初中體育教師個人工作總結

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初中體育教師個人工作總結1

在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持道德、智力、身體全面發展的正確方向，明確國家健身計劃，同時做好學校體育工作，密切圍繞教育的實施，注重課堂教學、業余培訓，使學校體育工作大力發展，豐富校園生活，提高師生身體素質，完善學校體育教學體系。現在我將本學期的工作總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在當今社會的快速發展中，注重學習是不被社會淘汰的最有效的手段。積極參與商業學習。通常，我可以積極利用業余時間，認真學習教育出版物，從出版物中汲取營養，欣賞教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中，促進自己完全改變舊后的教育理念，用一半的努力得到兩倍的結果。

二、教學工作

提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作：

⑴課前準備：備課。

①認真學習教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每句話、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

②采取相應的預防措施，了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能存在哪些困難。

③考慮教學方法，解決如何向學生傳授教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的故意關注，保持相對穩定，同時刺激學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意引起學生的興趣，課堂實踐。

三、課間體育工作

加強兩大課間管理，特別是廣播操教學。一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做練習的重要性和必要性，培養學生注重做練習、自覺做練習、堅持做練習、認真做練習的良好習慣。二是體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，學生可以通過示范建立正確的動作表象。因此，教師示范要清晰、準確、規范、美觀。第三，解釋要少而精。課間體育舞蹈教學中我的講解主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤行為。此外，在課間操教學過程中也得到了班主任的大力支持。因此，在很短的時間內大大提高了質量。

四、培訓工作

我帶領學生堅持業余訓練，有計劃、有階段、有記錄、有科學系統的訓練。在訓練過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長訓練學生，讓學生安心訓練。在學生和家長的工作中，班主任也為我做了很多工作，支持我的培訓。因此，我努力在未來的比賽中取得比今年更好的成績。

在今后的工作中，我要注重個人業務學習和改進，抓住課程改革的機遇，通過培訓學習、觀察討論、寫經驗、反思、積累、學習教學經驗，咨詢其他教師，與學生溝通，應用實踐，加深對課程的理解和理解，完善教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習教學習慣。

初中體育教師個人工作總結1

尊重學生，發揚民主教學，讓學生學習，不斷提及

高，從而不斷提高自己的教學水平和意識形態意識。為了緊張和忙碌的畢業班教學終于結束了，在這學年里，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉足各種知識，形成相對完善的知識結構，嚴格要求下學年的教育工作做得更好，本學期的教學經驗和教訓總結

一是堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性

在過去的一年里，我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表科學發展觀和三嚴三實的重要思想。積極參與先進教育活動，認真學習相關教育理論，全面貫徹黨的教育政策，一如既往地積極實施素質教育，表現出強烈的奉獻精神和高度的責任感，關心學生，努力學習業務，充滿熱情和愛學生，注入黨的教育。處處嚴格要求自己，在平凡繁瑣的教學工作中腳踏實地，努力工作，有效發揮模范帶頭作用。

二、致力于教育教學，不斷開拓進取

三年級體育教學工作的質量直接影響畢業體育成績，影響學生高中入學考試的總分。因此，我從學校開始就制定了嚴格的教學計劃，規劃了每一項體育教學和訓練任務，并對自己提出了更高的要求：

1.體育課保證質量

為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，讓學生對我們的體育課有一種向往和期待，我用心管理每一節體育課:課前認真備課，每節課前對學生有一個大概的心理目標；在課堂上，每個學生都可以用我的愛、關心和責任感受益，要求學生互相幫助，互相觀察指導，讓課堂進步，課堂進步。讓學生在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每節課后，我和學生都應該及時總結和反思，寫經驗和經驗，增強信心，提高能力。

2.活動課安排有序

每周兩節活動課安排兩個班，兩周一輪換清晰，由體育委員會領導，體育教師巡回指導，活動課有序開展。每次課后，我們的體育教師和體育委員會都應該及時總結和反思，這不僅大大提高了體育委員會的指導和訓練能力，而且迅速提高了學生的整體體能和自我訓練能力，這對他們的業余時間有很大的幫助。

3.提高培優課程

每天早上6:30帶領學生跑公里，可以保證61名學生的運動量和強度。由于學生相對較少，個別指導和培訓也到位，學生成績逐漸提高。

4.特長生訓練針對性強

體育特長生應該是招生的重點，所以我在業余時間對待他們

具有體育特長的學生進行了系統、有針對性的訓練，發揮了自己的特長，拓寬了升學渠道，增強了升學信心。

5.課后，教師和學生時總結分析得失，寫培訓日記。 課后反思是教師和學生成長和提高的有效手段。每次課后我及時總結分析，也要求學生總結分析他們的得失和經驗，并要求每個學生有一體育日記記錄他們的成長，這也是一個平臺，可以及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生受益很多，我的教學能力提高到一個新的高度，學生不僅提高他們的身體素質和成績，更重要的是學習一種學習方式，對他們的學習和生活有很大的幫助。

6.犧牲，科學的個人休息時間，確保每天下午后課外活動時間為學生提供技術和設備幫助。

三、模范履行職責，創造輝煌成就

在履行職責時，嚴格要求自己。堅持充分的勤奮，充分的工作，從不擅長工作，像家一樣愛學校，像孩子一樣愛生活，把愛學生作為做好所有教育和教學工作的基本起點。在普通崗位上，憑借對工作的熱情和堅持，不斷創造新的成就：我領導的初中九年級體育成績達到了一個新的水平，優于多年來，在縣排名第六。

四、增強自蓄能力，長期投資教育

教學活動是一種復雜的智力活動和社會活動，應該與之相結合

時俱進，展望未來。這就要求教師有終身學習的概念，培養終身學習的能力。時刻注意精神充電，不僅需要更新商業理論知識、教育理論，還需要教育技能的培養。 今年，有成就和不足。新年，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家法律法規，積極參與教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，不斷學習和進步優化課堂教學、教育教學研究和課堂管理，努力逐步建立自己獨特的教育模式。為黨的教育事業做出更大貢獻。

無論何時何地，我都沒有放松政治學習。我積極參與各種思想教育活動，深入學習三個代表的重要思想，堅持學習科學發展觀，學習黨政策略、教育法規和教育行政部門的相關文件。通過政治學習，思想素質不斷提高，精神環境保護不斷加強，無論何時何地，我都有堅定的政治立場和清醒的政治頭腦。正確的政治觀點在思想、言行上與黨中央高度一致，緊跟黨的路線，堅守教書育人崗位。

初中體育教師個人工作總結3

本學期的教學工作即將結束。本學期我完成了體育工作，但在教學過程中仍存在一些問題。現在我將本學期的工作總結如下：

一、教學工作

我的體育教學主要從三點入手。首先，我特別重視人體生理功能變化規律在教學過程中的應用。利用這一規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉身體，健康成長。培養學生在教學過程中科學鍛煉的方法。其次，我在教學過程中特別注重培養人的認知規律。這樣，學生可以盡快學習技術，形成技能，使體育教師真正實現更多的實踐，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎，我特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。這三點的有機結合將事半功倍。

二、早操

開學之初，學生們專注于廣播練習，因為暑假過后，學生們對廣播練習有些陌生。如果他們不及時復習，一旦學生養成壞習慣，就很難糾正。因此，我主要通過以下幾點教廣播操。一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做練習的重要性和必要性，培養學生注重做練習、自覺做練習、堅持做練習、認真做練習的良好習慣。二是體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，學生可以通過示范建立正確的動作表象。因此，教師示范要清晰、準確、規范、美觀。第三，解釋要少而精。我在廣播操教學中的講解主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤行為。此外，在廣播操教學過程中也得到了學校領導和班主任的大力支持。因此，廣播操的質量在很短的時間內大大提高。在改進的基礎上，我們的體育小組希望所有的教師都能樹立榜樣，認真地與學生一起做練習，為學生發揮示范作用。

三、培訓工作

能長期帶領學生堅持業余訓練，有計劃、有階段、有記錄、有科學系統的訓練。在訓練時間上，為了不耽誤學生的學習，我每天都要等太陽落山后天黑了才能回家。在訓練過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長訓練學生，讓學生安心訓練。在學生和家長的工作中，學校領導也為我做了很多工作，支持我的培訓工作。因此，我要加倍努力，努力在體育高考中取得好成績。

在教學中，要處理好教師與學生、教與學、學與鍛煉的關系，充分發揮主體與主導的積極性。強調學生的自主學習并不削弱教師的指導和靈感。要注意學習方法指導的有效性，營造有趣輕松的教學氛圍，激發學生的學習興趣，讓學生理解和明確自己的學習目標和內容。讓學生在學習過程中不斷獲得快樂和成功的經驗，在教師的鼓勵下獲得知識、技能和能力的發展，最終實現學習目標。教學過程教學雙方都要注經驗積累和反思。