六年級班主任德育工作總結

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六年級班主任德育工作總結(一)

一、做好心理醫生，因人施教

教師應該是心理學家是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師不僅是人類文化的傳遞者，也是學生心理健康的塑造者。作為一名心理健康工作者，它可能不是班主任的主要任務。然而，作為班級的主班主任，我們能否以科學有效的方式把握學生的心理，促進各種心理咨詢和咨詢，培養人格？我的做法是:

一把鑰匙開鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣都不一樣。受不同自然環境的影響，對具體問題和事物有不同的看法，要求班主任深入學生，與學生交朋友，熟悉每個學生的情況。及時了解學生之間存在的問題，區分不同的對象，選擇不同的形式，因人而異，做思想政治工作，做到鑰匙開鎖。班主任必須從實際出發，做好做好工作、做好工作、做好工作的目的和效果。