德育導師學期工作總結

時間悄悄地穿過指尖，又過去了一年，在過去的工作階段，雖然工作更累，但也收獲了很多，寫工作總結主要是回顧你的工作，寫工作總結可以幫助員工及時發現自己的缺點并糾正。你還在擔心工作總結嗎？以下是專欄小邊為您收集的德育導師學期工作總結供您參考，我希望能幫助有需要的朋友。

德育導師學期工作總結 篇1

一學年結束后，作為一名德育導師，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個完全特殊和獨特的世界——。我經常認為，作為一名教育工作者，對于那些學習不好、行為習慣差的學生，他們必須付出更多的真誠、愛、關心和耐心"以心換心"，只有這樣，我們才能成為學生可敬畏的嚴，可靠的長輩，可以傾心交流的好朋友。如何做進一步的轉化工作這也不是一日兩日構成的，要慢慢來，一步一步來，心急不能吃熱豆腐。父母親情的力量是所有力量中最大、最無限的。我工作的第一步是立即聯系他的父母。首先，我要求他們改變原來的教育方法，不要加深孩子的叛逆心理。同時，我希望他們能花更多的時間去理解他的想法，控制他的一些不良行為，并及時聯系我們學校。經過與父母的多次溝通，得到了父母的支持。其次，在學校里，我與其他老師合作，不斷與他溝通，了解他的內心趨勢，給予他各方面的關心和鼓勵。主要做以下努力:

(一)正視孩子在前進過程中的重復錯誤，需要等待孩子的進步。

孩子的進步是螺旋式的。當孩子重復錯誤時，我們應該明白這是正常的。成績起伏，錯誤重復。這就是孩子。在轉型的過程中，我猶豫了，悲傷了，因為段反復犯錯，但我從來沒有對孩子失望過。當段反復出現時，我做的更多的是尋找孩子重復錯誤的原因，而不是找任何理由放下我的轉型工作。我經常告訴自己，孩子反復犯錯是正常的。轉化學生，避免不耐煩，孩子的進步需要等待。

和該生談心

幫助學生分析不做作業的危害。為學生樹立榜樣，包括中外故事和孩子周圍的榜樣。

(二)正視兒童智力差異，幫助兒童設定適當的目標。

由于其遺傳素質、家庭教育等因素，兒童的智力因素差異很大。我相信孩子的差異不是把孩子分成369等，而是因材施教。正視孩子的差異，有助于我們幫助孩子在轉化后進入孩子的過程中設定合適的目標。正視孩子的差異，有利于他們在工作中始終保持平和的心態。

充分發揮同伴的力量，與學生、家長和教師共同制定工作和休息時間表。可以達到相互約定的目標，并為他設定更高的目標。找更高的目標。找秀的學生，與他溝通，同時在溝通活動中善意指出他存在的問題，希望他能糾正。

學生們督促他的學習和生活習慣，發現優勢和進步，及時指出班會上讓他體驗成功的樂趣。

(三)相信學校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持。

學校教育和家庭教育就像火車的雙軌，孩子就像在鐵軌上奔跑的火車。只要雙軌配合好，再重的火車也能承受。我經常和他的父母說話。以前，他們都認為老師的電話是抱怨的，所以他們不接。我耐心地告訴他們，為了讓孩子更好地成長，我們需要討論。我也希望他的父母能多和孩子交流，很多家庭事務也需要讓孩子理解，讓他體驗父母的辛勤工作。這樣，他的生活經歷才能更深刻，肩上才會有重擔的感覺，否則他總是在父母的庇護下。父母應該對他的學期有必要的期望，關注他的進步和退步，并進行有針對性的對話。

通過老師和家長的會談，與家長討論更多，分析不做作業的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統一父母教育孩子的態度。

德育工作繁重，道路崎嶇不平，汗水可能會消失在土壤中，但不要灰心，土壤最終會吸收汗水。我相信，只要我們帶著愛走進孩子的內心世界，不要擔心，孩子的心就會被你打開。堅持不懈是成功的關鍵，只要用愛打磨它，教育就必須很方便。

德育導師學期工作總結 篇2

學校實行導師制后，本學期我的目標是二年級x班的一名學生——xx。從各方面了解到，她性格活潑開朗，想象力豐富，口語表達能力強，語文課是他展示的舞臺。然而，他的自制力差，貪玩，懶惰，行為習慣不是很好。他多次沒有完成家庭作業，學習成績突然上下。針對這些情況，我先去了解他的家人。

xx是新居民的孩子，家庭比較困難。他們租了當地居民的房子作為現在的家，兩個房間，一個五口之家，對他們來說并不寬敞。家里沒有像樣的凳子和桌子。一家五口住在兩個幾平方米大的房間里。我媽媽在家照顧孩子，我哥哥還在技術學校，我妹妹還年輕。他剛上二年級，只在他父親的工地上工作。他掙的錢必須養活全家五口人。可以想象，緊張。

其實早就知道了，xx母親是繼母，母親在很小的時候就生病去世了，父親和哥哥一直在照顧他的生活。兩年前，父親再婚，新媽媽生了一個小妹妹，家庭負擔更重。但是，xx他仍然是一個懂事的孩子。他通常在學校做大部分作業。當他回到家時，他經常幫助母親做一些家務。他經常掃地和擦桌子。如果他有能力，他會回去做飯！家庭負擔過重，成了他經常無法完成家庭作業的原因。我父親通常忙于工作，沒有時間考慮他的學習，所以他的成績定。

第一次去他家，xx父母熱情地和我說話。在談話中了解到xx平時挺乖的，就是有點好玩，喜歡在外面玩，天黑的時候經常不回家，這讓他們很擔心。我也立刻抓住了教育的機會，對xx耐心教育。后來，我一個接一個地去了很多次，包括考試、作業不完成和放學后不及時回家……每一次，都能收到好的效果。

國慶假期，我還和其他團員一起給了xx送去節日慰問品。當我把準備好的書包、鉛筆盒、書籍和其他學習用品放進去時xx在他的手里，當他小心翼翼地拿著這些東西時，我明顯感覺到他的手微微顫抖，眼里幾乎有淚水。這是一種小小的感動！聽著他說：謝謝老師！謝謝老師！我的心是酸甜的。

通過一個學期的導師工作，我發現xx進步還是很大的，學習成績名列前茅，思想言行也有所提高，我自己也獲得了一些工作經驗：

1、得到父母的支持是工作的基礎

學生上學時間每天只有7個小時，更多的時間在家里，所以如果學生轉變，沒有父母的支持，合作，讓父母注意工作，所以首先是聯系父母，介紹工作，通過電話聯系、家訪、學校，每周定期與家長溝通學生，指出優缺點。同時，了解學生在家的學習和生活狀況，從而交流信息，全面了解學生，這是幫助學生轉型的基礎。

二、重視課堂指導，這是一種工作方式

作為班主任，本來要全面參與班級管理，現在，作為一名德育導師，要做更多的工作。要引導好學生，最重要的是在課堂上實施。作為一名語文老師，首先要關心課堂上指導的學生。興趣是讓學生愿意讓你指導的老師，首先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你的學科，和你沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫他回答問題，讓他感受到成功的喜悅，提高他對學習的興趣。然后培養師生感情，縮短心理距離，及時引導情感，成功一半以上。

三、關注課外活動，這是工作的保證

除了課堂關注，課后還要利用一切機會關注學生。每天都有語文作業，可以利用作業了解學生的學習情況。再加上班主任，接觸的機會更多，讓他覺得老師一直在關心他。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予適當的表揚和鼓勵。當然，要及時批評做得不好的人，督促改正，要有耐心，不要怕重復。作為一名教師，我們應該有毅力和毅力。讓學生學會在老師的期望中愛自己，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。讓學生在老師的尊重中獲得自尊。尊重人是教育的首要任務，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，知道如何尊重他人。讓學生在懲罰中理解責任。

導師的工作是一項非常具有挑戰性的工作。每個學生都是一個世界。要成為每個學生的朋友，獲得每個學生的信任，你需要付出很多努力。教育需要愛，孩子渴望愛，讓我們用海納百川的寬廣胸懷去接受孩子。讓我們用慈母般的愛滋潤每一個孩子的心。伴他們健康成長。現在的xx已經是一個優秀的學生了，但是壞習慣時不時要犯。我相信他在不久的將來會更好。

德育導師學期工作總結 篇3

今年繼續參加我校德育導師工作，負責x班xx和xx兩個學生的輔助工作。經過一年的努力和深入的工作，在我的幫助下，兩個學生在學習和紀律方面都取得了很大的進步。為了更好地做好明年的德育導師工作，我對今年的工作做了如下總結。

一、用愛拉近距離

作為德育導師，要積極營造平等、和諧、友愛的氛圍，適應未成年人，特別是后進生的身心健康發展。為此，我一直關注他的學習、生活和思想動態。鑒于他在課堂上經常違反紀律的習慣，我經常提醒他們與表揚相結合。為了照顧他們的自尊，我通常不失時機地表揚他們。慢慢地，他們可以在課堂上遵守紀律。有一次學校召開家長會，我順便給家長反饋了他們最近在學校的情況，指出了他們的進步，可見家長們都很開心。下課后，我和父母進行了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴父母通常更關心孩子，在家里和他們談論學校。

同時向她介紹一些教育孩子的方法和經驗。比如發現錯誤不要直接指出，要引導孩子自己檢查，必要時縮小范圍，養成自己檢查的習慣。要求父母在生活經歷和家務上不要太寵孩子，而是要做一些必要的鍛煉。因為孩子缺乏應有的生存能力和應急能力，會影響孩子的未來。除了面試父母，我還經常發短信告訴父母他們的每一個進步，并指出他們需要努力工作。這樣，讓他感受到老師對他的愛，也讓他感受到集體的溫暖。

二、用真誠換取信任

在不斷與問題生打交道的過程中，我深深體會到，只有親其師，才能信其道。所以我調整心態，正確定位他，多理解和理解，少要求和奢望，多耐心和表揚，少憤怒和批評。沒有愛生愛生的意識，就不會對學生有很大的熱情，也不會去了解學生，更不用說什么理解了，德育也沒關系。只有有了愛，你才能發現和尋找學生的亮點，鼓勵他們進步，引導他克服困難，迎接挑戰，縮短師生之間的距離，實現師生在教學和生活中的和諧與溝通。產生最佳的教學意境和教學效果。也會發現他們是那么可愛，不難教，給一點陽光燦爛，那么簡單。

用關心激發熱情

在與他的多次交談中，我發現他很幼稚，但有自己的理想。他們希望將來能考上大學，做一個有用的人，賺更多的錢。以他目前的成就，這是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個機會和他談談。提醒他們抓住機會，徹底改變壞習慣；建立信心，沉浸在閱讀中；努力工作，堅持不懈；穩步提高學業成績，實現理想。很快，他們的課堂紀律了課堂紀律，養成了良好的行為習慣，基本上可以獨立完成作業，提高了學習成績。

做好問題學生的德育工作是一項艱巨的任務，需要我們不懈的關注和耐心的關懷。讓愛在幫助中傳遞到最后。期末，德育工作還會繼續，我會一如既往的關注他們。

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