新人教版三年級第二冊數學工作總結

什么樣的工作思想和教育理念將直接反映在所有的工作中，只有通過不斷的學習，不斷接受新的概念，豐富和完善他們的教育和教學理念，我們才能有取之不盡的動力和創新的來源。以下是祝福網小編三年級第二冊數學工作總結》的范文，供您參考。有關更多詳細信息，請點擊祝福網(www.bestzhufu.com)查看。

新人教版三年級第二冊數學工作總結1

本學期認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，讓學生學習，不斷提高，不斷提高教學水平和意識形態意識，成功完成教育教學任務，在與學生相處、教學過程中，也有很多收獲。

為今后更好地工作，推動教學工作更上一層樓，本學期教學工作總結如下：

一是加強業務學習，切實轉變教育教學理念，不斷完善教學理念，提高理論水平和實踐水平。

什么樣的工作思想和教育理念將直接反映在所有的工作中，只有通過不斷的學習，不斷接受新的概念，豐富和完善他們的教育和教學理念，我們才能有取之不盡的動力和創新的來源。我把學習新課程標準作為本學期商業學習的重要組成部分。我經常閱讀書籍、報紙和雜志，不斷學習新的現代教學方法，不斷豐富自己，樹立新的教學理念，積極探索新的教學方法，努力提高教學水平。

二是以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

認真備課，盡力科學、準確、嚴謹。

備課時，努力深入了解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，努力突出新教材、新思路、新方法。

2.在教學工作中，我以課堂為基礎，努力在每節課中體現新課標的精神。

（1）在通常的教學過程中，堅持獨立、合作、探索的教學理念，采用多媒體教學手段，根據不同的數學內容和兒童年齡特點，靈活設計教學方法，積極引導學生積極探索、合作交流數學知識、理解和掌握數學思維方法，注重學生數學能力的培養。

(2)創造生活情境，激發探索欲望 教學始終圍繞學生的日常生活，運用多媒體教學手段，創造熟悉的情境，消除學生對知識的陌生感，讓他們覺得數學就在我們身邊，激發他們學習數學的欲望。

三、認真學習業務，努力提高課堂35分鐘的教學效率。

在業務中，我積極利用各種機會，學習新的教育教學理念，積極參與在線教學研究活動，精心管理博客內容（課堂教學案例、反思、故事、散文等），學習教材教學方法，認真準備課程，認真上課，堅持自我充電，提高業務理論水平。

在課堂上，我結合課堂的實際情況，努力實施新的課程概念，以提高課堂35分鐘的效率。下課后，我經常和同事討論教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同改進；我還寫了一些我通常的教學反思和經驗總結。

從中，我感受到了學習的無盡真理。要充分發揮課堂教學的主要地位作用，提高課堂35分鐘的效率，與時俱進，不懈學習和探索新的教學理論和實踐。

四、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量讓每個學生進步。

只有親自教師，我們才能相信這一點。在與學生接觸的過程中，我不認為老師，試圖與學生平等溝通，建立深厚的朋友友誼，努力照顧每個學生的成長。與學生交談，幫助學生解決學習和生活中的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也要實施嚴格的要求，正確的方向，讓他們建立正確的榮譽和恥辱觀。

紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各級學生，我不僅要關心大多數學生，還要嚴格要求一些不守紀律的搗蛋分子。在課堂上，我盡量將分層教學與個人輔導相結合；課余時間，我讓優秀學生和貧困學生結對，互相幫助，共同提高。在過去的一年里，薄弱的基礎逐漸鞏固，學生學習成績穩步提高。

五、總結得失，以勵再戰。

1.成績:

在我的努力下，貧困學生的臉上有了微笑，作業基本上可以按時、按量完成。學生的學習興趣比以前提高了，他們的學習態度也發生了很大的變化。在期末統一考試中，三年級三班數學通過16門。學生們在填空、判斷、計算和解決問題方面做得很好。

2.努力方向:

未來，我將繼續本著教老學老的精神，繼續與家長保持密切聯系，共同合作，教育和培養下一代，努力實現個人成長和學生成長的雙重收獲。

六、計劃下學期:

認真學習教材，努力提高課堂教學質量。

2.培養學生的合作和探究能力，努力提高學生的計算能力。

3.加強作業完成管理。每組成一名數學小組組長，負責檢查、指導和督促小組學生完成作業。在每次作業批改中，記錄存在的問題，指導學生的薄弱環節，對后進生進行單獨的指導和跟蹤記錄，立即表揚進步。

雖然學習成績有所提高，但在很多方面還是有很大的提高空間的。

開展各種形式的數學課內外活動，從各個方面提高學生的學習興趣。

加強與家長的聯系，及時反映學生的學習情況。

新人教版三年級第二冊數學工作總結2

時間過得真快，間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，我全心全意地投入到教學中。在過去的一個學期里，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、評價作業，認真做好課后輔導工作，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和思想意識，成功完成教育教學任務。

工作總結如下：

一、認真備課，為每節課做好充分準備

1.課前認真準備，每節課都經過認真的構思和規劃。

作為一名教育工作者，我們的言行直接影響著我們的孩子。由于我們不能站在平臺上，所以我認真學習教科書，了解教科書的基本思想和概念，了解教科書的結構，重點和難點，掌握知識的邏輯。適當補充相關信息，使學生能夠學習一些書沒有提到但必須掌握的知識。

2.采取相應的預防措施，了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難。

在課堂上，如果學生發現自己以前學過的一些知識掌握不穩定，他們應該及時補充和復習，以便學生能夠在原始知識的基礎上重新回憶所學知識，拓展新知識。

考慮教法。

根據不同的知識特點，以不同的方式向學生傳授所掌握的教科書知識，包括如何組織教科書，如何安排每門課程的活動。為了更生動的教學，可以使用多媒體課程嘗試使用多媒體，同時為了調動學生的熱情，以比賽的形式上課。讓學生多做，積極發現問題，提出問題，從而導致結論，讓學生在教學中思考和發現規則和結論。

成為一名教師后，我經常回憶起當我還是一名學生時，我對什么樣的教學感到沮喪和不感興趣，所以我盡量避免填滿大廳，避免按照書本宣傳。這個班的學生對數學一直不太感興趣。為了激發孩子們對數學的興趣，我經常嘗試使用不同的教學方法。

例如，如果他們喜歡比賽，我會抓住這個特點，把全班分成四組，一起比賽，看看哪個組最快找到規則和結論，練習課看看哪個組最快完成，快速準確。

平時上課盡量穿插與本節學習內容相關的小活動。比如這個班的學生反應慢，口算能力差。所以我專門做了很多口算卡，每天上課前花幾分鐘回答。這些小活動也讓學生熱情高漲，不知不覺喜歡數學。

二、做好課后輔導工作。

這個班的學生愛動，好玩，缺乏自制力控制能力，往往不能按時完成家庭作業，有些學生抄襲家庭作業，針對這個問題，我關注學生的思想教育，把這項工作落實到學生的學習中，也做好學生的學習指導和幫助，特別是在后進生的轉變中，后進生努力從友好開始，作為朋友和教師教育他們幫助他們，讓他們喜歡數學，課后愿意參加數學輔導。

三、積極參與聽課、評課

謙虛地向同行學習教學方法，學習優勢，提高教學水平。無論是學校的公開課還是其他學校的公開課，我都積極參與講座，學習他人的教學經驗。為了提高自我素質，我經常上網查閱相關信息，不斷拓寬知識，為教學內容注入新鮮血液。

通常經常與同事和其他學校的同事交流，詢問教學問題。有時主動聽其他老師的課，學習別人的經驗，不斷提高他們的教學能力。

四、試圖克服孩子在數學學習中的不良習慣。

通過一學期的研究，我發現學生數學學習的不良習慣主要包括以下兩個方面：

1.注意力不集中。

在閱讀問題、閱讀問題、審查問題、復制問題和計算的過程中，學生渴望成功，觀察不仔細，認為沒有問題，所謂的粗心錯誤，如公式中的數字、符號復制錯誤、編寫錯誤和遺漏編寫數字。例如，有些學生在垂直計算中的結果是正確的，但可以寫在水平上，但復制錯誤或忘記在水平上寫結果。有些學生有意注意總是讓位置無意注意，受周圍因素的干擾，不能在規定的時間內完成。

2.在學習中，一些學生由于對計算的重要性缺乏足夠的了解，養成了一些不良的計算習慣。

比如計算粗心，寫作不公平，潦草；做題的時候，不需要草稿紙，而是隨意在桌子、作業本、書的背面或邊緣，甚至在手上做草稿；有的雖然有草稿，但是寫得亂七八糟；做題的時候精力不集中，邊做邊玩，不注意考題；不習慣檢查，學習太自信，寫完作業從來不檢查，有的學生只想盡快完成，根本不想檢查。

針對上述問題，我提出了一些優化策略：

注重培養學生良好的計算習慣。

培養學生寫作整潔、格式規范、自覺檢查、隨時檢查的好習慣。幫助兒童糾正以下方面：

(1)仔細審題的習慣。

教育學生認真審查問題，看到問題的要求，了解計算過程中應注意的問題，然后開始計算。

(2)仔細檢查的習慣。

要求學生從主題開始，一步一步地檢查，首先檢查計算符號，然后檢查數字是否移動錯誤，復制錯誤，然后仔細檢查結果是否一致，以達到檢查的目的。你也可以不看自己的計算過程，再做問題，看看結果是否一致，找出問題。

(3)認真寫作的習慣。

教師應該教育學生，即使他們做作業，他們也應該寫得干凈整潔。這樣，他們不僅可以使作業本美觀，還可以使自己做題時看清楚題目，避免出錯。

2.利用評價機制激發學生計算學習的興趣。

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