為了讓學生努力學習,我應該盡可能多地留在崗位上

在課堂上，我知道我有很大的責任。小學是學生奠定基礎的時候。如果你想讓學生將來輕松學習，你必須奠定良好的基礎。此外，數學是相互關聯的。如果一個知識點學得不好，將影響未來的學習。因此，為了讓學生努力學習，我應該盡可能多地留在崗位上。

多考慮學生的心，從不同的角度考慮不同的問題，如果我們的老師不考慮學生的想法不能讓學生對學習感興趣，為了讓學生在學習過程中享受學習的樂趣，每天下班后我會主動留在學校，等待學生提問，因為成績差的學生會專注于指導，思考為什么他們不認真學習，為什么成績這么差，找出這次我要做的原因。

我會觀察學生的日常學習情況，更多地與學生溝通，了解學生的家庭情況，分析是家庭原因，還是個性原因，或其他，找到問題來解決問題，這就是要做的。數學教學是一個沉重的負擔，學習非常方便，但教得好并不容易，因為數學比其他課程非常單調和無聊，想要教得好。

為了讓學生積極學習，我經常讓學生在課堂上回答問題，提前準備好每節課的問題，讓學生站起來回答。對于沒有回答的學生，我下次會繼續讓他回答問題，至少要把精力投入到學習上。對于那些在座位上不努力學習，總是分手的人，他們會點名批評，因為小學生，如果你不主動提出他的問題，也許他認為你沒有發現，所以我會主動提出他們的錯誤，讓他們下次記住。

數學需要經常練習，我每天布置作業，不布置作業學生如何整合，一旦他們做得不好只會讓自己學習不夠好，做老師工作，布置作業，也增加了很多工作量，但為了學生考慮我努力工作，讓學生有一個非常好的未來，在學校我喜歡把數學知識變成感興趣的故事，用一些小故事，讓他們學習更多，有吸引力的東西可以讓學生積極參與，讓他們熱愛數學。

當然，為了增加好的數學，我每天都會準備課程，一些簡單的PPT還是要做的，不能耽誤。一旦耽誤，會影響最后的工作情況。我不指望他們都學會，但至少會影響他們。如果他們一次做不到，他們會學習很多次。每天課前復習課程，讓學生主動回答昨天的學習內容。

雖然我教的學生平均數學成績在一年內達到80分以上，但與我自己的標準仍有差距。我將繼續加強我未來的工作，提高我班的數學成績。

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