北京師范大學六年級第一冊數學教學總結

時間就像風，不經意間從你身邊吹過。幸運的是，在這匆忙的歲月里，留下了老師們辛勤工作的足跡。以下是北京師范大學六年級第一冊數學教學總結。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

北京師范大學六年級數學教學總結(一)

本學期，我擔任六年級三班的數學教學。在本學期的教學中，我按照新課程標準的要求，結合學生的實際情況，全面實施了素質教育，成功完成了教學任務。為了克服不足，總結經驗，使未來的工作取得更大的進展，本學期的教學工作總結如下：

第一，努力做好常規教學，認真準備每一節課，認真批改作業。

備課不僅要為學生做準備，還要根據教材內容和實際情況，設計教學方案，選擇教學方法。每節課都要在課前做好充分的準備。積極運用現代信息技術教學手段，提高課堂教學效率。家庭作業布置有針對性，及時糾正學生的家庭作業，基本及時指出學生作業中的錯誤，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中的問題進行分類總結，進行透徹的評價。我符合學生作業的布置"因人而異，適中適量"合理安排原則，不僅要使作業基本、有針對性、全面，還要考慮學生的不同現實，突出層次，堅決不做毫無意義的作業。

二是改變教學觀念，提高教學能力和教學質量。

在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，讓學生在理解的過程中學習數學。加強師生交流，培養學生動手動腦的習慣。為了提高教學質量，體現新的教育理念，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的教學目標。課堂教學以人為本，注重精講多練，強化探究合作意識。

三、做好課后輔導，注重分層教學。

接手這個班后，我覺得這個班的學生學習基礎參差不齊(來自五個不同的班)，所以我做了一個徹底的測試，根據試卷給學生有針對性的指導。同時，加強對后進生的輔導。對后進生的輔導不限于學生的知識輔導。更重要的是學生思想的輔導。經常與一些較差的學生交談，鼓勵他們認真對待學習，明確學習目的。同時，指導學習方法，及時復習，牢牢掌握所學知識。

四、積極推進素質教育。

為此，我在教學工作中注重能力的培養，將知識、技能的教學與智力和能力的發展相結合。將思想和情感教育的因素注入知識層面，充分發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到更多的發展和培養。

總之，一學期的教學工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成績，但也存在許多缺點，如學習和討論新課程改革的概念、教學方法等。今后，我將從他人的優勢中學習，彌補自己的缺點，努力取得更好的成績。

北京師范大學六年級數學教學總結(二)

這學期，我是**六年級數學的教學工作。一個學期即將過去，可以說是緊張和忙碌，收獲很多。總的來說，我可以認真執行學校教育教學工作計劃。結合班級學生的實際情況，我勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行，成功完成了教學任務。總結如下：

一、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教學內容和學生的實際情況，設計課程類型，制定適用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都要準備好，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結課程，有些課后寫教學反思。

二是提高課堂技能，提高教學質量

在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生學習容易、學習容易、感覺愉快的能力，培養學生動手動腦的能力。

三、認真批改作業，有針對性有針對性，層次分明

及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

四、做好課后輔導，注意分層教學

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進學生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進學生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。

五、積極提高學生數學素質

為此，我注重教學工作中能力的培養，將知識、技能與智力和能力的發展相結合，將思想和情感教育的因素注入知識水平，充分發揮學生的創新意識和創新能力。有效地發展和培養學生的各種素質。

六、教學中存在的問題

1.新課改下的教學實踐不夠，課堂教學語言的藝術性有待進一步提高。

2.缺乏培養優秀學生的拔尖工作和中等學生的培養。

3.與學生家長溝通不足，與家長溝通不足。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。今天，隨著課程改革的推進，社會對教師素質的要求越來越高。在今后的教育教學工作中，我將認真分析和研究教材和課程標準，研究學生，做好家訪工作，爭取家長的支持，創造性地做好學校教學工作，使我的教學工作開拓進取，對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為美好的明天做出貢獻。