教育實習總結報告模板

一般來說，有報酬就會有感覺。實習是每個大學生畢業前的經歷。實習結束后，我們需要寫實習總結，充分發揮我們的主觀主動性。那些優秀的實習總結值得學習嗎？請閱讀編輯編輯的教育實習總結報告模板。歡迎您閱讀和收集，并與您的朋友分享！

教育實習總結報告模板 篇1

在實習過程中，我有很多收獲和反思，總結為以下幾個方面，以便在未來的學習和實踐中更好地改進和改進：

一是鞏固和提高專業知識和技能

作為一名教師，如果每節課只能通過磁帶錄音來教孩子們學習音樂是多么的悲傷和無聊！在我看來，音樂課的內容應該是豐富多彩的，音樂教師應該善于運用他們熟練的技能來引導孩子愛上音樂，快樂的身心，這樣孩子們就可以很容易地享受音樂學習的樂趣，對接受音樂本身和音樂相關的知識和背景感興趣。孩子的注意力只有短短的x分鐘左右，如果在此期間把握不好，孩子的收效就不高。因此，教師需要以美的形式唱歌、跳舞美的形式深刻生動地表達美的內容，以吸引和激發孩子們學習音樂的興趣。孩子們樂于接受這種美，只有老師演繹的美。

二是加強對兒童的理解和溝通

老師和學生應該有一個融合點。只有教師善于關注和挖掘孩子的內心世界，善于從不同的角度理解他們，貼近他們的生活，知道他們喜歡什么，愿意接受什么，并以此為突破點，從而實現更好的教學優勢，避免老師和孩子玩耍的尷尬局面。

第三，提高語言表達能力

表揚學生不能只用好、好、好等簡單詞。表達要具體，比如你的歌太美了！，你的動作很舒展！，你的指法很靈活！批評也要講道理，更要注意不要傷害孩子的自尊心。在情感上影響孩子，以情動人，以理服人。在課堂教學中，過度的語言聯系也應該是自然和流暢的，語言應該是生動的，語氣應該注意節奏，使整個課堂氛圍嚴肅和活潑，不沮喪，不莊嚴。

第四，提高適應能力。如果一個學生違反了課堂紀律，老師就不能讓他以極端的方式掃地。孩子們的自尊心很強，不能傷害他們的自尊心！建議用幽默、委婉的方式提醒他們做法不正確。

教育實習總結報告模板 篇2

1.學生普遍認為要加強師范生的信仰教育，讓他們設定更明確的目標，為師范生未來的教學工作做準備。

2.到達實習學校后，努力觀察優秀教師的教學，吸收在職教師的教學優勢，為課堂教學增添優質元素。

3.實習期間，要爭取班主任的工作，向原班主任學習如何管理學生，如何做學生和家長的思想工作，為以后班主任的工作做準備。

雖然兩個月的實習很短，但它給我們留下了美好而深刻的回憶。對于每個團隊成員來說，這是一個提高自己、測試所學的過程。在過去的兩個月里，學生們在教學理解、教學水平、教學技能、學生管理水平和生活方面都得到了很好的鍛煉，為今后的工作奠定了良好的基礎。通過實習，學生們也增強了信心，堅定了信念，向合格的人民教師邁進了一步！要進入社會，還有很多東西需要學習。只有堅持自己，不斷努力，才能不斷完善自己，取得成功。實習不僅是我生命中珍貴的記憶，也是我生命的另一個起點。我相信我將來會做得更好！

教育實習總結報告模板 篇3

我教的是一年級(3)班和(4)班的數學。經過多次教學實踐，我的語言表達能力、課堂組織能力和教學方法都有了很大的提高。

從第一次見到老師開始，我就進入了老師的主角。第一天，我批改了兩個班的作業，了解了每個學生的學習情況，建立了學生檔案；第一天，我了解了自我教學實習的信息——一元一次方程，給了我足夠的時間備課。

實習前，我的任務主要是實習、批改作業和與學生溝通。每天聽一年級兩位數學老師的課，對比一下，學習老較，學習老教師的簡潔和年輕教師的課堂互動技巧。此外，我還爭取機會跨學科聽課，學習其他教師的課堂組織技能，集思廣益。在批改作業的過程中，我及時記錄了問題，與導師討論了解決方案，并進行了個人指導。有時候下班后用自習課回答問題，增進了我和學生的理解，為我的教學工作鋪平了道路。

我的教學實習從20開始XX10月20日正式開始。備課的時候看了很多相關的教材，認真研究教材，參考各種教案，咨詢了解教師的經驗，努力準確把握教學目標、重點和難點，明確教學思路。一開始，由于缺乏教學經驗，備課重點不夠突出，知識點解釋不夠透徹。在老師的指導下，我吸取了教訓，進行了改進，取得了良好的效果。在不斷的探索和實踐中，備課技巧不知不覺地提高了。在課堂上，我思維清晰，表達清楚，黑板書寫整潔，與學生建立了和諧的師生關系。他們都積極配合我的教學，基本上達到了預期的教學目標。但也許是因為個人性格，我不能很好地調動學生，課堂氣氛不夠活躍，這是我需要改善的地方。

課后，我認真及時地糾正作業，做好記錄，發現學生已經掌握了什么知識點，需要再次強調什么，這些可以作為下一節課的參考。在改變家庭作業時，如果一些學生多次犯同樣的錯誤，我會邀請他（她）到辦公室進行個人指導，并試圖照顧每個學生。

每節課的導師都會非常負責任地堅持聽，做出全面細致的評價，認真指出我上課過程中的亮點和不足，并給出有效的實踐教學建議，鼓勵我形成具有自身個人特點的教學風格。在老師的精心指導下，我的教學態度、語言、黑板書寫、提問技巧、與學生的互動、對學生思維的指導都有了顯著的提高。

教育實習總結報告模板 篇4

小學教育實習報告總結

車程半小時后，我來了XX縣中心小學，走進學校一種親切感隨之而來。看到孩子們在操場上天真地玩耍，他們想起了童年時跑步和捉迷藏的場景。他們似乎又回到了童年。他們的心情突然開朗起來，減輕了來之前的不安。

在學校領導的帶領下，我遇到了我的導師，實習班的班主任，一位年輕溫柔的戴眼鏡的女老師，李老師。在以后的實習中，她表現出來的一切都觸動了我，影響了我。在她的介紹下，我知道小學有12個班，每個年級有兩個班。李先生說：這所學校的許多人都是農村留守兒童。他們的父母在外面工作，由祖父母照顧。甚至有些學生甚至沒有上過幼兒園，這需要老師更多的耐心和關心，幫助這些孩子更好地學習。聽了李老師的話，我對老師的工作充滿了尊重和期待。我和李先生來到一年級一班，也就是我想實習的班。在她的指導下，我很快遇到了一個（1）班和48個聰明天真的孩子。他們充滿活力和活力。幼稚的臉龐給人一種充滿希望的感動，簡短甚至倉促的自我介紹，也讓他們認識我的新實習老師。在實習開始時，李先生總是故意提醒孩子們，我的存在，在我正式站在平臺上之前，在通常的課堂練習解釋和糾正中，讓我參與課堂，參與孩子，讓我少一點狹窄和疏遠，很快融入這個班。實習的第一天，我開始了實習之旅，跟班，聽課，批改作業。

我實習的主要內容包括課堂教學和班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我更深的體會。

在學校的第一周，我的主要任務是聽課。在實習班主任和導師的指導下，我積極聽課，學習教材，寫一些教案，上課前做好準備。

善于在教學實踐中與其他教師溝通，聽其他教師的課，從其他教師的課堂上學習，謙虛地咨詢其他教師，比盲目探索更直接、更努力、更有效。

在班主任期間，我發現孩子們當班干部的熱情特別高，但班干部的名額太多了。看著孩子們期待的眼神，我感到非常尷尬。后來，李先生指導我讓學生擔任不同的職位。然而，如果有人違反紀律或不負責任，他們將立即被取代，使班干部的工作具有一定的挑戰性，這也可以使更多的學生成為工作干部。無論是學習還是生活，李先生對學生都有明確的要求。他做得很好，受到了強烈的贊揚。他沒有按照要求認真批評，獎懲也很清楚。說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的，什么是錯的。善于培養有能力的班干部，把班級交給孩子自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

實習期間氣候變化很大，氣溫高的時候，學生活潑好動，衣服容易出汗，感冒的學生越來越多。后來，我建議家長在學生來學校時可以在他們身后放一條小毛巾或沙布，這樣當孩子們有大量的活動時，他們可以把毛巾拿下來，衣服還是干的，這樣感冒的機會就可以減少。這個小提議真的起作用了，我們班的孩子感冒明顯減少了。

總之，教育是一個互動的過程，只要老師認真投入教學，孩子就會積極配合。這個過程很開心！實習，就像進入社會大熔爐一樣，千淘萬潮雖然辛苦，即使磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好再次投身熔爐的準備。在實習中，我逐漸變得勇敢。雖然一開始會有顧忌，但怕主動出擊會引起不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我，我應該對自己有信心，有勇氣去嘗試。即使你在嘗試中失敗了，你也可以讓自己成長，沒有機會鍛煉，如何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造機會。實習，陪伴我經歷挫折和快樂！

雖然實習經歷已經過去了，但我會回頭看看我在那里留下的腳印。我相信這不會是我旅程的目的地，而是我充滿挑戰和希望的開始！

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