歷史教師工作總結

在學習司母戊鼎時，提到其鑄造采用模型法，學生立即提出問題：如何將各部分分別鑄造成一個整體？教師在備課時也應考慮這個問題。祝福網小編整理了一篇關于歷史教師工作的總結文章，僅供參考。更多的文章都在祝福網。

歷史教學教師工作總結

這學期，我擔任八年級的歷史工作教學。因為教學經驗還很淺。因此，我不敢忽視教學工作，認真學習，深入研究教學方法，謙虛地向前輩學習。經過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我本學期的教學總結。

一、認真備教，全面把握新課程標準

我努力在每節課前仔細研究教材，然后制定具體的教學計劃。在教授每節課之前，我精心準備，認真準備課程，充分了解學生的學習情況，確保教學有針對性，不打毫無準備的戰斗。從一學期的教學情況來看，效果更好，學生的素質有了很大的提高。在教學中，備課是一個必不可少、非常重要的環節。準備學生和教學方法將嚴重影響課堂氛圍和積極性。所以每天都花很多時間備課，認真學習教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。比如我教《血肉筑長城》的時候，這門課的主題是抗日戰爭，教學難度比較大。假如照本宣科，學生們會感到困難和沉悶。為了上好這門課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了使教學生動、不沉悶，我還準備了大量的感性材料，用一個謎語引入新課程。教學時胸有成竹。學生特別努力，教學效果理想。因此，認真備課對教學非常重要。為了實現這一目標，我在課前認真學習教材，學習新目標，精心設計教學方法，指導學習方法，認真落實課堂、家庭作業、練習、復習、單元測試等環節，做課堂準備，家庭作業全面改變，不時抽查學生的背誦和記憶。通過單生的學習情況，反饋教學效果，大大提高歷史課的教學質量。

二、培養興趣，激發學習積極性

興趣是最好的老師，學習興趣是學生學習歷史動力的源泉。在教學中，我非常重視學生學習興趣的培養。我主要這樣做：教學不生動，不從事灌輸教學，不提倡死記硬背，教學主要采用問題教學方法，讓學生學中學習獨立學習。盡可能擴大自己的知識，使課堂更加生動，激發學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和教育功能。

三、鼓勵和幫助學生培養學習自信

由于學生基礎差，學習感覺困難，學習信心不足，有些學生成績不理想。在這種情況下，我并不急于求成，更不用說拔苗助長了，而是從培養學生興趣的發展出發。及時鼓勵學生，從多方面評價學生的學習情況。用欣賞的眼光看學生，相信這不行，今天不行，明天不行。耐心地指導和幫助有困難的學生，鼓勵他們大膽與課堂。許多學生從害怕歷史到喜歡，從差到好。開展課外輔導、課外活動和研究性學習活動。如 (1)交流歷史學習方法和經驗。 (2)觀看愛國影視片:抗日戰爭期間，向學生推薦一些抗日戰爭影視片，如《南京大屠殺》。(3)指導學習方法和復習方法。

四、轉變教學觀念，既教書又教育人

放棄舊的想法和舊的想法，讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中，我們生更多的情感態度和價值觀，教他們真理，用真誠和愛對待學生。

以上是本學期教育教學工作的總結，工作中也存在疏漏和不足。我們應該在今后的教學中不斷努力，努力達到更高的水平。

五、存在的不足:

1.有時候個人備課針對性不強，尤其是在具體的課堂教學中，備課往往要調整。

2.新課程理念落實不到位，傳統教學方法和手段較多。

3.由于學生素質參差不齊，課外活動的整體效果也不盡如人意。

六、未來努力的方向:

1.加強備課的針對性，努力為課堂教學和學生服務。

2意識地加強新課程理念的實施，突出學生的主體意識。

3.實質性研究課題，少一色，多一點具體內容。

4.加強課外活動的指導和指導，成為學生自主、合作、探究學習的伙伴。