飯、獨立睡覺、穿衣、脫鞋、小便，知道飯前飯后洗手的道理。特別值得一提的是，我班有兩個年齡不夠的寶寶:徐孔月和張馨然，基本上可以遵循日常活動。參加活動時，我們班的寶寶基本上可以參加，并積極舉手回答老師的問題。動手操作也可按要求完成。

加強分組活動。

我們班的寶寶很多，有些常規需要分組加強。在上廁所、洗澡、外出等活動中，我們都采取了分組的形式，大多數讓女孩先，男孩后，培養男孩的紳士行為。在小組活動中，我們可以觀察每個嬰兒的行為，有針對性地教育和指導，加強正確的行為習慣。現在我們班的寶寶知道如何節約用水，科學洗手；知道如何卷褲腿上廁所；知道你先我后別擔心；知道如何正確地用毛巾擦手；并且可以快速、良好地站在隊伍中，按要求站在一隊、兩隊和兩圈。嬰兒在許多方面都達到了小班兒童的水平。孩子太小，照顧自己的能力很弱，所以我們把護理工作放在更重要的位置，注意每個孩子，觀察他們的情緒變化，每天觸摸，擁抱 抱著孩子，用語言告訴老師對他的愛，讓他們在溫暖和諧的環境中快樂成長。在培養兒童照顧自己的能力方面，我們堅持積極的教育，優先表揚兒童，加強自我服務意識，改變依賴思想，肯定、欣賞和鼓勵兒童的良好行為或表現，使兒童更加自信。老師要及時幫忙，及時與家長溝通，爭取家長合作。通過這學期的生活，孩子們的自理能力提高了很多。在這個過程中，孩子們不僅學會了這些技能，還體驗了自我服務的樂趣。

二、護理工作細致到位。

我們班的保育工作一直很細致，每天做好晨檢消毒衛生清潔工作，細心照顧孩子的日常生活。開學初期，由于新生不適應新環境，年齡較小，經常出現拉尿現象，老師及時清洗更換孩子。午睡時，我們耐心地講述嬰兒喜歡和他們一起睡覺的故事，并在夏天為每個嬰兒換睡衣。對于有尿床現象的，我們總是幫他們中途小便一次，避免尿濕。起床時，我們會幫汗濕的寶寶換衣服。對于挑食不好的孩子，我們耐心好挑食的孩子，讓他們逐漸擺脫不良習慣，讓每個來我們班的孩子都能自己吃飯。夏天來了，我們最重要的是防蚊工作，及時安裝了臥室的紗窗簾。和父母一起，用防蚊貼和防蚊水防止寶寶被蚊子叮咬。這項工作得到了父母的肯定，嬰兒被蚊子叮咬的現象好多了。一旦被咬，我們也會用無刺激的藥膏幫助寶寶止癢消炎。

三、環境創造靈活多樣。

本班一直追求的目標是為孩子創造一個快樂、寬松、增長知識的環境，

為此，老師們也付出了很大的努力。這學期我們經常改變班級的布局，讓班級環境活起來。我們將根據寶寶的興趣愛好和年齡特點，創造自然角、墻面裝飾、家庭窗口、區域材料和教具。尤其是春天的自然角，夏天的軟墊區，都深受寶寶的喜愛和關注。結合我們班前的花壇，我們在里面種植發芽的豆子，方便觀察，避免種植失敗。現在，我們班的豆子都結了豆莢，馬上就能帶寶寶體驗收獲的快樂。

四 、教學豐富多彩。

由于本學期兒童數量眾多，教學難度較大。因此，根據本班兒童的年齡特點，我們將靈活多樣的活動內容滲透到日常生活的各個環節，讓兒童在不知不覺中掌握知識的各個方面。我真的做到了。我把教育融入游戲和日常生活。

1.健康領域:促進兒童身心協調發展，增強體質。我們每天帶領孩子們堅持外部活動，做集體運動 、集體舞、體育鍛煉、互外游戲。培養體育興趣，發展兒童身體各部位的協調能力和運動技能，增強自我保護意識。讓他們在一些簡單的設備活動中獲得愉快的體驗，如行走、爬行、跑步、跳躍和平衡。并利用課堂上現有的材料，進行豐富多彩的游戲，不僅鍛煉身體健康，而且激活嬰兒的思維，如使用響瓶進行彎曲的道路活動，嬰兒的潛力得到了最大的刺激，遠高于幼兒園兒童的水平。

2.語言領域:為孩子營造良好的語言環境，充分利用課余時間的圖書角，讓孩子讀書、聽故事、說兒歌。并經常與他們交流，培養他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養成良好的語言交流習慣。并經常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養他們表達自己的能力。比如王天祥，一個入園時只會說單詞的孩子，現在不僅會唱歌說兒歌，還會主動為大家表演。還有江嘉樂，老師們最擔心的孩子，現在也說話了。雖然他現在只會說幾句簡單的話，但他取得了很大的進步。現在我們班寶寶的語言表達能力有了很大的提高。他們能清楚地表達自己的意愿，完整地表達幾句復雜的話，用文學作品的內容回答問題。

3、科學領域：通過教學活動和戶外散步活動，增強兒童對自然的情感，發芽初步的環境意識，促進認知能力的發展，培養兒童對知識的渴望、探索精神和積極思考的習慣。他們知道植物是如何發芽、長葉、開花和結果的；知道蝸牛喜歡爬在哪里，如何爬；知道陽光和樹蔭之間的關系；知道鳥兒喜歡唱不同的歌；知道溶解和起伏；知道人的牙齒和動物的牙齒之間的區別……在數字概念方面，寶寶知道數字1-5，可以點數5以內的物品，有些能力強的寶寶也可以點數10以內的物品。在游戲中，我們經常帶寶寶數，他們現在可以完成1-30的順數。他們還知道圓形、方形和三角形會區分大小和數量。

4、社會領域：通過教學活動，豐富兒童的社會經驗，發展社會認知能力，培養良好的社會行為習慣和質量，使他們愿意在成年人的幫助下學習自己的事情。愿意接近老師和同伴，愿意幫助他們做點什么。 培養他們的情感意識，比如喜歡孩子，可以主動和孩子說話，玩游戲，學會謙虛，和別人分享。加強對兒童的文明禮貌教育，告訴兒童：兒童應團結友誼，發生沖突，多說少做，遇到困難可以主動找老師幫助解決，使兒童從小接受文明的影響。

5.藝術領域：通過音樂藝術活動，孩子們可以感受到美，表達美，讓他們愿意參加音樂藝術活動，在同伴面前表達自己的技能。在音樂活動中，他們喜歡表演，只要音樂響起，他們就能立即移動和唱歌，并努力在舞臺上表演。節奏感很強，幾乎所有的寶寶都可以用小鈴、響瓶、鈴鼓演奏三四種節奏，也可以自己演奏音樂。在藝術活動中，他們可以用彩筆、印章、棉簽、手指等材料畫畫，畫圓圈、垂直條紋、曲線等，并可以按要求粘貼、泥塑、拼貼等。

五、活動中多方面的鍛煉。

本學期，我們組織了各種有趣有益的活動，寶寶們在活動中得到了各種鍛煉，體驗了不同的快樂。在我的好媽媽活動中，寶寶知道如何關心媽媽，為媽媽捶背，主動說媽媽，我愛你！媽媽們被此感動了。在父母的開放日活動中，我們向父母展示了科學的半天活動，嬰兒也積極參與活動，嬰兒的表現讓父母感到驚訝。在春游中，我們班的寶寶堅持徒步到目的地，一路欣賞春天的美景，培養初步的環保意識，體驗集體活動的快樂。在小手比賽中，寶寶的競爭意識增強，都想成為冠軍，自我服務能力大大提高。最后，12名嬰兒獲得了6項冠軍。在迎接六一的自助餐活動中，寶寶展示了自己的技巧，做了水果串，動手動腦，做了各種不同的水果串，體驗了成功的快樂和滿足，愛吃水果的良好飲食習慣潛移默化地滲透其中。在向兄弟姐妹學習活動中，我們以友誼的形式增進了交流，相互學習，激發了我想上小班的自豪感。

六、家長工作合理科學。

做好幼兒教育，家庭教育也是不可或缺的一部分。為了使幼兒教育取得更好的效果，家長必須了解我們的工作，得到家長的合作和支持，才能順利開展所有的教育活動。因此，我們每周及時在家庭聯系欄向家長公布每周的學習內容，定期向家長介紹一些良好的育兒經驗、兒童保健等知識，盡量滿足家長的合理要求，因此，家長也非常理解和支持我們的工作。為了讓家長清楚地了解孩子在公園里的日常生活和孩子在群體中的溝通狀態，我們每天仔細填寫每日評論表，為家長提供觀察和了解孩子生活的平臺。家長對幼兒教育有了新的認識，逐漸熟悉幼兒園生活，更加關注孩子，對幼兒園生活有了詳細的了解，尤其是一天與老師的溝通互動，從根本上明確了成長問題，形成了教育共識，使家庭教育有了明確的指導方向。

這學期工作取得了很多成績，但日常活動各個環節的日常培訓還存在不足。下學期，我們將做好有特色的工作，積極改進不足，為孩子提供更適合自己成長的學習和生活環境，讓每個寶寶都能健康快樂地成長！

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