通過實習,初入職場的人可以積累很多經驗

通過實習，初入職場的人可以積累很多經驗。以下是幼兒園教師實習總結。歡迎閱讀，僅供參考，希望對您有所幫助。

通過實習，我真的感受到了當老師的困難，尤其是幼兒園老師，但在這次實習中，我也受益匪淺。

在實習過程中，讓我明白，要因人而教，不能一刀切一刀切地面對不同的孩子，用不同的方法。因為每個孩子都有不同有自己的內心世界，他們就像一把鎖，老師是打開鎖的主人。真正進入他們的內心世界，改變他們，教育他們，那么世界就是天才的世界。

活動不能僵化，因地制宜，因環境變化而變化。我們應該仔細捕捉每個孩子的可愛和缺點，并幫助他們糾正它們。我們不僅要關心和照顧孩子，還要與孩子的父母溝通，而且需要藝術。實習期間，我和每一位家長打交道，和他們分享孩子在家和花園里的表現。它給了我更多有利于我未來發展和成長的收獲，也讓我的實習生活完美地結束了。在實習過程中，我深刻認識到實習的重要性，增強了我在實習過程中的學習欲望。

一、在保教方面，我積極配合護士老師，體現了教中有保，保中有教。在戶外活動中，提醒孩子慢跑，如果熱，主動提醒孩子增加或減少衣服；回到教室，記得告訴孩子在外面玩細菌，提醒孩子洗手。洗手時，注意肥皂消毒，水龍頭不要太大，以免弄濕衣服；喝水時，排隊，不要擁擠，不能說話，以免被水嗆到。在保育方面，這幾周我做了很多我從未做過的事情，學到了很多。比如給他們梳頭。當我們回到宿舍時，我們談到了提前體驗母親的生活，為未來做準備。像這些瑣碎的日常生活，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心，保護教育。我虛心請教老師，積極配合他們的工作。戶外活動提醒孩子注意安全，熱的時候提醒孩子減衣服喝水不要擁擠，不要說話，以免被水嗆到。小心被燙傷，安靜地吃飯，不挑食。睡覺時蓋上被子，不能說話，盡力照顧每個孩子的生活，讓孩子在幼兒園，像幼兒園充滿愛和孩子般的興趣氛圍，不斷增加知識。在最初的幾天里，我覺得很新鮮，對做事很感興趣，也很努力。隨著時間的推移，我需要其他方面來支持自己，這就是我上面所說的。在護理工作中，經過我自己的仔細思考和總結，我認為我做得更好的是，我可以很快適應這些工作，基本上做得很好。缺點是：不夠小心，不能完全根據每個孩子的特點進行護理，主要原因是與孩子相處時間短，對孩子了解不夠。但有時我也覺得保育工作也很辛苦，因為每天都要做同樣的事情，而且還要忙著那得。

二、 陶冶情操，修身養性

作為幼兒教育工作者，要完成教書育人的責任，首先要有良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。有句成語:只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕的老師，我會在工作中不經意間考慮粗糙和不恰當。當意見和建議來臨時，我不再不高興或拒絕。相反，要求自己要求更高，并試圖警告自己：從另一個角度仔細思考如何變得更好。讓別人滿意，讓自己快樂。

三、不斷學習，努力提高自身素質

在學習中，我認真聽取經驗，仔細記錄，在活動結束后的業余時間仔細思考，有目的地在課堂上做一些嘗試。比如孩子上色的時候，由于小肌肉群發育不完全，手眼協調能力弱，注意力主要是無意的，他們的作品往往會有白色的縫隙，畫在邊線外。針對這一現象，我試圖用孩子們的語言和兒童歌曲的形式幫助孩子們提醒自己克制自己，從而在快樂的兒童歌曲中變得濃烈而充滿色彩。色彩鮮艷，滿足了孩子的成功感，從而提高了繪畫的興趣。

在教學和研究活動中，我也可以認真投資和學習。我覺得每個人都是我的老師。我可以學到很多東西。例如，教師在兒童數學教育活動中的標準化、正確、科學的語言。教具的設計應根據兒童的年齡特點等進行。

在每一次教育活動的交流和質量自檢中，我都可以積極準備認真參與。每次練習后，我總是對自己說：這不是結束。但仔細想想，仔細聽，努力學習。這還不夠。我該怎么辦才合適。通過這一次又一次的自我反思和實踐，我想只要我堅持認真學習和做，我就會在更高的好。

在業余時間，我會閱讀一些我訂購的學前教育雜志，去圖書館閱讀學前教育材料，去書店自費購買各種有用的教育教學書籍和視頻材料進行觀看和學習。我學得很好，我深深地覺得學習對我自己真的很有幫助。

四、全身心投入，熱愛尊重和理解孩子

為了讓每個孩子都能成長、學習得好、玩得好，每個人的能力都在原來的基礎上得到了提高，我根據班級情況以大綱為準則，制定了班級計劃、計劃等計劃。在半天的活動中，不僅通過各種學科的教學，而且積極使用積極的鼓勵和其他方法，使孩子們能夠快樂地學習，使每個學生都能在原來的基礎上得到改進。

幼兒園是一個兒童的世界，我們生活在這個豐富多彩的兒童世界里，用我們的愛來移動年輕的心弦，演奏美妙的運動，用愛來滋養苗木，培養它們。我們應該善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子相處時，尊重和愛每個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，而且給那些特殊的孩子更多的照顧。

在這種思想的指導下，我通常關心他們，關心他們，關心他們。比如這學期琦琦剛轉到我園。剛來的時候因為陌生和心臟手術，心理和生理上和其他孩子有距離，沒有朋友。為此，她本人總是顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對這種情況，我主動幫她找朋友，互相介紹。總是給他們提供任務和困難，讓他們一起完成。在活動中也給他們方便，讓他們相鄰，多接觸，多交流。漸漸地，小琦琦臉上有了微笑和朋友，教室里有她和別人的對話。我對這一變化并不滿意。我試著讓她多說話，及時用動作、語言和眼神表揚和肯定她。現在，小琦琦已經從沉默變為活躍。因為我幫她走出了困境，她現在對我很親近。不管我教什么，她都學得很好。另一個例子：我班的棟棟，從小就因為膀胱小睡而比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長和社會情感的發展，別人知道午睡時小便開始感到尷尬。針對這種情況，我試著從溫柔開始，用溫柔喚醒，輕輕幫助，輕輕覆蓋小被子開始，努力輕快，不讓其他孩子聽到。也正是因為我的溫柔，東東的心離我很遠，我們有一種默契的親近感。平時，我也盡量在每個孩子身上尋找閃光點。在活動中，當孩子們提出建議時，我總是以滿意的眼光支持他們，鼓勵他們有自己的想法，讓每個人都自由地說話，老師和學生就像朋友一樣。

五、立即教育，事半功倍

除了語言要求外，教師的及時指導也非常重要。比如在外出活動和日常活動中，我會及時告訴孩子:什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等。通過這種非正式的對話，教育孩子們在不知不覺中快樂地學習知識。 在今年的工作中，我很幸運地學到了很多東西，并在業務上努力工作。但這還遠遠不夠，尤其是在教學活動的語言組織中。在未來的新世紀里，我將繼續多學習，多思考，多努力，把工作做得更好。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學生學習的關鍵條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育愿望，興趣溢出動力。那怎樣才能激發學生的學習興趣呢？其實這不僅僅是學生的問題，老師也要有激情和耐心，這是老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美的火花。事實上，無論在哪個行業，激情和耐心都是不可能的 或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標而奮斗；耐心讓我們認真對待工作，努力做好每一個細節，不斷改進。激情與耐心互補，才能碰撞出最美的火花，才能做到最好。 剛當老師，總是有點緊張。當我帶著羞澀和不安帶著課本和教案走上講臺時，雖然我做了很多準備，但當我真正面對這么多眼睛時，我還是很緊張。孩子們，現在開始上課了。我不知道在臺下讀了多少遍的開場白，遍的開場白。然而，這句話結束后，下一句該說什么？突然，我的頭一片空白，我只能感覺到幾十雙眼睛正在盯著我，這讓我感到非常不舒服。經過短暫的猶豫，我只剩下微笑了，因為我想起了那句話：微笑是法寶。學生們也對我微笑，看著他們幼稚的臉，我所有的緊張都在這一刻消失了，透過清澈的眼睛，我似乎讀到了純潔的心。從那以后，我一直在微笑。因此，課堂氣氛也顯得輕松活潑，20分鐘的課突然過去了。 在幼兒園實習期間，我忙著備課，寫教案，然后給孩子們上課。我給孩子們上了藝術工作課和戶外體能課。藝術工作課上捏橡皮泥水果，向孩子們解釋夏天有什么水果，我們需要吃什么水果來解渴？..然后給他們展示圖片，讓他們對水果的特性有更深入的了解，然后先給他們展示，讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個游戲——夾沙袋。首先，我們應該教他們做一些運動，因為那是下午的課，孩子們剛起床，沒有精神，所以做一些運動來激勵他們。

在實習期間，老師們會及時指導我，這真的讓我學到了很多。經過這次實習，我積累了很多經驗。我參加了幼兒園的實習活動。我去的大部分班級都是5歲左右的孩子。因為我是在孩子們的午休時間去的，孩子們剛睡著。3點鐘，孩子們午休時起床。我去幫孩子們整理，聽著老師一個接一個地喊。他們既興奮又感動，我覺得孩子們現在真的很快樂，物質生活和教育環境都很好，現在我無法體驗那種生活。

看到孩子們用孩子般的眼睛看著我，眼睛可以打敗所有的世俗，孩子們天真地問我很多問題，我意識到現在的孩子真的很聰明，仔細觀察，很擅長問為什么雖然我的能力有限，但在他們渴望一雙知識的眼睛里，我看到了他們的孩子般的天真，無憂無慮。 下午，孩子們在做活動，在做作業的過程中集中精力喝水上廁所，我會糾正他們的不良坐姿。作業幾乎完成了，開始讓他們活動，先跟著音樂跳幾個舞，然后放兩集動畫片看。大部分電視都是西游記，有時候還會放奧特曼。看完后，在課堂教室外陰涼處洗手，開始吃午飯。孩子們坐在小板凳上，在小桌子上用自己的小碗和勺子吃飯。如果他們沒有足夠的碗，他們會添加米飯。吃完后，洗臉洗手，用小杯子喝水，放回原處上廁所。

我幫助護士打掃和整理兒童宿舍。作為幼兒園教師的助手，護士協助教師負責幼兒保健、養育和教育，是幼兒教育的重要組成部分。

那天，我真的意識到照顧這些四五歲的孩子有多困難。來到兒童宿舍，看到一張小床，床上有可愛的卡通圖案，想到睡覺的孩子，心真的羨慕，多么快樂的孩子啊！我真的希望他們都能健康成長，長大后成就事業。

我參加兒童課、游戲、活動、看宿等工作。了解幼兒教師的工作，體驗幼兒教師的辛勤工作和重要性。我拿起一本故事書給孩子們講故事，打開書，書里一個字也沒有，都是簡單的圖片，天啊！講這個故事需要多么豐富的想象力啊！我一頁一頁地編故事，看著孩子們純潔的眼睛，微笑的嘴甜蜜地向上翹，我似乎也融入了他們，當一個天真的孩子真的很快樂！故事結束后，孩子們急于再次告訴你，但也說一定比我好，所以只是讓孩子們來講故事比賽，這樣他們就可以鍛煉他們在游戲中的表達能力，豐富他們的想象力。聽了他們講的故事，我感到羞愧。一個孩子講的故事比我生動一百倍！

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串冰糖葫蘆，緊緊串在一起，甜甜的。我愿意用我的熱情換取孩子們的安心；我愿意用我的心換取孩子們的幸福；我愿意用我的心換取每個人的真誠。