三年級美術教學反思祝福網

以下是祝福網小編為您整理的三年級美術教學反思，供您參考，希望對您有所幫助，更多詳情請點擊祝福網查看。

反思一:孩子給我的印象

藝術課一直是一門輕松愉快的課。在一門藝術課上，孩子們的畫很亂。當成年人看到它時，他們經常搖搖頭，但當他們仔細觀察時，他們會發現孩子們在無序中的天真、輝煌和幼稚的雕刻以及豐富多彩的心理世界。有些孩子喜歡顏色，有些孩子喜歡用線條畫畫。有些孩子只喜歡畫抽象的形狀，這足以讓成年人相信孩子的優勢是許多成年人無法比擬的。所以我非常喜歡和尊重每個孩子的畫。

反思二：課堂教學

藝術課的時間很短，似乎一說就過去了。我珍惜上課的時間。我把課堂教學的重點放在藝術教學上。有時課堂組織中難免會出現無序矛盾。比如有些手工課需要幾個孩子合作完成，孩子聚在一起難免會表達自己的觀點，不會像成年人那樣克制，必然導致紀律不好。為了更好地調動孩子的積極性，一些繪畫課加入了游戲等活潑的形式，課堂會顯得凌亂。在這種情況下，我會有機地抑制他們。然而，他們不會被要求正確地坐在那里畫自己。有時候課堂太有序，往往會讓他們交的畫流行。

發思三：教學內容

其他學科的老師經常羨慕美術課，因為美術課比較好，其實不然。如今，孩子們對藝術老師提出了巨大的挑戰。他們不懂畫太難，也不想畫太容易。傳統的訓練很無聊。其中，美術老師需要在另一個層次上改變自己的繪畫技巧。比如在《公園的一角》繪畫課上，學生們很難在一個班示范。結果學生問題多，效果差。回去后，我想了想，改變了一種簡單的方法——畫雞蛋。結果，簡單的方法畫出效果顯著的畫。學生們非常喜歡它，教學成果也很容易產生。