小學一年級下學期德育總結

人才培養必須從童年開始，養育他們，習慣童蒙古。中國現代著名教育家葉圣陶曾經說過：教育是習慣的培養。以下是小學一年級下學期德育總結，供您參考，希望對您有所幫助。

小學一年級下學期德育總結

時光飛逝。轉眼間，一學期的教育教學工作即將結束。回顧這學期的工作，我感到更高興和更忙碌。本學期，根據學校德育部和旅部的教育工作計劃，針對低年級學生的特點， 積極開展以好習慣助成長為主線，培養學生良好習慣，取得顯著成效，總結如下：

一是加強日常行為規范教育。

小學教育主要是培養教育。關鍵在于一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想道德 小學教育，尤其是低等教育。學生良好的思想行為不是一夜之間形成的，而是一切 只有通過一切，一項活動，一節課，才能形成長期的熏陶。學習規范。 ,讓規范深入人心 心。

要使學生有良好的文明行為， 必須先學習 小學生日常行為規范 , 只有讓 “規范” 深入人心, 才可能實施 “規范” 。 為此我們就 “規范” 廣泛宣傳學生， 深入學習， 根據學校的周教育重點和學生的實際情況，各班每周分重點、分專題規范學生 學習教育，使學習規范更加細致深入。

二、注意課堂上的常規訓練。

對于每學年的開學，我們班主任首先要利用一周的時間對他們進行日常教育 訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我們利用一切有利時間加強了班上學生的實際情況 培養學習習慣。首先，訓練學生正確的閱讀和寫作姿勢，提醒他們每天注意三個一，閱讀 要求全班同學拿起書，手到、眼到、口到、心到。只要做作業，不斷提醒糾正 良姿勢。當學生起床發言時，他們被要求站直，雙眼平視前方，態度自然大方，說話 聲音要響亮，吐字要清晰。現在，學生在課堂上逐漸形成正確的閱讀、寫作和聽力姿勢，提高自我控制能力，課堂 大廳秩序明顯改善。通過各種形式的教育活動，學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人， 培養一批有工作能力的小干部，涌現出一大批好人好事。每個班的學生都生病了，學生相互關聯 心；學生有困難，互相幫助，學生嘔吐，不怕臟氣味主動清潔，學生腹瀉臟褲子，學生 爭先恐后地為同學換，充分體現了學生對集體的熱愛，關心他人的優秀品質正在逐漸形成。

注意與父母的聯系。

教育是一個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔教育責任，各施其職，相互促進， 提高教育質量。積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾和家長的意識 家校溝通，開展了有效的家訪工作。為了進一步做好學校教育，協調各種教育力量，本 本學期，我們年級組的班主任和科任老師對班里的學生進行了家訪。

在這個年級的家庭中，很多家長外出打工，做生意，從而削弱了家庭教育的力量。有的交了 由祖父母管教，他們更寵愛，使學生心理放縱，使學校教育工作更加困難。 成員內部不一致的教育力量很難與學校教育合作。

總之，在過去的一個學期里，我們的年級組在家訪中做了很多有效的工作 積累了更好的家訪經驗教訓。

四、管理不足。

因為是低年級的學生，自制力很差，班主任要做的事情太多，所以很多學生工作 疏忽如：對個別特殊學生的教育過少；班級管理制度不完善；與學生溝通時 還不夠等等。針對管理中的不足，我們班主任和科長將彌補未來教育管理中的不足，努力彌補二年級各班的不足 成為班風正、學風強的優秀班級。

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