初中八年級物理工作總結

當工作進行到一定階段或結束時，你需要回頭仔細分析和研究你所做的工作，肯定結果，發現問題，總結經驗教訓。以下是云煙為您整理：初中八年級物理工作總結，歡迎您參考，更多信息在工作總結欄！

初中八年級物理工作總結(1)

本學期繼續以學校工作計劃為基礎，以新課程改革為重點，全面實施國家和省課程計劃，大力實施素質教育，以學校數字校園建設為機遇，促進信息技術與學科教學的有機整合，教學手段的多樣化和現代化，教學理念的進一步轉變，繼續促進課堂教學的有效性和效率。

一. 常規落實

本學期全面落實教學十字方針。也就是說，備課要深課堂應該是真實的。在課堂上，我們應該從學生的實際情況出發，找到最適合學生的教學方法，努力在沒有課程的情況下成為高質量的課程。作業要精教學要活，手段要新，活動要勤要把十字政策作為加強教學中心意識、走素質內涵發展道路、開發校本課程、形成辦學特色的重大舉措，體現在教學活動的各個環節和層面。

二. 教研工作

從《九年義務教育物理課程標準》可以看出，雖然知識和技能難度降低，但過程和方法增加；從命題導向也可以看出，純知識考試減少，科學探索、過程和方法考試增加。物理教師應充分了解科學探索的重要性，并貫穿物理教學的各個環節

認真參與集體課堂準備活動，加強教材研究分析，聯系學生學習，確定一般統一的教學計劃和計劃，注意課堂教學實踐的集中反饋，及時發現問題，及時補充教學不足，提高初中物理教學的整體質量。

三.教學常規

1. 探討活動的組織

在不同的學習階段，教師應選擇不同的探究內容，明確探究活動能培養學生的探究技能，適當突出不同環節的探究活動。在學習的初始階段，應選擇簡單的探究活動，然后逐步深入，最終使學生對科學探究有更全面、更深入的經驗。在學生探索活動中，教師應明確何時干預，何時提供背景信息或相關信息，提供什么信息，但不能剝奪學生嘗試錯誤的機會。為了讓學生充分體驗探索的過程，不要為了趕上進度而匆忙得出結論，應該安排足夠的時間充分交流和討論各種想法和觀點。

2. 在不同的學習階段，教師應選擇不同的探究內容，明確探究活動能培養學生的探究技能，適當突出不同環節的探究活動。在學習的初始階段，應選擇簡單的探究活動，然后逐步深入，最終使學生對科學探究有更全面、更深入的經驗。在學生探索活動中，教師應明確何時干預，何時提供背景信息或相關信息，提供什么信息，但不能剝奪學生嘗試錯誤的機會。為了讓學生充分體驗探索的過程，不要為了趕上進度而匆忙得出結論，應該安排足夠的時間充分交流和討論各種想法和觀點。

3. 在不同的學習階段，教師應選擇不同的探究內容，明確探究活動能培養學生的探究技能，適當突出不同環節的探究活動。在學習的初始階段，應選擇簡單的探究活動，然后逐步深入，最終使學生對科學探究有更全面、更深入的經驗。在學生探索活動中，教師應明確何時干預，何時提供背景信息或相關信息，提供什么信息，但不能剝奪學生嘗試錯誤的機會。為了讓學生充分體驗探索的過程，不要為了趕上進度而匆忙得出結論，應該安排足夠的時間充分交流和討論各種想法和觀點。

四.采取的措施

通過改變觀念，樹立正確的學生觀，成為學生的知心朋友。平等和諧的師生關系是當今師生關系的主題。教師要把學生當成親密的朋友，全方位關心學生，讓他們對老師有親情；平等對待學生，把每個學生都當成好學生，讓他們對老師有信任感；把學生當成教師工作的合作伙伴，共同實現理想，尊重教師。在教育中，要杜絕破壞師生平等關系的語言，多用鼓勵和激勵的語言，善解人意，營造和諧的氛圍。

五.加強集體備課活動，強調教學反思

認真參與集體課堂準備活動，加強教材研究分析，聯系學生學習，確定一般統一的教學計劃和計劃，注意課堂教學實踐的集中反饋，及時發現問題，及時補充教學不足，提高初中物理教學的整體質量。

初中八年級物理工作總結(2)

這學年，我教了八年級三個班的物理教學。這學年已經過去了。總的來說，我認真執行學校教育教學工作計劃，改變思想，積極探索和改變教學方法。結合新課程標準的新思想、新思想和物理課堂教學的新思想、新思想，改變思想，積極探索，改革教學，取得良好的效果。本學期的教育教學工作總結如下：

一、認真備課，全面了解和把握新課程標準。通過學習，我意識到新課程標準與以往的教學大綱不同。課前仔細閱讀新課程標準和新課程概念的相關信息，徹底理解和掌握新課程標準，努力在每節課前仔細閱讀，然后制定具體的教學計劃，在每節課前，仔細準備，認真準備，充分了解學生的學習情況，做有針對性的教學，不打毫無準備的戰斗。課前查閱大量資料，根據學生的基礎制定教學計劃、計劃、教學設計等。

二是加快課堂教學改革。探學年，我知道作為一名物理教師，我應該是課堂教學的實踐者。為了保證新課程標準的實施，我把課堂教學作為一個有利于學生積極探索的學習環境，在獲得知識和技能的同時，充分發展學生的情感、態度和價值觀作為教學改革的基本指導思想，把物理教學作為師生互動共同發展的過程，我們集體備課，緊跟新課程標準，探索我校自主創新的教學模式。最大限度地理解教材，認真撰寫教案。最大限度地理解教材，認真撰寫教案。積極開展實驗探索實踐。

三、狠抓學風，認真貫徹教研常規。八年級學生兩極分化嚴重，有些學生對學習失去興趣，尤其是數學和科學。由于大多數學生是獨生子女，他們更嬌慣，少數學生的學習和紀律都很差。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真求實的學風，嚴厲批評抄襲作業。同時，為了提高學生的學習熱情，開展了學習競賽活動，在學生中掀起了一種學習氛圍。我從各個方面培養了我對學習的興趣。對于那些基礎差的后進生，我來找他們了解原因。有些人不感興趣。我告訴他們學習物理的重要性，告訴他們一些有趣的物理故事，以提高他們的興趣；有些人不努力學習。我批評后鼓勵他們，為他們設定學習目標，時刻督促他們，幫助他們；給他們課外輔導。

四、創新評價，鼓勵學生全面發展。如何提高學生的學習成績，我將評價作為全面調查學生的學習狀況，激發學生的學習熱情，促進學生的全面發展，也作為教師反思和改進教學的有力手段，學生的學習評價，不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，而且關注學生物理學習的結果，更關注學習過程中的變化和發展。掌握基礎知識，掌握課堂作業，結合定性和定量，采用定量等級制，鼓勵學生少批評學生。 雖然本學年物理教學積極認真落實學校教學常規，努力完成教學任務，但仍存在諸多不足和困惑：如何減少兩極分化；如何更好地提高學生的學習興趣；如何提高課堂教學效率值得思考。

初中八年級物理工作總結(3)

在過去的一個學期里，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高，不斷提高教學水平和思想意識，成功完成教育教學任務。

以下是我的教學經驗和總結。

1、 提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作：

⑴課前準備：備課。

①認真學習教材，了解教材的基本思想、概念和課程改革精神。對于教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用。

②采取相應的預防措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。

③考慮教學方法，解決如何向學生傳授教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。注重過程和方法的教學。

⑵課堂上的情況。

組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的故意關注，保持相對穩定，同時刺激學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意引起學生學習數學的興趣，課堂實踐，布置家庭作業，作業少，減輕學生的負擔。

(3)認真批改作業，充分考慮學生特點，題量適中，適合班級學生學習，及時批改，及時反饋，有針對性。

2.要提高教學質量，做好課后輔導。初中生愛動，好玩，缺乏自制力。他們往往不能按時完成學習作業。有些學生抄作業。針對這個問題，要注意學生的思想教育，把這項工作習慣于對學生的學習指導，做好對學生學習的輔導和幫助，尤其是在后進生的轉化中。從表揚開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，并在批評學生之前談論自己的工作缺點。

3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，彌補不足，努力提高教學水平。

4.培養各種興趣愛好，從不同的材料中吸收營養，不斷拓寬互聯網知識，為教學內容注入新鮮血液。

5.金無足赤，人無完人足赤，人無完人的缺陷。比如課堂語言溫和，平時考試少，語言不夠生動。

新課程改革教師的素質要求較高。在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為項城四中的教育做出貢獻。

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