幼兒園音樂組教學和研究工作總結

通過音樂組的教學和研究活動，我們可以意識到，我們應該遵循兒童的年齡特點，把握興趣和愛好，將音樂與生活和玩耍融為一體。以下是幼兒園音樂組教學和研究工作總結。歡迎您閱讀，供您參考。欲了解更多信息，請注意祝福網況。

音樂活動對兒童的成長有著不可忽視的影響。只有學會理解和控制音樂，學會體驗音樂的美，追求音樂的美，兒童才能進入音樂世界，獲得積極的生活體驗。本學期，我們的音樂領域小組以幼兒園音樂活動設計的原則和方法為中心，開展了一系列活動。

首先，我們學習和討論了理論。在以往的兒童音樂教育中，由于教育本身的缺陷和具體教育工作者對教育目標理解的不完善，在一定程度上導致了理解模糊和行為盲目。因此，對于這些問題，我們的音樂團隊成員學習了三篇文章，如談論幼兒園音樂活動設計的原則和方法和談論如何上好幼兒園音樂欣賞課程。在學習中，我們意識到，在開展音樂活動時，我們應該根據孩子的心理發展和年齡特點，從他們最喜歡的音樂開始，注意他們的感受、經驗和情感表達，讓孩子成為音樂活動的小主人。

其次，我們開展了一課三研活動。我們音樂組的老師一起選材備課，討論氛圍濃厚。小班孩子喜歡捉迷藏游戲。我們抓住孩子的興趣愛好，選擇了毛丹老師教的小班音樂游戲《尋找貓》。活動設計以三段體的形式設計了深入的游戲活動。孩子們在情境中反復玩耍，讓孩子們在音樂游戲中享受音樂帶來的快樂。在一課三研活動中，毛丹老師也獲得了新的教學經驗，教學能力也成長了很多。

通過本學期音樂組的教研活動，我們意識到要遵循孩子的年齡特點，把握興趣愛好，把音樂與生活、玩耍融為一體，尊重每個孩子的想法和創作，肯定和接受他們獨特的審美感受和表達，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受到音樂的美和表達，從而達到孩子熱愛音樂的目的。我們的教師還需要提高音樂素養和音樂教學能力。讓我們共同探索，充分發揮音樂教育的獨特功能，促進兒童身心的全面和諧發展。

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