教師一幫工作總結1000字精選

　　一眨眼的功夫。前段時間，工作即將結束，這一階段的工作馬上就要圓滿結束了，也要對上一階段進行工作總結，工作總結對我們的未來是很有意義的。你在尋找一個優秀的工作總結模板嗎？下面是小編為你精心整理的“教師一幫工作總結”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

教師一幫工作總結 篇1

　　校實行的"以老帶新，一幫一"活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。

　　這次活動中，我的結伴老師是同年級的楊老師，楊老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師，對我來說也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業業。古人云："學問有先后，術業有專攻。"一位剛出學校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業上的成長。

　　本次活動以“互相合作，教學相長”的宗旨，貫穿了整個“一幫一”活動；以“傳、幫、帶”方式，成為新老教師之間交流的紐帶。首先，每一位新教師分享了自己在互助過程中的心得感受。其次，老教師給予了中肯的意見和建議。最后，校長助理徐老師總結了本次活動的意義在于幫助學生，也提高自己的能力；其過程值得我們珍惜，需要共同用心去經歷去感受。

　　下面將本學期的教師一幫一具體的工作總結如下：

　　一、活動內容

　　1、共同研究教學問題，本學期我們共開展集體備課活動多次，就教學活動中說遇到的共同性的難點重點問題進行了深入的研究，找到了解決的辦法。

　　2、本學期對于培優輔差進行了重點研究，根據學生的實際情況制定了實際的教學進度和習題的層次。

　　3、對每一次考試中出現的問題進行了認真的研究分析，找到了解決的辦法。

　　二、幫學方式

　　1、互相聽課，互相學習教學經驗

　　2、教學中的疑難問題互幫互學，共同前進。

　　3、對教學活動進行課后反思和交流。

　　三、一幫一活動的效果

　　1、在儲新華教師的幫助下，我迅速成長，能夠更加獨立的處理教材、組織教學，教學成績有很大的提高。

　　2、通過互幫互學，教學相長，進一步提高了自己的教學能力，在林老師的指導下我的教學方法、教學情景創設有了創新，從而取得良好的教學效果。

　　3、通過這樣的活動，使我更加熱愛本職工作，更加認真的搞好教學教研工作，對學校的各項工作都盡了自己的一分力量。

　　教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經驗交流的橋梁，以新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷上新的臺階。

教師一幫工作總結 篇2

　　20xx——20xx學年度我和xxx老師結對子在教學上互幫互助。在活動中xxx作為指導教師對自己所帶的“徒弟”精心指導，細心示范，把自己的教學經驗無私的傳授給我。在這一過程中，我也在加強自身修養，探索教學規律不斷提高自己的教學品位，盡快成為“能力型”的教師和“學者型”的教師。工作中黃老師把培養新教師當成自己教育教學工作的重要內容之一，從師德修養、教育教學思想、教學組織、教學反饋等方面關心新教師，制定指導計劃，履行指導職責，注重指導效果。我們本著“共同學習，一起進步”的理念，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，現將一學年來的成長分析如下：

　　一、師德方面

　　通過進一步學習《中小學教師職業道德規范》 和學校教學常規管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業的意識。一學期以來，我們能較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排。

　　二、教育教學方面

　　在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中能體現出學法的指導。

　　可以說，人的成長需要一個環境，學校舉行的這項“師徒結對”活動的確給了我們教師一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會。希望在今后的教育教學中，我們能取得更大更多的成績，更好的服務于我們的教學工作。

教師一幫工作總結 篇3

　　xx—xx上期一幫一工作總結

　　重慶工商學校唐智慧

　　“一幫一”結對子活動，是學校為加強教師隊伍建設，促進新、老教師合作，幫助新教師快速成長而制定的措施之一。為了積極配合我系的工作，從xx年開始，我與新教師魏小利結成對子。現將工作總結如下：

　　一、抓職業道德修養，把握思想工作重點

　　以加強職業道德修養為思想工作重點，加強理論學習并進行理論聯系實際的教育和指導，從根本上樹立依法從教、科學從教的觀念，盡快熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，從而具備良好的職業道德，更好地履行“人師”職責，勝任中職教育教學工作。

　　二、抓教學常規，把握業務工作重點

　　為了盡快提高教育教學技能和水平，吳秀玲老師從抓教學常規做起，在工作實際中和我手把手地互相研討，共同進步。具體計劃如下：

　　⑴備課。備課是教學過程的第一個環節，在這一環節上，要擯棄“看懂、背熟”簡單做法。為了保證本環節的“幫助質量”，我們兩人將通過集體備課的方式，分析課程的特點及重難點，擬定出合適的教學方法。

　　①備一節課要從整本書，整個章節把握；

　　②備課要對知識進行深加工,對教材知識點進行挖掘和系統，確定出深入淺出的教學方法，充分利用好教書育人的課內外素材

　　③“臺上一分鐘，臺下十年功”，備課時多查閱有關資料，豐富自己的知識儲備。

　　④教案書寫規范，格式齊全，能體現出一節課的教學目標、重難點、教學策略、教學設計、課堂總結、板書計劃、教后記等各細節。教案不能寫成課本的摘錄提綱；

　　⑵上課。上課是整個教學過程的中心環節，也是一個好的教學設計能否發揮其好的教學效果的關鍵所在，因此，需要教師具備多種技能，靈活運用多種教學方法才能上好一節課。具體計劃如下：

　　①教學目標明確。明確的教學目標，對學生進行有目的的學習有指導作用，同時也便于教師檢測學生的達標情況，保證教學質量；②提高課堂教學的語言表達能力。準確、嚴謹、簡練、生動、有節奏、富感染力和啟發教育性的語言，是烘托課堂氣氛、調動學生積極參與課堂活動的前提；

　　③科學的教學設計。包括：具體、簡捷的導入和過渡，多層次、有梯度的提問；及時、準確、適度的反饋強化，扼要、重點的總結等等。另外，創造出和諧輕松、平等的教學環境，還有利于學生敢于大膽提出自己的設想，從而培養學生的創新能力；

　　④教態自然，儀表端莊。學生易尊重有恰當儀表的老師，這也是教師產生人格魅力的外顯特征之一；

　　⑤設計出具有美感的板書。工整、清晰、正確、規范的板書方便學生記憶、整理知識而富有整體美感的板書還能培養學生的情商，增加學生的學習興趣。

　　⑶輔導全面、作業全批。這一環節對鞏固學生的知識、提高技能非常重要。教師在輔導時，行動上要一視同仁，面向全體、照顧個別，態度上要細致如微、循循善誘。作業的布置要題量適中，難易兼顧，全批全改、反饋及時。

　　三、班級管理工作得到提高

　　在班級管理中，魏小利老師主要做到了:引導學生自我實踐，訓練自理能力。針對職中學生心理特征和魏老師本人特點，結合學校中心活動，她利用多種手段和形式，創造了一些實踐鍛煉的機會，讓學生參與管理實踐，從而提高了同學們的自理能力，增長了他們的才干。

　　（1）制定全值日記錄本制度。（2）宣傳教育。

　　（3）實行班委分工負責制。（4）培養班級活動主持人。

　　（5）開展個別談心活動，加強學生自我修養、自我批評、自我教育。

　　作為老教師，要從方方面面做起，大到思想、業務，小到生活起居。在我指導幫助下，魏小利老師除了教育教學之外還努力提高自己的業務水平，加強實踐教學，撰寫教學、科研論文，提高實踐技能，以提煉、升華教學技能，盡最大努力成長為“雙師型”教師，為我系的發展盡職盡責。

　　一幫一教學工作總結

　　一年級漢語教學工作總結

　　一幫一工作總結

　　小學一年級漢字教學工作總結

　　一對一幫扶工作總結

教師一幫工作總結 篇4

　　為了提高自己的教學教研水平。今年在教研組的安排下，我和儲新華老師結合成一幫一教學互幫互助小組，通過本學期的教學教研實踐活動，取得了一定的成績，現總結如下：

　　一.活動內容

　　1.共同研究教學問題，本學期我們共開展集體備課活動多次，就教學活動中說遇到的共同性的難點重點問題進行了深入的研究，找到了解決的辦法。

　　2.本學期對于培優輔差進行了重點研究，根據學生的實際情況制定了實際的教學進度和習題的層次。

　　3.對每一次考試中出現的問題進行了認真的研究分析，找到了解決的辦法。

　　二.幫學方式：

　　1.互相聽課，互相學習教學經驗

　　2.教學中的疑難問題互幫互學，共同前進。

　　3、對教學活動進行課后反思和交流。

　　三.一幫一活動的效果：

　　1.在儲新華教師的幫助下，我迅速成長，能夠更加獨立的處理教材、組織教學，教學成績有很大的提高。

　　2.通過互幫互學，教學相長，進一步提高了自己的教學能力，在林老師的指導下我的教學方法、教學情景創設有了創新，從而取得良好的教學效果。

　　3.通過這樣的活動，使我更加熱愛本職工作，更加認真的搞好教學教研工作，對學校的各項工作都盡了自己的一分力量。

教師一幫工作總結 篇5

　　“一幫一”教學工作總結

　　“一幫一”結對子活動，是學院為加強教師隊伍建設，促進新、老教師合作，幫助新教師快速成長而制定的措施之一。為了積極配合我院的工作，從xx年開始，我與老教師結成對子。現將工作總結如下：

　　一、抓職業道德修養，把握思想工作重點

　　以加強職業道德修養為思想工作重點，加強理論學習并進行理論聯系實際的教育和指導，從根本上樹立依法從教、科學從教的觀念，盡快熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，從而具備良好的職業道德，更好地履行“人師”職責，勝任高職教育教學工作。

　　二、抓教學常規，把握業務工作重點

　　為了盡快提高教育教學技能和水平，吳秀玲老師從抓教學常規做起，在工作實際中和我手把手地互相研討，共同進步。具體計劃如下：

　　⑴備課。備課是教學過程的第一個環節，在這一環節上，要擯棄“看懂、背熟”簡單做法。為了保證本環節的“幫助質量”，我們兩人將通過集體備課的方式，分析課程的特點及重難點，擬定出合適的教學方法。

　　①備一節課要從整本書，整個章節把握；

　　②備課要對知識進行深加工，對教材知識點進行挖掘和系統，確定出深入淺出的教學方法，充分利用好教書育人的課內外素材；

　　③“臺上一分鐘，臺下十年功”，備課時多查閱有關資料，豐富自己的知識儲備。

　　④教案書寫規范，格式齊全，能體現出一節課的教學目標、重難點、1教學策略、教學設計、課堂總結、板書計劃、教后記等各細節。教案不能寫成課本的摘錄提綱；

　　⑵上課。上課是整個教學過程的中心環節，也是一個好的教學設計能否發揮其好的教學效果的關鍵所在，因此，需要教師具備多種技能，靈活運用多種教學方法才能上好一節課。具體計劃如下：

　　①教學目標明確。明確的教學目標，對學生進行有目的的學習有指導作用，同時也便于教師檢測學生的達標情況，保證教學質量；

　　②提高課堂教學的語言表達能力。準確、嚴謹、簡練、生動、有節奏、富感染力和啟發教育性的語言，是烘托課堂氣氛、調動學生積極參與課堂活動的前提；

　　③科學的教學設計。包括：具體、簡捷的導入和過渡；多層次、有梯度的提問；及時、準確、適度的反饋強化；扼要、重點的總結等等。另外，創造出和諧輕松、平等的教學環境，還有利于學生敢于大膽提出自己的設想，從而培養學生的創新能力；

　　④教態自然，儀表端莊。學生易尊重有恰當儀表的老師，這也是教師產生人格魅力的外顯特征之一；

　　⑤設計出具有美感的板書。工整、清晰、正確、規范的板書方便學生記憶、整理知識，而富有整體美感的板書還能培養學生的情商，增加學生的學習興趣。

　　⑶輔導全面、作業全批。這一環節對鞏固學生的知識、提高技能非常重要。教師在輔導時，行動上要一視同仁，面向全體、照顧個別，態度上要細致如微、循循善誘。作業的布置要題量適中，難易兼顧，全批全改、2反饋及時。

　　作為年輕教師，要從方方面面做起，大到思想、業務，小到生活起居。在吳秀玲老師的指導幫助下，我努力搞教育科研，加強實踐教學，撰寫教學、科研論文，提高實踐技能，以提煉、升華教學技能，盡快成長為“雙師型”教師，為我院的發展盡職盡責。

　　xx-2-16

教師一幫工作總結 篇6

　　“一幫一”幫教活動計劃書

　　姬立坤

　　作為一名新教師，我深深地知道自已最缺乏的便是教學經驗。雖說我在大學期間參加過為期一個多月的教學實習活動，但這種短時期的實踐活動不可能使我全面地了解教學所需。由于缺乏教學經驗，初執教鞭的我在教學上頗有“進退維谷”之感。幸運的是，學校在此次的“一幫一”幫教活動中安排了有著豐富的教學經驗、知識淵博的朱志偉老師作為我教學路上的“導航燈”。我堅信，在朱老師的指導下，我的教學技能將會日益進步。為了能更好地得到朱黃老師的指導，我制定以下計劃：

　　一、取得朱老師的聯系方式，在不打擾其工作的前提下多與朱老師進行溝通，使兩人相互了解，盡快地消除兩人隔閡，為兩人在教學問題的探討中能暢所欲言打下基礎。

　　二、爭取每周至少聽朱老師兩節課，聽課過程中注重以下幾方面的學習：

　　1、教態。教態雖然只是教學上的表面功夫，但其能在無形中影響學生的聽課興趣和教師的講課效果。注意觀察朱老師走上講臺時的步伐速度與站姿，注意觀察其臉部神情與授課內容的結合技巧，注意其衣著與本職業的搭配技巧。

　　2、教學用語的運用。學習其幽默風趣而不失內涵的語言技巧，特別是導語部分，看看其是怎樣運用課前語去引起學生的學習興趣和活化課堂氣氛的。

　　3、板書設計。板書是課本的微型縮影，注意觀察朱老師是如何做到板書條理清晰而重點突出的；注意其對板書內容的篩選技巧。

　　4、抓教學重點。注意觀察朱老師是如何確定教學重點和如何用板書突出教學重點的，注意其引入、融化教學重點的技巧。

　　5、課堂上時間的安排。一個內容充實的課堂不應是“滿堂灌”式的課堂，而應該是一個知識容量適當而在時間上又能“游刃有余”的課堂。注意觀察朱老師如何安排講課的時間和給學生做練習的時間，特別要注意其在互動環節時間上的安排。

　　三、認真、虛心聽取朱老師對我教學上的意見和建議，誠心請求其對我的課堂提出批評。多把寫好的教案交與朱老師批改，多與其對教案的修改進行探討。

　　四、爭取每聽完一節課有針對性地寫一個總結和反思，爭取在反思中進步，對自已在教學上所存在的問題大膽暴露于其面前，虛心聽取其改進意見。

　　

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師一幫工作總結