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希望學生通過一個學期的學習,基本了解中國自然地理和文化地理的初步知識,了解中國的基本國情,進一步掌握學習地理的基本方法和技能,樹立科學的人地理念和可持續發展理念。八年級地理工作總結如下,快速跟隨云煙小邊了解。
總結八年級地理工作
本學期我擔任八年級的教學任務。本學期工作總結如下:
一、認真分析,制定合理的學期教育教學計劃
本學期八年級使用的教材為義務教育課程地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括居民與人口希望學生通過一學期的學習,基本了解中國自然地理和人文地理的初步知識,了解中國的基本國情,進一步掌握學習地理的基本方法和技能,樹立科學的人文地理和可持續發展理念。
當我第一次走進教室時,我發現學生的地理基礎知識很薄弱。因此,我與班主任和部分學生代表溝通,了解學生的學習態度和學習方法;通過上一期的期末考試成績,分析學生的學習效果。同時,從與學生的交流和交談中,深入他們的內心世界,了解他們的真實聲音和感受,為他們打開心靈的窗口。
在此基礎上,根據明年地理學科參加統一考試的實際情況,決定從本學期開始培養學生的準備意識,并提前安排教學時間和教學進度。因此,除了完成八年級地理第一冊的教學任務外,本學期還將組織學生學習第二冊教科書的部分內容,為復習奠定基礎。
二是自覺落實教學常規
1、 因為我是一名非專業的地理老師,要真正具備相應的學科教學能力,我必須比別人花更多的時間和精力。為此,我認真研究教材和學生,認真查閱資料,學習新的教育教學思路和方法。有時候,為了備課,不厭其煩地向同學老師請教,吸取他們的經驗。在工作日,積極利用網絡和配套的教學光盤,找到和整合課程資源,有效地為上課做準備。
2.在教學中,我努力把重點放在知識體系、結構、聯系和思維方式上,避免一些問題,如面俱到、拖泥帶水等。在課堂上,積極引導學生熟悉教科書和文本,重視圖形閱讀培訓,加強學生合作探索能力的培養,使學生在掌握學習方法的基礎上努力提高課堂學習的有效性。努力讓學生在課堂上完成訓練題,及時糾正和指導突出問題。這大大提高了學生的學習興趣。
3.認真對待每個學生的作業,因材審閱,為每個學生的發展指明方向。每個班的學生人數超過60人,每批改作業都是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業本,我覺得不是負擔,而是責任和使命。我對成績差的學生的作業更加認真,讓他們真正感受到老師的關心。因為作業是與他們溝通最多的方式。例如,譚家杭,5班,上學期末地理考試失敗,本學期他對地理產生了新的興趣,家庭作業認真,成績提高,每次考試都通過。這離不開我對他的激勵和作業交流。我基本上不劃學生作業本上的×對于錯題,我要么畫個圓圈,要么在題旁邊畫個?有時還會給一些提示性的評論,告訴學生如何避免錯誤。
4.除教學課堂評價外,努力及時進行單元形成性測試,了解學生的學習效果。雖然有時候成績不盡如人意,但我并沒有放棄希望。因為很多學生不僅是地理基礎薄弱的問題,還有學習態度、學習興趣等問題難在短時間內從根本上解決。盡管如此,我還是以積極的態度堅持培優輔差。期待期末的好結果。
三、積極參與校本研究
1.自覺學習、運用和實踐新課標、新教材、新教法、新教育思想。積極參加學校組織的校本研究活動,如聽評課、優質課競賽、教育技術能力競賽等。雖然我的水平和能力不如很多優秀的老師,偶爾也會遇到一些困難,但我并不氣餒。 雄關漫道真如鐵,現在從頭越走,在以后的學習和工作中,我還是會一如既往的激情飛揚。
2、應用所學知識,積極探索教育教學的新模式。利用學校先進的教學設備,自行制作課件,合理整合地理教學和信息技術,探索最佳的教育教學方法。利用可用的時間,將傳統的課堂教學模式轉變為聲音有形、師生互動、快速方便、及時反饋的教學模式,努力實現最優化的教學目標。
心若在,夢就在。努力學習,努力工作,是我永不改變的目標和追求。
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