有償補課自查報告1000字精選

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有償補課自查報告【篇1】

　　為進一步加強師德師風建設，規范學校辦學行為，根據上海市教委《關于貫徹落實教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定實施辦法》的通知，以強有力的措施抓好學習、執行和落實，端正教育行風，樹立良好的教育形象。現就我校落實嚴禁教師有償補課治理的工作做如下自查：

　　一、突出學習，加強思想理論武裝

　　學校每學期開學、期末都能針對學校教師的實際情況，結合相關文件精神，加強宣傳教育工作。近期學校又組織全體教師認真學習上海市教育委員會關于印發《關于貫徹落實教育部〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的實施辦法》(滬教委人〔20xx〕85號)等文件要求，大力深化中小學有償補課問題治理，切實加強師德師風建設，規范學校辦學行為，有力推進素質教育，減輕學生學業負擔。

　　二、規范管理，嚴抓落實相關規定

　　1、加強組織領導，做到職責清晰、措施到位。成立管弄新村小學有關學校和在職教師有償補課專項治理工作領導小組，按照“誰主管、誰負責”的原則，完善治理工作責任制。校長是治理有償補課工作的第一責任人，全面有效落實相關管理責任。

　　2、落實主體責任，做到目標傳導、層層落實。嚴禁學校除正常教育教學計劃之外，利用課余時間、雙休日、寒暑假和其他法定節假日，對學生開展有償補課。不得組織、要求學生參加有償補課;不得與校外培訓機構聯合進行有償補課;不得為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施，或向校外培訓機構提供、透露學生信息。

　　3、簽訂承諾書，嚴格規范要求，為人師表。嚴禁在職教師不得組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;不得參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;不得為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

　　三、落實細則，杜絕相關事件發生。若學校和教師違反第八、第九條規定要求，有以上行為之一的，視情節輕重給予教師相應處理：

　　除清退違規所得外，視情節輕重，學校給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、年度考核不合格、取消評優評先和職務晉升資格、撤銷相關榮譽稱號等處理，直至警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或行政職務、開除或解除聘用合同的處分。

　　對情節嚴重、造成惡劣影響，或第二次出現違規情形的，一律先調離教師崗位，再按照有關規定嚴肅處理。

有償補課自查報告【篇2】

　　為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量扎實而有效的實際工作，現將我校關于治理教師有償補課自查情況匯報如下：

　　一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

　　認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長；我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初我們學習了老教育專家霍懋征先進事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

　　二、學校與教師簽訂責任狀，從行動上約束。

　　認真開展師德教育，結合我校實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽訂糾風責任狀。認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

　　三、根據區教體局“關于治理公辦中小學校及在職教師有償補課

　　向學生家庭攤派和接受學生及家長財物行為的實施方案”通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：

　　1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

　　2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

　　3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

　　4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

　　5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

　　6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

　　7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

　　8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

　　9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

　　四、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

　　通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德、師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

　　總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，全力做好我校師德師風建設工作，堅決杜絕教師有償補課行為，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻。

有償補課自查報告【篇3】

　　為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境我校做了大量扎實而有效的實際工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

　　認真組織教師學習上級文件精神；執行領導監督機制，并將舉報電話面向社會公布于全體教師、學生及學生家長

　　二、加強師德教育，從行動上約束，

　　認真開展師德教育，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師有償補課的行為。

　　三、處理好暑假期間的學習問題。

　　通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

　　總之，我校全體教職工能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，在學校能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我縣教育的健康發展

　　如在我校教職工發現有償補課現象，愿接受上級領導的一切處罰。

有償補課自查報告【篇4】

　　嚴禁教師有償補課自查報告

　　為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量扎實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下：

　　一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

　　認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長；我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

　　二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

　　認真開展師德教育，結合東羅中心小學教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

　　三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

　　通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

　　總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

　　小學嚴禁組織有償補課自查報告2

　　開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，按照教研組集中排查。現將自查情況匯報如下：

　　1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間；

　　2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課；

　　3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅小學教學常規檢查實施方案》。

　　4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況；

　　5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔；

　　6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；

　　7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

　　以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

有償補課自查報告【篇5】

　　接市局和中心校通知后，我校立即召開全體教師會議，學習《洛陽市教育局關于嚴禁中小學校和中小學校在職教師有償補課的通知》和偃教78號文件，并要求全體教師針對文件精神進行自查和反思，現將我校自查情況匯報如下：

　　一、學校沒有組織、要求學生參加有償補課；

　　二、學校沒有與校外培訓機構聯合進行有償補課；

　　三、學校沒有為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

　　四、學校沒有發現教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

　　五、學校沒有發現教師在課堂上故意不完成教育教學任務；

　　六、學校沒有發現教師課上不講課后講并收取補課費；

　　七、學校沒有發現教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

　　八、學校沒有發現教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

　　九、針對上述情況，我校均沒有教師參與其中，并且認真向教師講述了市局查出力度和懲罰措施，學校以此為契機，進一步加大教師師德學習，端正工作態度，教書育人，為人師表，做一名光明磊落的人們教師；

　　十、對于違反上述規定的教師，學校確實以后，將立即向上級匯報情況，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同等處分，同時，取消其參加本年度評先、評優、職評的資格。

有償補課自查報告【篇6】

　　本學期以來，隨著十項不準二十條禁令的開展，我認真學習了市縣教育局有關文件精神，認識到有償家教有著極大的負面影響。

　　其一：教師開展有償家教，在學生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。 其二：搞家教的目的是經濟利益，因此家教過程根本談不上質量。有例為證：教師布置幾道難題，學生獨立完成，1.5小時后未果。教師講解0.5小時，學生迎刃而解了，學生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補課確實好。

　　其三：影響正常教學秩序。學生在假期中通過補課，在課堂教學中自以為教材的內容都 學過了，聽課漫不經心，影響課堂紀律和聽課效率。

　　其四：因為有償家教有高額經濟效益，教師的心思轉移到假期補課上去了，導致課堂教學效果低下，毫無質量可言。教師無心教學，盼望假期早點到。

　　其五：增加了學生的業余時間課業負擔，不利于學生身心健康發展，同時使學生累積厭學情緒，影響學校的課堂教學。

　　從而我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、 遵章守紀等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

　　第一、獻身教育，為人師表

　　教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘，正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富 有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

　　第二、公正執教，關愛孩子

　　教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情 感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩 子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

　　第三、自我約束、廉潔從教

　　教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進 行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

　　孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生 從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。 有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業;利用假期學習業務知識，提高自身水平，提高業務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。

有償補課自查報告【篇7】

　　本人認真學習《關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定的通知》（教師〔xxxx〕5號），為進一步貫徹落實上級文件精神，努力樹立良好的教育形象，現將我學習有償補課文件后自查情況匯報如下：

　　1、我把教育教學質量的著力點放在提高課堂教學效率上，精心設計，認真指導學生課堂內的學習活動；

　　2、不要求學生參加有償補課；

　　3、不與校外培訓機構聯合進行有償補課；

　　4、不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

　　5、不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

　　6、不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

　　7、不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

　　8、不面向學生舉辦或強制學生參加各類節假日有償興趣班、特長班和補習班。

　　總之，品德修養是教師形象的關鍵，我將不斷總結經驗、教訓，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

有償補課自查報告【篇8】

　　為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照縣教體局、鎮中心校的要求，做了以下工作：

　　一、成立組織。

　　學校成立了以詹躍永校長為組長的“禁止在職教師從事有償補習活動”領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

　　二、認真組織學習宣傳。

　　學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦“托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

　　1、召開教工大會。學校于9月28日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《拒絕有償補課承諾書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

　　2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

　　3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

　　4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

　　5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

　　6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

　　三、對學生做好宣傳教育。

　　對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

　　品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

有償補課自查報告【篇9】

　　為進一步全面禁止教師違規補課有償家教，辦人民滿意教育，根據《XX區教體局關于開展教師違規補課專項治理活動的緊急通知》文件精神，結合我校實際，對教師違規補課有償家教進行了自查自糾，現就教師違規補課有償家教進行了自查自糾工作情況總結如下：

　　(一)加強組織領導

　　1、成立專項治理領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　2、廣泛宣傳提高認識。

　　組織全體教學習《XX區教體局關于開展教師違規補課專項治理活動的緊急通知》文件精神，學習《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等教育行政法規，進一步增強廣大教師的政策意識和紀律意識。組織與教師簽訂《師德承諾書》，布置每個教師對違規補課、有償家教進行自查自糾，并將自查自糾情況以書面形式交學校。

　　(二)強化管理措施

　　1、自查自糾。組織教師對照《XX區教體局關于開展教師違規補課專項治理活動的緊急通知》文件規定要求，檢查自己有無違規補課、有償家教以及違反師德師風的行為，如有的在5月8日前徹底整改糾正。

　　2、深化師德。制定《XXX小學教師違規補課專項治理自查自糾工作方案》，把師德師風教育同民主評議政風行風工作結合起來，繼續深化“做人民滿意教師”和“愛與責任”等師德主題教育活動，組織廣大教師學習身邊優秀教師的先進事跡，大力倡導愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、愛生如子的師德情操，營造廉潔的校園環境和輿論氛圍，同時加強警示教育和引導，讓教師自覺規范從教行為，切實推進教育行風建設。

　　3、強化監管。把全面禁止教師違規補課、有償家教作為學校工作的重點，落實好“學校校長親自抓，班子成員配合抓”的工作機制，實施齊抓共管，堅持長抓不懈。要執行好學校領導負責制，細化落實責任到人，具體分工：校長為總負責人，確立校長接待日:每周星期二下午，公開舉報電話：******,召開家長會議，組織明查暗訪，堅持不定期深入班級了解學生，走訪家長，加強跟蹤監管，發現傾向性、苗頭性的問題，及時糾正，徹底整改。

　　4、自查自糾工作認真落實4個“全面禁止”。

　　⑴全面禁止教師利用雙休日、節假日在校內辦班補課收費或變相收費。

　　⑵全面禁止教師利用午休或延長下午放學時間，給學生補習功課或輔導作業，向學生收取補課費。

　　⑶全面禁止教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。

　　⑷全面禁止教師私自在民辦教育機構或社會團體組織的教育教學活動中兼職兼課。

　　(三)XXX小學教師違規補課專項治理自查自糾工作效果：經查處XXX小學教師無違規補課現象。

有償補課自查報告【篇10】

　　為落實教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》精神，進一步加強中小學師德師風建設，規范中小學辦學行為，減輕學生過重學業負擔，下大力氣治理部分中小學校和在職教師有償補課的問題，根據市、區教育局關于落實教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的實施方案，現將有關工作總結匯報如下:

　　一、加強領導，確保專項治理工作的有效開展

　　為保證教師有償補課專項治理工作取得實效，我校成立了以校長為組長，由中層領導、班主任、教師代表為成員的“有償補課專項治理工作領導小組”。召開了專項治理會議，專項安排有償家教治理會議，制定了《教師有償補課專項治理工作實施方案》。

　　二、動員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟

　　為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，各學校重視動員宣傳和思想教育工作。學校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學習《規定》和市教育局《實施方案》，深入討論，教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補課，提倡為學習有困難學生無償答疑輔導，開展課前課后或假期志愿服務，充分展現當代教師無私奉獻、崇德向善的精神風貌，積極傳播教育正能量。深刻領會文件精神，統一思想認識，明確責任目標和治理重點。扎實的學習和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。老師們對此次治理活動普遍歡迎并滿懷信心。

　　三、認真清理，堅決不留工作漏洞和治理死角

　　學校積極主動開展自查、排查活動，對《規定》中所列舉的六種行為做到發現一起、查處一起，切實把“六條禁令”落到實處，以“六條禁令”落實為契機，全面貫徹落實《滿城區師德十條》。學校將治理有償補課納入督導檢查的重點內容，開展專項督查。對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的教師重點查辦，堅決問責。特別緊盯寒暑假、法定節假日等重要時間節點，結合實際研究制訂標本兼治的實施辦法，扎實有序開展有償補課專項治理和常態化治理工作，堅決制止有償補課等亂收費行為。認真落實市教育局《實施方案》相關要求，主動公開舉報電話，暢通舉報渠道，積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，主動接受社會監督，堅決杜絕學校組織或參與有償補課行為，加強對教師從教行為的管理監督。同時學校與教師與學校層層簽訂《責任書》，同時學校要求每位教師對照六個重點領域，本著對自己負責的精神認真開展自查工作，在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況。

　　正是看到了專項治理活動對端正教風和喚醒教師職業責任感的重要作用，我校對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。

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