2023年六年級數學老師下學期工作總結模型

數學教學以學生為中心，努力在陪伴孩子健康成長的基礎上提高成績。以下是祝福網為您準備的2023年六年級數學老師下學期工作總結模型，供您參考，希望對您有所幫助。

2023年六年級數學教師下學期工作總結

在過去的一個學期里，我在小學六年級做數學教學。我從各方面嚴格要求自己，結合班級學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟，認真準備課堂、課堂、及時糾正作業、評價作業，做好課外輔導，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，讓學生學習。完成教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，本學期的教學工作總結如下：

以課堂教學為核心，努力做好教學工作。

雖然六年級的數學有半年的實踐經驗，但與其他教師仍有明顯的差距，所以在學期初，我再次仔細研究了數學教科書、教學參考，了解學期的教學內容。在教學中，注重單位備課，掌握單位和整本書各部分知識的地位和作用。不僅要準備教材和教學方法，還要準備學生。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定合適的教學方法，思考學生如何學習，學生什么困難，如何解決。教師指導和學生積極學習教程體現在備課本上。充分理解課后練習的作用，設計好練習。每節課都要做好準備，課前做好充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力，課后及時總結。

(1)創造各種情況，激發學生思考。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生易于學習、輕松學習、快樂學習，注意在課堂上盡量少說話，學生盡可能多地動手動腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。相信學生的能力，大膽讓學生探索、動手、動嘴、動腦。根據教學的重點和難點，選擇學生的探究結果，進行比較、交流和討論，掌握知識，培養能力。通過生活、實例、活動、游戲等形式，有意識地引入新的知識點，讓學生在日常生活中感受到數學知識的存在。并通過學生的個人感受、操作、實踐、經驗、討論等方法，創造場景，激發學生的學習興趣，實現學生感知知識形成的過程。讓學生練習不同的坡度，不同層次的問題，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生總結所學知識和方法。現在學生普遍對數學感興趣，參與度高，這為學好數學邁出了堅實的一步。具體方法如下： A加強口算學習。通過課前3分鐘的口算練習，學生可以通過自己喜歡的方式進行多種形式的練習，并不時舉辦搶答比賽，激發他們的熱情。

（2）及時復習。新知識基本上是當天復習或第二天復習，復習時間會逐漸延長。這種措施非常適合中年學生快速忘記、不復習的特點。

（3）努力建立一個知識網絡。一般來說，每個部分的知識串；每個單元的整理和復習形成每個單元的知識串；每個單元的整理和復習形成了一個知識鏈，整本書在一個學期內整理和復習。學生們經歷了教科書從薄到厚，然后變成薄的過程，不僅形成了知識網絡，而且學習了方法，容易產生學習遷移，為學生的創新和實踐提供了可能性。

二、及時給自己充電

在教學中，有疑問。在學習每一章時，我們積極征求其他教師的意見，學習他們的方法。同時，我們應該多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改進工作。

2、閱讀一定的教學理論，如教學系統設計、新課程、新概念、新教學方法、小學數學教學等，通過學習理論知識，填補自己的缺點，提高自己的培養。

三、認真批改作業

從一開始，我就對學生的家庭作業有嚴格的要求，安排家庭作業進行安排和檢查；有針對性，層次分明。要求學生認真做作業，盡量不犯錯誤，提高準確性。對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行徹底評價，及時改進相關情況的教學方法，達到有針對性的目標。