教師專業技術工作總結中級職稱

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教師專業技術工作總結中級職稱

作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育政策，忠于黨的教育事業，堅持四個基本原則，與黨中央保持政治一致，熱愛工作，默默奉獻，以培養人才為自己的責任。堅持職業道德，高尚的情感，一致的言行，一致的外表和內部。堅持一切，保持教師的良好形象。

自1999年以來，我一直擔任六年級數學教學和數學教學研究小組組長。能夠積極配合學校教學辦公室開展各種教學研究活動，樹立榜樣，帶頭參加各種業務培訓，致力于教學研究，決心進行教學改革。教師的專業素質不斷提高，數學科目已成為我校的優勢科目。

在教學中，我認真掌握教學的每一個基本環節，深入學習教材，認真備課，以學生為主體，激發學生的學習興趣，營造輕松活躍的學習氛圍，師生密切合作，交流互動，合理創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。有效減輕學生課業負擔，精講精練，課堂質量45分鐘，反對題海戰術。對于數學專業的學生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘自己的潛力，讓這些學生充分發揮自己的優勢。

為今后更好地學習數學打下堅實的基礎。對基礎薄弱的學生，要有步驟、有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生的閃光點，及時給予鼓勵，好數學。從而使全班數學成績逐漸提高。一份耕耘一份收獲，我的畢業班數學成績每年都排名第一，尤其是近三年。除了繁忙的教學，我還不斷地寫作，寫了一些創新的教學和研究、教學改革論文，有意識地將教學與實踐相結合，多次參加數學開放課程、高質量課程、教學和研究課程競賽并獲獎。liuxue86.com

作為畢業班的班主任，我深感責任重大。因此，我特別注重培養學生良好的道德素質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立崇高的抱負。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的好老師好朋友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。把愛灑給每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會和家庭共同關心學生的成長，受到學生和家長的高度贊揚。由于我的出色努力，班級工作井然有序，我班多次被評為文明，我也被評為優秀班主任。

自覺遵守學校規章制度，服從學校工作安排，每月出勤，以身作則，積極主動，從不關心個人得失。正因為如此，我每年都被評為學校的先進工作者，并多次被評為辦公室的優秀教師。

總之，學習是無窮無盡的。在今后的教學中，我更加努力，為黨的教育事業做出更多的貢獻，成為一名優秀的人民教師。

語文教師職稱評定總結

我1996年畢業xx同年8月，師范普師班進入瓜埠鎮紅光小學，XX年調入xx中心小學，xx年轉到東溝平原小學任教，至今已有12個春秋，期間一直擔任高年級班主任。

我熱愛黨，熱愛教育，貫徹黨的正確教育政策，積極參與學校安排的一切政治學習，認真學習“三個代表”，踐行“八榮八恥”，從未違反“三、八不準”，從未有償輔導。我注重細節，以身作則，在所有教育教學中發揮先鋒模范作用，在以前的單位和現在的學校都能一致，服從大局，團結協作，謙虛好學，樂于助人。因此，贏得學校全體教師的好評，贏得全校學生的愛戴。

自從我工作以來，我一直擔任畢業班的校長和輔導員。我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把學生當作朋友，感受他們的喜怒哀樂。我愛學生，在尊重和依賴的前提下，做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小開始，從學生關心的事情中尋找最好的教育機會，給學生春風沐浴的教育。我注重學生的道德品質和經驗教育，通過引導學生“野炊”“登山”“朗讀比賽”許多有意義的活動，如引導生活體驗、成功體驗、幫助學生樹立健康的人生觀、快樂成長等。通過瑣碎的日常工作培養學生良好的生活和學習習慣。

我鼓勵學生，信任他們，教孩子積極、樂觀、堅強、活潑。對于潛在的學生，我堅決不放棄，耐心細致地幫助他們，通過讓他們體驗小成功，從而提高學習興趣，不斷提高成績。XX2023年，我被聘為六合區東溝鎮留守兒童援助站的志愿者輔導員。在過去的幾年里，我一直致力于為留守兒童服務。我參加了兩次東溝鎮留守兒童生日派對，并在會議上做了安全報告，受到了區、鎮領導的高度贊揚。

在工作中，我不斷總結教育經驗。在04、06、07區少先隊研究論文年中，我的論文《微笑溫暖心靈》等三篇文章分別獲獎，《對每個孩子都有最高期望》獲得區德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提高學校工作》獲得省三等獎，《我們如何成為幸福的老師》和《微笑，愛發自內心》發表在《六合教師日報》上。06、XX年中，我被評為兩次“區優秀輔導員”，2023年被評為“鎮師德標兵”、“區優秀班主任”。

作為一名普通的語文老師，我在畢業班工作了很多年。我仔細了解每個學生的認知水平，找到信息，精心準備課程，努力營造輕松愉快的學習氛圍，激發興趣，教學生知識，培養人文素質，教學生知識、合作、競爭，培養學生正確的學習態度、良好的學習習慣和方法，使學生學習有趣、真實。扎實做好日常教學工作，做好教學的一切，我認真做好單位通過和中期質量測試，真正促進考試學生的全面發展，但不是目標。

課后認真批改每個孩子的書，及時分析和總結錯誤，耐心解釋。有問題的后進學生經常留下來單獨輔導，努力防止每個學生在學習上落后。為了不斷提高自己，我參加了鎮研究小組的研究加強閱讀教學中應用能力培養。這個話題已經成功地揭示了這個問題。在研究中，我不斷地寫論文，并獲得了許多文章。激發學生興趣，培養學生個性《<船長>《教學片等論文案例在市區獲獎。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術正以驚人的速度發生變化

人們的生活方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須進行改革，以滿足培養信息社會創新人才的要求。因此，我們的教師不再滿足于用粉筆教學，而是把計算機和網絡作為一種新的教學工具，進一步擴展我們的課堂！在信息技術與學科的整合中，成為信息時代的教師。

在日常工作中，我可以和同事友好相處，講風格，講原則。“三人行必須有我師”，積極向每一位教師學習，努力形成自己的教學風格。他們還利用自己的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在生產過程中吸收良好的教學理念，努力實現技術與思想的完美結合。

在學校的教研活動中，我們可以積極引導年輕教師上好課，經常坦誠地與他們溝通如何上好課。我一直相信，在課堂教學中，沒有資歷，只有不斷創新，我們的課堂才能充滿活力。XX2023年，我參加了市中小學信息技術培訓，導學生參加各種比賽，XX2023年，秦元獲得了該區首屆中小學生計算機作文小學組三等獎。2023年，我指導的二屆中小學生計算機作文小學組指導的5名學生全部獲獎。

現代社會日新月異。縮短了知識的更新周期。不加強學習，跟上時代步伐，就會被社會淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我不斷積極學習新的教育教學理論，掌握教育教學改革的本質。如《小學語文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程理論》等。同時，我不斷從網上學習理論，在博客上與大家交流學習。XX年，我的博客被評為“區內首屆優秀教育博客”。

多年來，我只是做了一個普通老師應該做的工作，但領導和同事給了我這么多榮譽，他們無私地幫助我成長，不斷地鼓勵和鼓勵我前進。我必須不辜負期望，一如既往地做好工作，真實，細致，值得良心。

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