班級學年工作總結

日子在手指之間悄然流逝，前段時間的工作即將結束，所以，我們應該準備工作總結，總結可以澄清他們工作的重點和價值，可以更好地提高他們的能力。你知道在工作總結中需要注意哪些方面嗎？也許以下內容班級學年工作總結會滿足你的胃口！請參考一下。我希望你喜歡它！

班級學年工作總結(篇1)

一年級的學習和生活已經結束。我選擇回顧這學期的閱讀經驗和教訓。我認為這也是未來教育和教學生活的參考。

首先，我要感謝一位我們可敬的貢老師。她對閱讀方法的透徹理解和經驗的分享使我受益匪淺。龔先生以微信群的新方式成立了一個閱讀小組。每個小組成立一名組長，統計小組學生的閱讀情況，并在一段時間內總結找出差距。因此，結合班級的實際情況，我還根據班級情況成立了7個微信小組，每組有10名成員，通過早期理解我選擇7名優秀家長作為每組組長負責日常閱讀工作的檢查和監督，閱讀內容結合學生的年齡特點，優先閱讀圖畫書故事，可以直接閱讀圖畫書故事發送語音，也可以以故事的形式與孩子們分享，這樣做不僅可以增加孩子的識字能力，夸大他們的閱讀能力，高兒童的口頭表達能力有很大的幫助。

其次，充分利用學校推薦的攀登閱讀平臺。這個平臺最大的特點就是可以推薦給適合每個學校孩子閱讀的優秀書籍。不僅如此，還可以在閱讀部分內容后隨時在平臺上寫閱讀筆記，還可以與網上孩子分享閱讀感受，非常方便實用。

事實上，在閱讀工作中也存在一些不足，如如何平衡課堂閱讀，如何讓家長和學生有效利用閱讀平臺，在日常教育教學中可以更有效地檢查閱讀這些問題需要思考和討論，所以結合課堂實際，下一步工作重點明確，也希望在新學期課堂閱讀工作能閃耀！

班級學年工作總結(二)

回顧忙碌的工作之旅，我感受到了很多。也就是說，我感受到了時間的流逝和班主任工作帶來的各種考驗。學期結束時，我對本學期班主任的工作做了以下總結。

一、思想方面

俗話說：活到老，學到老，作為班主任，我特別注重個人素質的提高。為了給學生更好的思想熏陶，我利用業余時間閱讀相關書籍。《愛的教育》讓我對教育有了新的認識，樹立了更高的自我標桿。《平靜的一年級》讓我及時反思如何用平和的心教書育人。《教育激發生命》讓我重新審視自己，努力信任學生，給學生更多的發展空間。

同時，我注重用自己的行動教育學生思想。俗話說，它身正，不令而行。身體不正，雖然令不從。特別是低年級學生對教師有特殊的信任和依賴。老師的一言一行，一舉一動，無形中會成為全班幾十個孩子的榜樣。我經常率先垂范班級工作中要求學生做的事情。例如，我經常要求學生主動道歉，這不僅是對學生的要求，也是他們日常教育和教學的新基準。當我無意中犯錯誤時，我經常在全班同學面前道歉。隨著時間的推移，學生形成了如此強烈的意識——每個人都會犯錯誤，承認錯誤是一個人最基本的生活標準，也是一個人道德修養的最佳體現。用行動教學生主動承認錯誤。一學期后，我發現班上的每個學生都有勇氣表達自己，反思自己。

二是注重班干部的培養

班干部是班級活動的組織者和倡導者。班級的興衰離不開他們的工作。衡量班主任工作水平的標志之一是能否建立強有力的班委會，利用他們的優勢做好學生工作。從以下兩個方面具體說明:

首先要注意班干部的培養，我經常用班班和班干部做總結回顧——說說你最近為班做了什么。在溝通過程中，他們更加明確了自己的責任和義務，提高了主人翁意識。當我遇到管理困惑時，我沒有馬上告訴學生解決的對策，同時注意靜心傾聽。面對問題，我經常把目光投向其他班干部，讓他們群策群力。一方面培養他們團結協作的能力，另一方面培養他們的班級管理能力。

班級學年工作總結(篇3)

這學期我加了學生家長的微信好友，成立了一年級x班的家長群。我總是耐心地向他們解釋和交流，并告訴父母孩子的情況。平時一旦發現學生在學習、身體、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動聯系家長，了解情況，得到家長的理解和配合，共同教育孩子。我很高興父母也信任、理解和支持我的工作。這也是我這學期覺得成功的地方。

一年級的下學期很快就過去了。班上的孩子基本上適應了學校生活，對學校的規章制度有了很好的了解，大部分都能做到。應該說學生還是比較聽話的。但是我還是有很多缺點，比如工作不夠細致，對孩子不夠細心。所以二年級的時候，我和孩子要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

一年級下學期的工作即將結束。回顧班上的每一點，努力工作并沒有白費。孩子們已經是真正的小學生了。一年級是校園生活的起步階段，許多習慣在未來的學習和生活中起著關鍵作用。回顧一學期的工作，有成就和不足。談談本學期的工作：

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