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一、商業學習
加強學習,提高思想認識,樹立新思想。堅持每周的政治學習和商業學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教學方法,不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準,認識到新課程改革既是挑戰,也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來,解放思想,更新思想,豐富知識,提高能力,接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
二、新課改
通過學習新的課程標準,我逐漸理解一切為人發展的教學理念。樹立學生主體觀,貫徹民主教學理念,建立民主、和諧、平等的新型師生關系,實施尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的起點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮,取得了良好的效果。
三、教學研究
教學工作不僅是學校工作的中心,也是檢驗教師工作成敗的關鍵。在過去的一個學期里,在堅持學習和應用新課程理念的同時,我積極探索教育教學規律,充分利用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加強新教學方法的使用,取得了明顯的效果
1 、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參考各種資料,努力深入了解教材,準確把握難點。在制定教學目的時,要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案,不斷總結經驗教訓。
2 、注意課堂教學的效果。根據二年級學生的特點,以愉快的教學為主,不完整,堅持以學生為主體,以教師為主導,以教學為主線,注重實踐與實踐的結合。注意把握教學中的重點,突破困難。
3 、堅持參加校內外教學研討會,不斷吸收他人寶貴經驗,提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師,經常一起討論教學問題。多次聽公開課,自己教兩節公開課,尤其是本學期,自己教的公開課 , 學校領導和老師給了我很多寶貴的建議,讓我明確了以后怎么教,怎么講數學課。今年出去聽課 12 節日,在學校聽課 32 節。
4 、在家庭作業批改中,認真及時,努力實現全面批改,注重糾正,及時了解學生的學習情況,以便在指導中達到有針對性。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教學方法不靈活,不能吸引學生學習,缺乏對學生的指導和啟發。
3 、新課程標準下的新教學思想學習不深入。獨立學習學生 , 合作學習 , 缺乏理論指導 。
4 、窮學生結束時抓住他們。由于對學生了解不夠,對學生的學習態度和思維能力不是很清楚。在課堂上和復習中應該說的話,學生掌握的情況,老師的心無數。導致了教學中的盲目性。
5 、教學反思不夠。
五、未來努力的方向
1 、加強學習,在新課程標準下學習新的教學理念。
2 、學習新課程標準,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學習同學科教師先進教學方法的教學理念。
4 、加強轉差培優。
5 、加強教學反思,加大教學投入。
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