中國教師第二學期下學期的工作總結

教師應在每學期末進行工作總結，不僅要反饋工作狀況，而且要使未來的工作更加有組織。祝福網為您整理了中國教師第二學期下學期的工作總結，歡迎閱讀。

本學期，我繼續擔任二年級（7）班的語文教學工作，并擔任二年級主任。班上有62名學生。隨著年齡的增長、青春期生理和心理的影響以及許多社會因素的影響，疲憊的學生逐漸出現，但絕大多數學生仍然努力學習，非常雄心勃勃。在教學中，我認真教學，積極學習，創新思想和方法。本期工作經驗總結如下：

一是響應課改精神，投入課改工作

本學期認真備課備案，學校實施新課程改革。我反復學習相關教育教學理論，深刻理解新課程標準精神，認真反思自己的教學實踐，研究學生，樹立以學生終身發展為目標的教學理念，樹立以教師為主導、以學生為主體的新教學理念。在我和學生的共同努力下，學生的學習熱情大大提高。

二是豐富教學方法，煥發課堂活力

新課程標準要求我們建立以自主、合作、探索為主的教學模式，激發學生的好奇心和探索欲望，培養這種能力作為課堂教學的目的。為此，我積極探索課堂教學方法，有利于激發興趣勵討論的課堂教學方法。例如，在處理每個單元的關鍵文章時，我總是獨立學習――小組合作――展示反饋――拓展教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。在教學過程中積累了豐富的教學經驗，激發了學生的學習興趣。

我認為新課程的改革使課堂從教師的全教室灌溉轉變為學生的學習主導地位。教師起著指導作用，是一種親切、和諧、活躍的氛圍。老師已經成為學生的親密朋友，教室也變成了學生的學校。學生不再是僵化、僵化、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到了充分的展示和培養。在有限的時間內，每個學生都有充分的機會鍛煉和表演。教室里沒有黑暗冰冷的死角，課堂上充滿了流動的陽光，平等、和諧、交流、發現、挑戰和冥想。活躍的思維，頻繁的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。學生的整體素質有所提高，語文課堂真正煥發出應有的活力。但仍有一些學生利用小組討論的機會，做一些小動作，八卦，并沒有真正融入這種快樂、輕松的學習氛圍。

三、創新文言文教學，挑戰傳統模式

在文言文復習中，我首先讓學生自學，列出文章中的關鍵筆記，然后讓學生背誦和寫作。效果很好，很容易提高學生的熱情，培養學生的自學能力。

四、開拓學生思維，加強作文訓練

作文訓練――一步一步鼓勵學生從寫主題作文開始，逐步寫一段文章，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮------

教學有法，教學方法，從基礎到提高能力，直到學習、生動、活潑、扎實、系統、有序、恒定的培訓，使學生在不同內容和方法的交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需的一些漢語實踐能力。

在過去的一個學期里，在學校領導的精心指導和照顧下，在同行的大力支持下，在學生的良好合作下，成功地完成了教育和教學任務。教師與學生之間的關系更加和諧，學生的知識和能力也得到了提高。學生的積極學習、自覺學習和勤奮意識得到了加強，閱讀水平需要繼續提高。我將在未來的教學中改進這些工作。