幼兒園教師工作總結表

時間的步伐真的很快。轉眼間，又一學期過去了。回顧這學期的點點滴滴，有快樂的笑聲和難忘的事情……我想說的太多了。小編整理了幼兒園教師工作總結表，僅供參考。我希望它能幫助你！

第一：幼兒園教師工作總結表

時間間，又過了一個學期。這學期，我們班的工作人員發生了變化，但仍然團結合作，共同努力。兩位老師可以立即融入集體，經常一起討論工作，尋求共同做好課堂工作的方法。具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作

1.認真備課，提前備課

準備課程，確保教育活動順利完成。每次備課前，我們都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，目標明確，組織清晰

2.仔細、仔細地觀察和記錄每個孩子

本學期的觀察記錄要求每周一次，無論何時，都要仔細觀察孩子，牢記孩子的發生

二、環境創造

環境為教育教學活動服務。根據教學活動的需要和班級的特點，我們選擇了一些有特色的裝飾布局，以節省紙張和使用一些廢物。在布局中，我們讓孩子們參與其中，讓他們開始制作。同時，王先生和我也根據課堂要求制作了大量教具

組織大型活動

1、體操比賽

這學期的第一個大活動，從選擇體操音樂，到體操安排和道具選擇，我們都做了詳細的計劃。為了排練這次體操，我們一次又一次地看著盤子，討論如何做得更好。王先生發揚先吃苦耐勞的風格，不說什么就做什么。我非常感動，不管我是副班還是主班。

2、六一畫展

為了迎接6月1日兒童節開放活動，我們單位舉辦大型展覽，這需要每個孩子都有展覽作品，但在繪畫課上，因為展覽會給父母展示我們最好的結果，我們討論單獨輔導孩子，所以可以讓孩子提高繪畫水平，可以拿出好作品，我們利用通常的教學和午餐休息時間輔導孩子繪畫，最后，我們班的孩子們用自己的巧手畫了一幅色彩鮮艷、構圖合理、畫面豐滿的畫

四、保健和常規教育

除了忙于教學工作外，我們還注意教育和兒童日常培訓。我們在每個環節都做了相應的分工，以確保孩子們總是在老師的視線中，并提醒淘氣的孩子遵守老師的規定。因此，雖然我們的日常生活不是很好，但也不錯

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的首要任務，所以我們不能輕視它。利用每周的衛生時間對班級進行全面的不安全風險檢查，發現問題及時報告，可以自己解決，不能讓維修人員解決我們為孩子創造安全舒適的生活環境，同時利用課堂我和王老師也對孩子進行安全教育，教孩子正確的自我保護方法和能力

六、家長工作

幼兒園教育是一種復雜的教育。一方面，家庭不能勝任，也不能單獨勝任幼兒園。它需要兩者的結合才能取得良好的效果。因此，家長對幼兒園工作的順利開展也非常重要。我們班的老師和家長關系處理得很好。我的秘密是把年輕的父母當作兄弟姐妹，年長當作長輩，我們尊重他們，父母會非常支持我們的工作。例如，在這次體操比賽中，我不想讓父母花錢買一套額外的衣服，但在看了彩排后，父母覺得班上有衣服。如果他們班上沒有衣服，他們會有心理失衡。他們對我說：程先生，我們也買衣服。沒有衣服會影響我們的整體效果。你看孩子們表現得有多好。我開玩笑說：現在買輕的太晚了嗎？沒有車也沒有錢。誰知道呢，父母說我給你找車。父母說我有錢。這樣，我們就可以在排練結束時做好服裝安排。這些都很感人。如果同事們互相配合，支持我開展工作，那么父母就會配合我們，支持我開展工作的動力！

二：幼兒園教師工作總結表

時間的腳步真的很快，轉眼間又過了一個學期。回顧這學期的點點滴滴，有快樂的笑聲和難忘的事情……我想說的太多了。以下是幾個方面：

一、思想:

我可以積極參與政治學習，遵守公園紀律，團結同事，熱情幫助同事；正確的態度，努力工作；認真負責的班級工作。

二、班級工作：

愛孩子要了解孩子，包括對孩子身體狀況、家庭狀況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻理解。這是做好班級管理、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平和教育教學質量的必要條件。

為了了解孩子，我每天都和他們在一起，課間和他們一起玩游戲，中午和他們聊天，在聊天的過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，我學到了很多。平時可以主動與家長溝通，實現家庭同步，共同教育孩子，做好家庭聯系。在生活中，我盡可能關心每個孩子的健康成長。最近孩子感冒多了，我經常打電話給生病的父母詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中，我盡量采用許多孩子容易接受的方法。

為了給孩子們提供一個美麗的環境和生活活動室，累了一整天，我們只能利用工作和晚上加班，沒有人安排我們，我們從心底為孩子們做一切……因為孩子真的很小，需要成年人的照顧。雖然他們有時覺得哭很煩人，但面對他們，沒有人能生氣。相反，對于我們有孩子的老師來說，在孩子面前，要細心耐心地照顧他們，用快樂積極的情緒感染他們。

三、教育教學：

現在孩子是唯一的孩子，父母非常愛，一切都安排，發展一些不良行為，鑒于這些情況，我通過早上談話，小故事有目的，有針對性的教育，培養孩子團結友誼，誠實勇敢，不怕困難，愿意幫助別人和其他好品質。一個學期過去了，孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動和父母說再見，從不拿勺子吃飯到一個人吃飯；從不吃不睡到喜歡吃菜，獨立午睡；從到處跑，靜靜地坐下，快樂地鍛煉。時間和汗水記錄了孩子成長的足跡。雖然工作中有很多不足，但我相信只有總結經驗，不斷反思自己，明年才會有進步。

四、個人學習：

我可以與學校領導和同事合作，努力認真完成各項任務，在課題成績上微小的努力。積極學習各種教育理論，充實自己，以堅實的理論為指導，更好地開展教育教學。積極學習學位，珍惜公園給我出去學習的機會。我還利用業余時間認真學習計算機知識，學習制作多媒體，在線搜索信息，進一步服務于教學等。

5.在總結的同時，我也為自己確立了努力的方向:

1.加強自身訓練，注重培養孩子的能力，提高隨機教育能力。

2.高自身理論科研水平。

3.努力教學，努力讓班里的孩子在原有的基礎上取得更大的進步。

社會在發展，時代在前進。作為一名負責任的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和意識做好工作，以完成我們的神圣歷史使命。在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，但我收獲的是那份充實和沉重的情感。我會把我最珍貴的愛奉獻給孩子們。我相信今天含苞待放的花蕾明天會綻放出絢麗的花朵。

三：幼兒園教師工作總結表

看著漸漸長大的孩子，我從他們身上感到一種自豪感。轉眼間，一個學期過去了，孩子們第一次進入公園時，他們的耳朵里似乎充滿了過去的六個月里，孩子們學到了很多，在各個方面都取得了很好的進步。在這里，我也應該整理我的想法，總結我過去的工作經驗，以便更好地提高我的工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過各種渠道不斷學習，才能提高忠于黨的教育事業的責任感，提高自身的素質和教學技能。本學期積極參與各種時事和政治學習，堅持理論與實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導孩子，做好教育保護。

本學期充分發揮凝聚力作用，堅持以身作則，勇于奉獻，勤奮勤奮。無論你是否值班，你都應該做好并檢查班級的工作。只有這樣，其他教師才能充分投入工作，從不關心個人得失，充分發揮你有我，我有你的團隊精神作用，團結做好課堂工作。在密切關注班級常規的過程中，真正實現有目的的工作、有組織的行動、有計劃的實施，使課堂飲食常規、清理玩具、排隊等常規取得初步成果。作為班主任，我知道自己在班里的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課程改革活動中，可以積極參與課程改革的理論學習，改變自己的教育理念，帶領其他教師認真討論，了解福建省幼兒園教師教育書籍的內容意圖，基于班級兒童的特點，積極開展主題活動和領域活動，在選擇思考中，建立有利于班級兒童發展的課程。例如：我是一個好孩子、鮮花、道路、有趣的水、夏水果、夏蔬菜、天線寶寶等活動，為兒童創造了大量的生活環境、物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動生動、豐富多彩，讓孩子玩學習，詮釋活動的主人。兒童在課程改革活動中獲得更廣泛的知識，大大提高了活動的熱情，開展了小組活動，使教師能夠根據每個孩子的情況及時考慮每個孩子的教育，使每個孩子都能取得進步。

三、堅定信心，規范好常規

俗話說：沒有規則，很難成為一個方形的圓。良好的常規可以使兒童的生活節奏合理，即有利于神經系統的調節，促進健康，有利于培養兒童的自我服務生活能力，為未來的生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，重點開展以下活動，促進班級常規良好氛圍的形成：

一是制作兒童日常生活評價欄，用紅、黃、紫、綠花代替良好的作息時間、衛生、午休、活動。及時表揚進步兒童，鼓勵落后兒童；

二是為兒童分區活動創造良好的區角。在活動中，教師有針對性地教育個別兒童，實現三輕，即說話輕、玩具輕、玩玩具輕；

第三，在中餐、午餐休息中，以護士為軸心，教師積極合作，使工作目的、步驟一致，有一定的效果；第四，注重班級工作，為安全奠定良好的基礎，在小班是兒童進入集體生活的轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培訓，班級常規，進一步加強培訓，爭取更大的進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為一名雙語班的老師，首先，我對自己有嚴格的要求。在一日生活環節，我盡量不用漢語說英語。為了提高我的英語水平，我自費邀請了三明一中的英語老師來幫助我們。經過一段時間的學習，我的英語水平有了顯著的提高。

除了營造大膽的英語氛圍外，我還努力突出我班英語教學的特點。根據小班兒童的年齡特點，我與其他教師采取了一些有效的教學方法。

首先，在一天生活的差距階段學習一些日常短語和問候，因為這部分時間短，孩子更容易集中注意力，這些短語更無聊，所以學習往往會取得良好的效果；

第二，用各種手段、形式和感官學習英語。例如，在學習英語中的菠蘿時，讓孩子們通過觸摸和品嘗來調動他們學習英語的熱情。在學習英語中的汽球時，讓孩子們通過身體的各個部位玩耍，然后大膽地表達出來。在有趣的ABC讓孩子通過整合各個領域，調動一切感受，發現學習英語的樂趣。

工作成果顯而易見，孩子們學習英語的熱情逐漸增強。在日常生活中，孩子們會無意中說英語。我指導廖先生開設有趣的A、B、C在以舊帶新活動評比中獲得第一名，并參加課改匯報課。

五、以環保為載體的德育工作

從周圍的事情開始，照顧自己，照顧周圍的環境，保護水資源，照顧鳥類和其他活動，這樣孩子們就可以發展良好的環境保護意識和良好的行為習慣。在我班以有趣的水為主題的活動中，我邀請我班環保局的家長為孩子們帶來很多環保圖片；讓孩子們玩水，讓他們通過玩水感受水的質地，引導他們談談水的用途，水是如何來的，以及如何節約水。讓孩子通過活動了解環保知識，增強熱愛自然的意識。

六、密切聯系，加強家庭互動

為了更好地做好家長的工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我及時向家長反饋孩子在公園里的各種表現。當個別孩子有特殊情況時，我要求他們立即打電話給父母詢問和了解孩子的情況，并盡快掌握孩子情況的第一手信息。家長們也承認一些關心和照顧孩子的措施。當一些孩子在公園里取得一定進步時，我們立即聯系家長，請家長合作，讓孩子繼續進步。

時間已經過去了孩子們的成長，我們班的孩子們在各個方面都取得了不同的進步。雖然這很令人滿意，但在其他工作中也有許多缺點。例如，在自己方面，與其他教師合作不是很默契，班級管理不夠大膽，有時有放手的感覺；在工作中，培養孩子在角落里的常規不夠，提高孩子的實踐能力需要提高，使所有的工作都能得到父母的認可。在今后的工作中，我將帶領其他教師學習其他山區的成功經驗，努力學習，研究和探索；在工作中，創新，用新的思維理念，新的工作方法，創造和培養一批高質量、豐富多彩的鮮花。