七年級歷史教師工作總結第二學期

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七年級歷史教師工作總結第二學期1

本學期，根據學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極咨詢同行，結合七年級學生的實際情況，扎實做好教育教學工作。為了使未來的工作取得更大的進展，我們現在總結了本學期的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作達到一個新的水平。

本教材是中國地圖出版社出版的義務教育課程標準實驗教材，共5個單元，每個單元4-6課，20課。每節課前都有課文提示很短，但內容是本課學習中最重要的。至于課文的正文，你會發現宋體字的敘述是我們學習的主要內容；紅體字的敘述是我們的閱讀內容，有助于理解宋體字的內容。文本中還插入了許多有趣的圖片和地圖，以及小框架中的思考和說話，這使我們對所學內容更感興趣，并引導我們思考更多的問題。

通過對這本教科書內容的分析，我們發現它與以前的教科書有很大的不同，這也對教師提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學，我感覺很深。

首先，談談你認為得好的方面。

1、注意教材的研究。我在課前對每一篇課文進行了深入的研究，并查閱了大量的資料，力求在給學生一杯水時有一桶水，力求使課文生動有趣，學生喜歡聽。

第二，認真備課。不僅要準備教材，還要注意準備學生。新課程標準的精神之一是突出以學生為主體。這首先要體現在備課上，根據不同的個人設計相應的教案。努力不僅因材施教，還因人施教，根據學生的特點給予指導。

3、加強師生溝通，充分體現學生的主導作用。新課程標準精神表明，學生是學習的主體，教師是主導。教師在教學過程中應充分認識到這一點，不僅要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流和對話。

4、積極推進素質教育。在教學過程中，學生不僅要掌握歷史知識，還要對過去、現在和未來有具體理性的認識，參與歷史研究，培養健康價值觀和人生觀。

以上四點，我在教學過程中基本做到了。但在深度和廣度上可能還不夠，需要在未來的教學過程中進一步加強和改進。

讓我們談談本學期我認為我做得不夠好的幾個方面：

首先，有時在課堂上雄心勃勃，脫離中學歷史教育的現實，超出了中學生的思維水平，不僅讓學生不理解課堂內容，而且對學生學習歷史的興趣產生了不利影響。

第二，信口開河，離題千里。有時候講一個歷史事件就失控了。學生雖然愛聽，但課后教學任務沒有完成，重點也體現出來。

三、一切，沒有重點。害怕在課堂上錯過知識點，眉毛和胡子，這不僅增加了學生的學習負擔，而且學生對課堂的內容也沒有深刻的印象。

四、探究與實踐課沒有積極開展，新課標精神非常重視探究與實踐，但在教學過程中總是找借口推掉。

以上幾個方面是我這學期做得不好的地方。但在今后的教學工作中肯定會得到糾正。

總之，經過一個學期的歷史教學，我收獲了很多，感受到了很多。通過努力，本學期期末考試學生的三率狀況良好。缺點是學生的知識結構不是很完整，知識體系還有很多真空部分。這些都需要在未來得到改進。

七年級歷史教師工作總結第二學期2

這學期就這樣過去了。回顧一學期的工作，我想說的太多了。人民教師的職業非常艱苦，承擔著教學、教學科研、學生管理等多項任務。下面我從五個方面總結一下本學期的教學工作。

1、根據學生的個性特點進行拔拔指導。對于個別貧困學生，利用課間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活，教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，學生可以自覺地從道德、智力、身體、美麗和勞動的各個方面發展自己的觀念，樹立崇高的理想。

在這個年級，學生的學習基礎相對較弱，學生無法適應新的學習環境。另一方面，有些學生更活躍，課堂氣氛積極，可以熱情地回答老師的體溫，但大多數中學生和差生，尖子生相對較少。我在備課的時候沒有注意到這一點，所以說得太深，沒有照顧到整體，教學效果也不理想。由此可見，了解和分析學生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。這就是教育學中提到的同時準備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

2、注重教材研究，充分利用現代教具。為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重研究教材，把握基礎和重點難點，還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多媒體教學形式。通過培養學生對學習歷史的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務

三、加強師生交流，充分體現學生的主體作用。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生學習容易、輕松、快樂；注意老師在課堂上盡可能少地說話，學生盡可能多地動腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

作為一名年輕教師，我認真制定計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備和教學，積極參與小組活動和小組活動，經常聽老師的課，從中學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以善良、輕松、嚴肅的形象面對學生。

四、認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。

備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。準備不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和熱情。一位前任曾對我說：如果你準備得不好，最好不要上課，否則這將是徒勞的。我明白了備課的重要性，所以每天都花很多時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然 辛苦，但事實證明是值得的。

對學生來說，歷史既熟悉又困難，但也很容易引起他們的興趣。在這好歷史，就要讓學生熱愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則，學生會害怕這門學科的困難，不想學習，也不能學習。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講述歷史人物的故事，把課堂變成學生們喜歡的故事會議，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

五、缺點和存在的問題

學生對這門學科的學習不夠重視，所以大多數學習都是基于興趣學習，不夠好，高分不多。未來，我們應該從提高學生的學習興趣開始，咨詢更多有經驗的教師，找到更適合學生的教學方法，努力進一步提高歷史成績

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足。希望以后能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。

七年級歷史教師工作總結第二學期三

時間過得很快，一個學期又結束了。本學期，我擔任七年級兩個班的歷史教學。在這里，我將總結本學期的歷史教學工作。

一、三維目標落實情況

1、知識和技能：在教學中，（1）認真研究教科書、教科書的基本思想、基本概念、每個句子、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道應該補充什么信息，如何教好。 （2）采取相應的預防措施，了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難。 (3)采用試教法，在課堂上嘗試先學后說，在課堂上訓練，取得一定效果，學生積極參與，提高自學能力。

2、過程和方法：注意所有學生，注意信息反饋，調動學生的熱情，同時激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意引起學生對學習歷史的興趣，課堂實踐，抓住重點，突破困難。培養貧困學生的學習興趣，注意對貧困學生進行面對面的指導，課后及時反思，發現不足，如谷瑞信、張帥波等。

3、情感態度和價值感：本學期通過德育、歷史文化、經濟和成就教學，激發學生的愛國熱情和民族自豪感；教學生客觀分析歷史人物，提高學生綜合分析事物的能力；維護祖國統一和民族團結；優秀的道德和高尚的情感教育。提高了學生的思想意識。

二、教學成果

1.注意研究教材。我在課前對每一篇課文進行了深入的研究，查閱了大量的資料，努力給學生一杯水時有一桶水，努力讓課文生動有趣，讓學生愛聽。

2.認真備課。不僅要準備教材，還要注意學生的準備。新課程標準的精神之一是突出以學生為主體。這首先要體現在備課上，根據不同的個人設計相應的教案。我們不僅要因材施教，還要因人施教。

3.加強師生溝通，充分體現學生的主導作用。新課程標準精神說，學生是學習的主體，教師是主導。教師在教學過程中要充分認識到這一點，不僅要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進行平等的交流和對話。

4.積極推進素質教育。在教學過程中，學生不僅要掌握歷史知識，還要對過去、現在、未來有具體理性的認識，參與歷史研究，培養健康價值觀和人生觀。

三、教學中存在的不足

1.課堂上采用了嘗試教學的方法，但有些學生熱情不高，自學能力差，不能積極參與課堂。例如，二班的幾個學生不會閱讀課文，更不用說嘗試了。

2.害怕在課堂上錯過知識點，眉毛和胡子，這不僅增加了學生的學習負擔，而且學生對這門課的內容也沒有深刻的印象。

3.學生對這門學科的學習不夠重視，所以大部分學習都是基于興趣，不夠認真，高分也不多。比如張亞航、盧盼盼三班有興趣就聽，沒興趣就不認真聽。

四、未來努力方向

1.加強基本功訓練，在課堂上精講精練，注重學生

能力培養，知識課程清晰。

2.多關心差生，多愛，多耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

3、加強紀律教育，使學生不僅在課堂上集中精力學習，而且在課后嚴格按照學校紀律和班級規定約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都有不足。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。