高二歷史教師工作總結模式

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高二歷史教師工作總結范文1

本學期，我擔任高中二年級（5）（6）（7）班的歷史教師。在教學期間，我能夠抓住主要教學目標，完成教學任務，認真負責這三個科學班的歷史考試。雖然教學中存在一些疑問或不足，但我可以努力探索解決方案，以促進教學效果的提高。

在本學期的教學過程中，我主要做出以下努力：

本學期，我接手了高中二年級的教學工作。我對一些學生的基礎和學習狀態了解不多，所以很難在短時間內掌握學生的特點，并盡快根據學生的特點進行考試前輔導。為了順利指導教學，我盡可能多地詢問其他學科的教師，特別是校長，并通過檢查作業、即時測試、單元測試、復習測試等方法了解他們對歷史學科的學習態度和基本水平。

我了解教材和教學方法方面，我一開始也有一些困難。我沒有經歷過一兩個必修的教學工作，短時間內無法理解課改后的教學方法要求等新方向。為了盡快熟悉教材和教學方法，我采取了多聽課、多備課組教研、開公開課接受公眾意見、多參與試卷設計和材料整合等措施，在短時間內了解課改精神。本學期舉辦了校際公開課，第四周完成了必修課《西學東漸》。小組中的老師基本上說教學效果好，教學設計新穎合理，價格便宜。此外，我還積極聽課，20多節課，客觀參與評課。

本學期擔任高二歷史備課組長，在高二歷史教學研究和整個歷史教學研究小組中發揮主導作用。作為備課組長，必須對整個備課組的教學研究負責。我在這方面經驗不多，但這學期我也做了很多努力，對高二備課組整體備課起到了重要作用，促進了整個備課組教學研究的進步。例如，組織歷史教學研究小組的研究，如新課程改革教材與舊教材知識的銜接、初中、高中課程改革教材的銜接等；提倡備課小組教師積極輔導學生撰寫論文參與評選，取得良好成績。兩名學生在晉江當地小論文比賽中獲獎；積極參加校際、教研小組、備課小組的教研活動，參加六校聯考成績報告會，組織本組教師到晉江一中聽課評課；根據高二教學的實際情況和難點，除教研組活動外，每周定期組織備課組教研活動。目的是解決教學重點難點，統一知識結構，統一教學進度，取長補短，取長補短。

針對本學期的最大目標，我在學期前制定了最好的準備計劃，并順利完成，即在第八周前完成歷史必修課三本教材的教學，在期中考試前基本復習必修課三本內容，期中考試后復習歷史必修課一本和必修課二本，完成考試前的復習安排。在教學過程中，抓住考試的特點，組織教師制定考試復習大綱，分析考試大綱的例子，指導學生的知識記憶。考前四周，每天都要到，利用課外時間對基礎差的學生進行考前輔導監督。一些學習態度差的學生的學習態度和學習成績都有了突飛猛進的提高。

未來，在教學過程中，有一些地方需要改進，如六所學校聯合考試的趨勢，應加強六所學校教師之間的教學和研究，在教學過程中，條件應增加多媒體的使用等問題，有些自己沒有意識到，未來應該反思，努力改進。

高二歷史教師工作總結2

XX自本學期以來，我積極響應學校學習杜郎口改革，勤奮、扎實、腳踏實地，認真備課、上課、聽課、評價課程，及時糾正作業、評價作業，做好課外輔導，注重優勢，廣泛知識，嚴格要求自己，尊重學生，讓自己思考，學生學習，不斷提高教學水平和思想意識，順利完成教育教學任務。下面一一說明:

1、備課

上好課的前提是課前做好準備，不要打無準備的仗.為此，我積極響應學校提前一周備課的要求，認真備課研究教材、教學參與和教學大綱。虛心向前輩老師學習咨詢，努力了解教材，找出重點和難點，利用網絡查閱資料，集中他人優勢確定自己的教學思路，從而確定預習和展示的問題，從而適應學生的心理和性格，對即將到來的課程做出預期，做好準備。有時候，為了讓學生更好地掌握知識。還“違規”預計將手機帶入課堂。如果我在準備改革開放的時候，我在手機上下載了《春天的故事》這首歌

2、上課

上課認真講課，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，將時間控制在15分鐘以內。，從學生的現實出發，注重調動學生的學習熱情和創造性思維，注重問題的梯度和學生的主體，注重培養學生的合作溝通、獨立探索、創新能力，運用各種教學手段，調動學生的興趣和思維，改變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反應，及時反饋。注意你的角色轉換。學生預習時，應該是指導員；學生在小組討論時，應該是參與者；學生討論或展示時，應總結為歸納員。

3.輔導和作業

學校改革的試點階段，一旦課堂因各種異常原因影響課程進度，加上本學期時間相對較短，課程安排非常緊張。作為一名歷史老師，我沒有晚自習。為了順利完成教學任務，結束進度，我向學校每班要了一節晚自習。這樣，我就可以及時完成自學中鞏固和改進的環節。累是累，但值得。總的來說，這學期我很忙很開心，因為我很忙，因為我感覺到了自己的不斷成長。作業方面 根據學校的要求，精心挑選，留下一些有利于學生能力發展、主動性和創造性的作業。永遠不要安排重復無意義的機械作業，及時糾正，認真糾正錯誤，發揮查漏補缺鞏固知識的作用。

4、課外

除了備課、備課、輔導作業的正常教學外，我還積極參與課、評課，虛心向同行學習教學方法，學習長處，提高教學水平。另外，我也注重多方面培養自己。 個人素質，堅持每天練字半小時以上。找時間去圖書館借書，拓寬知識視野，學習教育理論，不斷為教學內容注入新鮮血液，加強知識體系和理論遺產。回家后，我會打開電腦，進入教育在線，學習前輩的本質，然后打開我的個人博客，涂鴉我的教學思想，感受無限的幸福和美麗的成長！

5、考勤方面

我認為教師的職業是神圣的，任何教師都不能以任何理由或借口遲到或曠工。否則，我該怎么辦“德高為師身正為范”作為一名學生的榜樣？我嚴格履行教師的職業道德。除了結婚日的公共假期外，我從未請假、遲到或曠工。在這方面，田校長做得很好。我們還能抱怨什么？

6、努力方向

新世紀，社會的要求，父母的期待，學生的崇拜，給我們，都是沉重的責任。作為一名普通的歷史老師，我很光榮，但也很內疚，因為我不是最好的。當然，沒有最好的，只有更好。我們每個人都不能做到完美。雖然我們不能做到最好，但我們應該有最好的追求。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，認真教學生，用微笑溫暖學生，用愛滋潤學生，對得起心中神圣的事業！愛我所愛，一如繼往！

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