小學五年級下學期數學教學工作總結

自20世紀中葉以來，數學素養已成為世界教育的關鍵話題之一，數學素養是現代社會公民的基本素養之一。今天，云煙愛小邊整理了小學五年級下學期數學教學工作總結，希望能對您有所幫助。

時間過得真快。轉眼間，一學期的教育教學工作即將結束。這學期，我在五年級做數學教學。在過去的一年里，我能夠認真執行學校教育教學工作計劃，改變思想，積極探索和改革教學，取得良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作取得更大的進步，提高未來的工作水平，本學期的教學工作總結如下：

一、認真備課。

為了使教學更加有序，每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。課后及時總結課堂，寫好教學意識，教學反思，寫下個人經驗或遺漏，寫下學生學習的亮點或困惑，及時積累教學經驗，吸取教訓，提高課堂教學，提高未來的教學水平。

二、注重課堂教學。

認真上好每一節課。本學期，我把課堂教學作為一個有利于學生積極探索的數學學習環境，學生在獲得知識和技能的同時，充分發展情感、態度和價值觀作為教學改革的基本指導思想，數學教學作為師生互動、共同發展的過程。注重學生在課堂上的主動性，發散學生的思維，提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生易于學習、輕松學習、感到快樂、注重精神，培養學生動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，提高學生學中的思維素質，保證每節課的質量。

三、做好課后輔導。

學生有不同的學習能力。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的缺點，增加后進生的輔導。后進生通常基礎差，知識缺陷多。他們應該特別注意補課，補充他們以前學到的知識缺陷。這樣，他們就可以輕松學習，快速進步，增加興趣和求知欲。

四、認真批改作業。

布置作業力求有針對性和層次性。如果有安排，就要檢查。因此，我會及時批改學生的作業，仔細分析和記錄學生的作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。有些是由于學習習慣差，父母由于工作和其他原因缺乏必要的監督和指導，使孩子長期自由懶惰，形成不良習慣。作業很粗心，更嚴重的是經常少寫，不做作業。及時督促這些學生不放棄個人教育。

五、樹立良好的學風。

有很多學生不敢問老師，因為他們害怕老師的批評，學習中存在的問題，他們的作業也因為害怕錯誤而被別人復制，這嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真求實的學風，嚴厲批評抄襲作業。這樣，學生就知道學習中的問題。后進生基礎差，考試成績差，部分學生往往失敗。找差生了解原因，提出批評后再鼓勵，為他們設定學習目標，時刻督促和幫助他們。有些學生基礎太差，態度破罐子，或者自卑太低，考試怯場等。，我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多問為什么。同時，一有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。一個學期后，絕大多數學生都取得了進步，但仍有重復，我繼續教育和指導，讓學生重復行為。

耕耘，收獲。在學校領導的指導和老師的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，好成績會給我以后的工作帶來更大的動力。然而，我們也應該清楚地認識到工作中的缺點。總的來說，這學期我愛崗敬業，盡職盡責地完成各項工作，積極參與教研活動。對于得，我會把它當成自己的財富，在以后的教學中努力。教學工作伴隨著艱辛和快樂。我將一如既往地勤奮務實地工作。我將一如既往地堅持勤奮、善于思考、努力工作的原則，努力做好教學工作。