六年級美術工作總結第一學期

通過藝術教學，培養學生對藝術的興趣和愛好；學習藝術的基本知識和技能，培養學生健康的審美興趣、初步的審美能力和良好的道德情感；提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創造力。讓我們來看看六年級藝術工作總結第一學期。更多行為，請注意祝福網況。

六年級美術工作總結第一學期(一)

短短的一個學期已經， 本學期在學校領導的正確領導下， 深入開展藝術教研教改工作， 從培養學生的創新精神和實踐能力入手， 提高學生的文化素質和審美能力， 改革和優化課堂教學過程，提高課堂教學效率， 完成本學期的教學工作， 本學期教研教改工作總結如下:

在教學中， 特別注重發展和提高學生對審美意義的理解， 遵循審美活動的規律， 采用特殊的藝術教育方法， 提高學生的審美能力. 讓學生觀察， 學習， 評價同齡人的藝術作品. 在具體的評價過程中， 結合學生繪畫場景， 表達情感的真實性和觀察方法.

引導學生在教學中仔細觀察周圍的事物， 回憶， 提煉想象中的創作題材. 比如家庭趣事， 校園生活， 家鄉風光， 民俗風情， 家鄉的人， 家鄉的特產， 家鄉名勝古跡等. 本著藝術教育以人為本， 全體學生， 不是針對少數尖子，不如針對少數尖子" 英才教育". 我給學生扎實的地上， 為全體學生的終身發展提供必要的基礎知識， 基本技能和良好的情感態度和價值觀. 以創新精神和實踐能力為核心， 注重發展學生收集和處理信息的能力， 獲取新知識的能力， 分析解決問題的能力， 溝通與合作的能力.

1.學期初，與同組教師一起，認真學習學校工作計劃，明確學期工作的目標和任務，根據《小學美術教學大綱》的要求，制定詳細的教學計劃。認真遵循教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育政策，堅持思想技能教育，大力推進素質教育，按時完成本期教育教學工作。

2.按照學校管理規定，認真備課，寫好教案，努力上好每一節課。藝術學校安排的課時較少(每周每班一節)，這對學生來說是一門非常重要的課；這對老師來說是一門很難上的課。所以每節課對老師和學生都很重要。除了準備課程和編寫教學計劃外，我還需要查閱各種材料。當我能上互聯網時，我還可以在互聯網上找到好的教材和教學課件，并將它們與我的工作結合起來供我使用。

3.我一直兢兢業業，敬崗愛崗，熱愛崗位，在三尺講臺上， 扎實做好本行工作。有針對性、重點、難點，注重重點和難點，注重藝術課內容的調整，注重反映教學中的民族特色，充分發揚優秀的民族和民間藝術傳統，增強學生的民族自豪感。體現時代精神，適應社會發展趨勢的藝術教學。充分利用當地藝術資源，豐富藝術教學內容。注藝術教學中，要注意適合學生的心理和生理特征，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，選擇教學內容，注重學生生活的現實。

通過藝術教學，培養學生對藝術的興趣和愛好；學習藝術的基本知識和技能，培養學生健康的審美興趣、初步的審美能力和良好的道德情感；提高學生的觀察、想象力、形象思維和創造力。

4.除了教學，我還注重自己的發展和進步。除了聽課、評課、參加教研組的教研活動外，我還注意到自學。從思想上講，利用評價機會糾正自己；從行動上參與繼續教育知識。

六年級美術工作總結第一學期(二)

時間過得很快，孩子們將在一個學期后畢業。為進一步提高藝術教育教學水平，促進兒童全面發展，具體工作總結如下：

一是深入研究教材，努力提高教學效率

在本期藝術教學中，我努力認真研究新課程標準，徹底了解教材，積極探索教學理念，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段，努力培養學生的合作交流、獨立探索、創新能力。提高學生的合作意識，讓學生自由組合，不僅可以互相討論，互相幫助，使學生有一定的合作意識，學習傾聽，接受他人的意見，還可以集思廣益，整合成自己的技能和技能。

二、激發學生學習藝術的興趣

通過學習，學生可以通過個人或集體合作參與各種藝術活動，嘗試各種工具、材料和生產過程，學習藝術欣賞和評價方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗藝術活動的樂趣，獲得對藝術學習的持久興趣；了解基本的藝術語言和表達方法，可以表達自己的情感和思想，美化環境和生活。

三、聯系生活，培養學生的創新意識

在教學過程中，學習內容與生活經驗密切相關，強調知識和技能在幫助學生的藝術生活中的作用，使學生能夠理解藝術在現實生活中的獨特價值。組織學生了解人類情感、態度和價值觀的差異，豐富人類社會，了解藝術的特點、藝術表現的多樣性以及藝術對社會生活的獨特貢獻。

同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。采用多種方法提高學生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地發展學生的創造潛力，注重實踐能力的培養，使學生有能力將創新意識轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情況下進行探究和發現，找出不同知識的關系，

四、下學期改善的方向

雖然我對新課程的概念有一定程度的理解，但我不能充分反映教學行為。最關鍵的原因是理論與實踐的脫節，缺乏理論指導的教學反思。在今后的工作中，我們應該不斷學習，不斷更新教育理念，努力提高教學質量。

六年級美術工作總結第一學期(三)

本學期六年級的藝術教學從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質和審美能力，改革優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，更好地完成了本學期的教學工作。

在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意義的理解，按照審美活動的規律，采用藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察、學習和評價同齡人的藝術作品。在具體的評價過程中，結合學生的繪畫場景，表達情感的真實性和觀察方法。

我按照藝術課程標準進行藝術教育，讓學生掌握更多的藝術知識。本學期教學工作總結如下:

一、思想政治

熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，認真工作，愛學校如家，以身作則，以身作則。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵循教學大綱的要求，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點制定可行的教學計劃。同時，認真上課，全心全意地向學生傳授知識，使學生學習一定的基礎知識，掌握藝術的基本技能和技能，也學會判斷和創造美，提高學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習藝術的興趣。我認為興趣是學習藝術的基本動力。充分發揮藝術教學的獨特魅力，激發學生的學習興趣，將課程內容形式和教學方法轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經驗密切相關，強調知識和技能在幫助學習美化生活中的作用，使學生能夠理解現實生活中藝術的獨特價值。

使學生形成基本的藝術素養。在藝術教學中，我也注重培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發展的基本藝術知識和功能，結合過程和方法，形成了課程的基本內容。同時，注重課程內容的層次，適應不同素質的學生，逐步實現藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力。

三、提高自己，提高自己

虛心向其他教師學習，取長補短，讓自己更好地開展教育教學，更快地適應21世紀的現代教學模式。

綜上所述，在未來的教學過程中，要創造更適合學生年齡特征的藝術實踐模式，構建符合素質教育要求、體現創新能力培養的各類藝術教學模式，更好地提高學生的創新能力，在藝術教學中達到更高的水平。

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