自開展保持黨員先進性的教育活動

自開展保持黨員先進性的教育活動以來，在中央黨支部的領導下，可以逐步完成分析評價階段的學習。分析評價階段的學習報告如下：

自完成學習培訓階段任務以來，在中央黨支部的領導下，進入了分析評價階段的第二階段。在這個階段，通過學習，讓我進一步理解和理解先進教育活動的意義，先進教育活動的指導思想和目標要求，根據自己的具體情況，撰寫3000字的黨精神分析材料，積極參加中央黨支部民主生活，黨員之間的批評和自我批評，受益很多。

二、主要收獲 自從我參加了中心組織的先進性教育活動以來，作為一名即將加入這個光榮集體的預備黨員，我深入思考了很多問題，尤其是如何成為一名先進的共產黨員，與時俱進，保持黨員的先進性。在我看來，要保持共產黨員的先進性，就必須解決很多個人思想認識問題。我認為最重要的是為什么要入黨。入黨的目的和動機與黨員對黨的認識密切相關，動態深入，無止境。黨的根本性質和宗旨不會發生根本性的變化，但會隨著時代的發展增添新的內涵。如果黨員不能或不善于從對發展中黨的現狀的理解來純粹目的和動機，他們很可能會在復雜的社會生活中逐漸退化，甚至失去方向，從而失去共產黨員應該保持的先進性。同時，目的和動機決定了人的行為準則和價值取向，決定了人的行為過程和結果。只有不斷反思、提煉、完善黨員，才能真正保持入黨目的和動機的純潔。對于動機不正的人，可以通過不斷的修煉來清理源頭，實現真正的思想入黨；可以提醒、警示、深化已經糾正的人，從而與時俱進，保持先進性。

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