2023年幼兒園班主任工作總結

時光飛逝。轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。2023年幼兒園班主任工作總結如下。讓我們跟隨云煙小編了解一下。

2023年幼兒園班主任工作總結

時光飛逝，轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。回顧這學期，在我班兩位老師的團結合作下，忙碌愉快的工作取得了良好的成績。本學期認真做好各項工作，積極完成園區布置的各項任務。回顧忙碌而緊張的一個學期，每一點都記錄了我們大二班這個學期的所有歡笑、快樂和堅持。讓我們重新獲得每一次旅程。在這學期的學習和生活過程中，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，在某些方面仍然存在不足。以下是我本學期的工作總結：

一、安全工作

1.將安全教育融入兒童的日常生活

加強兒童安全教育，提高兒童安全意識。孩子們還小，不能很好地區分是非，為了確保孩子們的安全，僅僅依靠老師的整天提醒，當然是不夠的，根據大班兒童的年齡特點，我們開展了相關的活動，滲透相關的安全知識，如讓孩子們知道110、120、119緊急呼叫號碼和使用，遇到緊急情況，可以呼救，知道不要玩尖銳的物品，尖銳的物品朝向地面，讓孩子掌握一些自我保護技能；在游戲活動前，及時提醒他們明確的活動要求。提高兒童的保護能力。提高兒童的保護能力。平時也要注意仔細檢查孩子是否攜帶不安全物品，如別針、小珠子、項鏈等。發現后及時妥善處理，消除一切不安全因素。

我們通過孩子們在現實生活中遇到、看到和聽到的東西，通過各種方式收集一些關于安全的信息和圖片，讓孩子們觀察和討論，談論自己的觀點，討論和總結應該注意什么。有些孩子在不知不覺中把鉛筆咬在嘴里。我們提醒孩子們不要咬鉛筆在嘴里玩，同時向孩子們解釋鉛筆的作用，并教他們如何正確使用鉛筆。孩子們在生活中，經常遇到突然的事情，除了穩定他們的情緒，我們還立即教孩子們應急處理事情，消除安全風險，讓孩子們信任老師。

2.為兒童提供輕松愉快的安全環境。

兒童的安全和健康與家庭幸福有關。作為班主任，要從保護孩子生命的高度出發，提高崗位的安全意識和應對能力，努力從每一件小事做起，耐心細致，及時發現不安全隱患，防患于未然，為孩子創造安全健康的發展環境，做好孩子的日常生活。

開學之初，我們全面檢查了教室的每個角落，徹底消除了不安全因素。盡量用玩具柜和床擋住平時不能使用的插座，以免孩子用手觸摸和危險；告知孩子平時常用的插頭和插座，提醒孩子不要玩；把平時常用的尖釘等東西放在孩子夠不到的地方；把各種工具(剪刀等。)放在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀察控制。對于教室內物品的擺放，首先要考慮是否安全，科學合理地擺放，為兒童創造溫馨安全的生活學習環境。

3.將安全教育融入教學活動，牢固樹立兒童安全意識。

根據學期安全教育計劃，通過例子，讓孩子了解與小貓和狗相處的風險，知道小貓和狗會傷害人，不能隨意取笑他們，教孩子如何保護自己，以及一些簡單的救援方法受到小動物的傷害。在教學活動中，我們充分考慮兒童的年齡特征，采用兒童最喜歡的游戲、觀察、討論、模仿等方法，使兒童在輕松愉快的氛圍中樹立堅實的安全意識。

4、家庭溝通，確保幼兒園外的安全。

本學期，在假期到來之前，我們及時提醒家長確保孩子在家外出、來公園和離開公園時的安全。

衛生工作:本學期H1N1流感肆虐，幼兒園手足口病、水痘等傳染病相繼出現。雖然不可怕，但還是比較棘手。兒童年齡小，抵抗力差，容易感染和傳播。因此，結合幼兒園的實際情況，宣傳兒童防治各種傳染病的知識，督促兒童養成良好的衛生習慣，加強班級的衛生消毒。每天用施康消毒劑稀釋桌面、地面、衛生間。按要求清洗消毒。還利用午睡時間用紫外線消毒教室。如果有太陽，盡量給每個孩子曬被子，每天起床后給孩子吃大蒜，以增強他們的抵抗力。每天打掃課堂環境，讓孩子生活在干凈整潔的學習和生活好處。

1.做好生病兒童的護理工作，每天定期服藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病的流行。本學期，班上沒有傳染病，班上孩子的出勤率一直很高。

2.積極帶領孩子鍛煉，開展豐富多彩的游戲活動，增強體質。

3.夏天午睡時，提醒孩子穿適量的衣服，經常擦汗，立即更換汗濕的衣服，為虛弱的孩子調整床位。教育孩子們在睡覺前把衣服折疊起來，并迅速入睡。

冬天。

5.吃飯:吃飯時，給孩子介紹食譜，促進食欲，保證每個孩子都吃飽。培養孩子良好的飲食習慣，吃飯時不要掉米粒，不要留下食物，吃飯后可以有意識地清理餐具，教育孩子每天慢慢咀嚼，確保孩子吃30分鐘。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒孩子慢慢吃，咀嚼后吞咽。讓孩子克服邊吃邊說話邊玩的壞習慣。

6， 離開幼兒園活動：要求孩子不要追逐，不要吵鬧，整理好自己的東西，等父母來接。

(二)教育教學:

1.認真學習教材，優化教學活動，讓孩子在學習中快樂。

認真學習大綱精神，認真從兒童現有水平出發，組織兒童開展各種形式、豐富多彩的活動，利用各種教學手段促進兒童更好的發展。通過與同組教師的溝通、討論和反思，認真制定修改計劃和教學活動，從兒童興趣出發，實施各種活動，根據主題及時添加區域活動材料，引導兒童積極探索，使兒童在探索中獲得快樂和知識。如今，兒童的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大的提高。

2.為孩子創造一個輕松愉快的環境，發展他們的學習自主性。

孩子的活動離不開環境。著名教育家蒙臺梭利說:環境是孩子利用環境改變自己，說明環境對孩子發展的重要性。

首先，為兒童創造一個和諧、安全的心理環境，讓兒童在這個大集體中感到溫暖、自由，愿意與同齡人、教師交談。其次，加強活動環境的創造，促進兒童各方面能力的發展。我們以兒童為主體，創造適合兒童發展的環境，提供足夠的活動材料，讓兒童大膽選擇創造材料，讓他們感受到美的樂趣。

3.培養孩子的上進心，養成良好的學習習慣

開學之初，我們就設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。無論是上課、游戲還是戶外活動，小紅花也讓孩子有上進心。孩子們每天都去看自己的標志。有時候，一些紅花少的孩子會對自己的標志說：我的紅花比他的少，我想做得更好。他們說要做，做事要認真。同時，我們也開展了共同進步活動。例如，在語言課上，對于一些能力差的孩子，我請能力好的孩子幫忙，這不僅加強了孩子之間的關系，而且讓孩子一起進步，友好相處，真的殺死兩只鳥！同時，我們也用各種方式鼓勵他們進步。現在，我正在組織兒童活動，在課堂上感覺比以前更方便，孩子們的意識、學習、行為、集體意識比以前更強，他們也會有意識地抑制自己的不良行為。

二、家庭工作:

家庭教育是擴大教育時間和空間，充分發揮各種教育資源的有效手段。我們一直非常重視這一點，注重溝通的有效性和針對性。利用早上和下午離開幼兒園的短時間，與家長溝通孩子在幼兒園和家里的情況，并給予有針對性的指導。當問題出現時，第一次聯系父母是非常重要的。讓家長知道老師非常重視問題，非常關心孩子的發展。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭與家庭的多向交流。

⑵充分發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長積極參與幼兒園活動的積極性，充分發揮家長的教育作用。

⑶鼓勵家長積極參與節日表演等同樂活動，加深親子情感交流。

為了讓我們的孩子更快樂、更健康地發展，在相互信任、相互尊重、相互學習、相互支持的基礎上，讓父母真正、密切地了解孩子的學習狀況，幫助父母了解科學的育兒知識，這些工作得到了父母的支持、合作和充分肯定，家庭關系和諧，父母成為親密的朋友，這將鼓勵我更好地開展家庭工作和教育教學工作。

這學期，雖然我們取得了一定的成績，但仍然存在許多不足。在明年的工作中，我們將向高級班學習，努力使我們的工作達到更高的水平。