化學教師學期教學工作總結

歲月匆匆，根據學校的工作要求，是時候開始準備寫教學工作總結了，工作總結是我們展示工作成果和工作能力的重要途徑，我們必須認真對待工作總結，不能粗心，那么如何寫教學工作總結呢？請停留一會兒，我們推薦化學教師學期教學工作總結，請收集并與您的朋友分享！

化學教師學期教學總結1

1.人的心就像試管，不要太貪婪。裝三分之一就夠了！否則，一旦噴發傷害了別人，也會傷害到自己！

愛情就像提取，一旦魅力不夠，另一半很可能會被綁架！

3.不是電解質，也不一定是非電解質。所以，對你不好的人可能不是壞人！

4.對待得失就像氧化還原反應。得到會降低你的化合價格，但放手會提高你的價格。

5.我想做還原劑，不介意給你多少電子，只要能和你穩定在一起！

6.有些人就像一些金屬離子，只能在火焰上燃燒，透過藍鈷玻璃看清楚！

7.你不是氫氧化鋁。為什么你能反應酸和堿？

8、我是Al，而你是Fe，我選擇用高溫替換你，然后囚禁自己，但你轉身離開了世界上最悲傷的事情.沒有什么比這更好的了：你可以選擇愛我或不愛我，而我只能選擇愛你或更愛你！

9.人一定要足夠優秀或者足夠強大。如果你只是弱酸或弱堿，那就像混亂一樣Al(OH)三者也不會要你！

10.二氧化硅不會被追求多少強酸所感動，因為他只想和他在一起HF遠走高飛

11、H2O對Cl2一心一意，Cl但偏偏想弄出各奔東西。

12、SO2為品紅褪色是暫時的，氯水為品紅褪色是永恒的；而氯水使石蕊變紅是暫時的，SO你有沒有找到一個值得你徹底改變或愿意為你永遠改變的人？

13.我們只研究高中。F、Cl、Br、I，因為愛(At)放射性！

14.最外層的電子越多，就越容易得到電子，就像富人賺錢一樣。因此，世界充滿了不公平

化學教師學期教學工作總結

本學期，我在高三（10）和（16）班擔任化學教學。高三化學總復習是中學化學學習的重要時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段。高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生在高三化學復習中取得良好的效果，順利度過這一重要時期，我們的高三化學備課組在一學期內對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，經常總結和反思，并根據高三不同時期采用不同的教學策略和培訓方法。

1.認真研究考試大綱和考試說明

準確把握高考內容和標高，在高考復習中有針對性。近年來，海南、山東、寧夏、江蘇等省市的高考試卷，如試卷結構、試題類型、考試方法和能力要求，同時關注新教材和新課程標準的變化，認真研究考試說明，把握命題方向和特點，明確復習思路，制定相應的復習計劃。

2.準備復習材料

根據我校學生的具體情況，備課組教師分工負責各專題、自編復習大綱、鞏固練習、單元通關培訓、月考試題和模擬考試。同時，根據學生對不同層次知識的掌握和學習能力，設置梯度練習，加強培訓，使高考復習有針對性，全面提高學生的學習能力。

3.做好第一階段的基礎復習

落實雙基，打好學科基礎。本階段的復習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學》基礎教材為線索，以教材為基礎，以《金版新學案》為輔。如何幫助學生了解這些知識點的相關內容，以及各知識點之間的聯系，是高考近年來反映的重點考點的第一階段。在復習課的教學過程中，引導學生組織、系統、規律地將零星的知識點梳理成知識的線，編織成知識的網。提煉升華化學知識，形成堅實的知識框架結構和學科知識體系。只有這樣，學生才能整合所學知識，消除知識盲點，拓展知識成長點，啟發思維，發展智力，將知識內化為能力。

4.制定第二階段復習計劃

(1)基礎復習通過后，對學科第二階段進行專題復習。在這個階段，我們仍然使用第二輪《金版新學案》的復習材料來培養學生的各種能力。根據基本概念、基本理論、元素化合物、有機化學基礎、實驗和計算，以及高考的重點和熱點，以及復習中學生的薄弱環節，這是檢查和填補空白、深化知識的一個重要方面。

(2)4月，以綜合訓練和查漏補缺的主要形式。現階段要引導學生反思總結。反思可以加深對知識和問題的理解，促進知識的遷移和延伸；反思可以形成思維鏈，促進知識和問題的探索，找到解決問題的方法和策略。引導學生嚴格糾正錯誤，達到規范正確解決問題的目的。在這個階段，學生的適應性得到了加強，這樣學生的知識錯誤和心理錯誤都會大大降低。

(6)模擬訓練階段為實戰演練在這一階段的復習中，我們注重培訓基本常規問題、熱點問題、高考變形問題和高考綜合模擬，強調知識的直接應用，有效控制難度，真正達到有效復習的目的。此外，在復習過程中，我們不僅堅持指導學生學習方法，提高復習的針對性和有效性，而且強調化學術語的標準化使用，減少錯誤、不完整的不必要的損失。

二、反思

1、對教材的掌握、對知識內容體系的程度的控制以及對教學進度的掌握都存在一些缺陷。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教學困難學生學習也累。

2.學生要多訓練，注意解題思路的梳理。

高三化學教師教學期工作總結2

本學期，我擔任高中三年級（1、8、9）的化學教師。本學期將迎來6月份的高考，這對學生來說是一個至關重要的學期。因此，我覺得我有很大的責任和工作壓力，但我有壓力和動力。我一直認真對待我的工作，不敢懈怠。學生的綜合科學成績非常關鍵，化學尤為重要。如果我想讓學生發揮他們最好的水平，我必須付出更多的努力。在過去的一年里，學生和我的關系非常和諧，大多數學生也非常勤奮。雖然高考成績還沒有出來，但學生們的學習態度讓我覺得一年的了很大的收獲。本學期的工作總結如下：

(一)教學:

1.認真研究課程標準、教學要求、考試大綱和考試說明

開學之初，我下載了全國重要省市的20份高考試卷，并在備課組進行了研究。重點關注課程改革省（寧夏、山東、江蘇、海南、廣東）的高考試卷，了解高考新課程改革的精神。學習福建省的教學建議，讓我更清楚新舊考試大綱中添加和刪除的內容，讓復習更有針對性。第一輪復習基本按照《教學建議》實施，復習范圍廣。《考試說明書》頒布后，我們的第二輪復習嚴格按照考試說明書的知識點進行。說明書中提到的內容必須到位，不要求的內容必須大膽刪除。

2.制定有效的復習計劃，組織實施教學

復習準備以課程標準為基礎，根據考試說明和考試大綱，制定有效的復習計劃，組織實施教學。讓學生從宏觀上了解高中化學學科的知識體系和知識線，明確重點知識、主要知識和關鍵點、容易出錯、容易混合，指導學生對知識進行同類總結、異類比較、水平和垂直聯系、點、面、理解、理解、綜合整理知識、通過模塊、知識系統、結構、規律。

3.在教學過程中不斷反思自己

這是第一個新課程改革的畢業生，面對新的教學課程沒有現成的經驗可以學習，必須觸摸石頭過河，所以在教學過程中遇到很多問題，我不斷探索教學方法，經常反思自己，找到更好的教學方法，更適合我們學生的現狀。

4.博客色彩，吸收同行寶貴經驗

我多次參加晉江化學合作小組會議，認真理解會議精神，傳達給備課小組成員，并付諸實踐。經常聽同行老師的課，一起學習教學方法，互相學習，特別是兄弟學校老師的課，經過深入廣泛的討論，受益匪淺，大大提高了我的教學能力。

(二)繼續教育

我在大學學習的專業課程不是化學。為了提高我的專業水平，我在業余時間參加福建師范學校組織的師范專業主要課程，認真學習教育理論，更新教育理念。

這學期結束了。回顧過去一年的工作，我覺得還有很多缺點。例如，我對學生的學習現狀了解不夠全面，往往高估了學生的知識水平和理解能力，導致復習過程中往往達不到預期的效果。此外，我對高考精神的解讀不夠深刻，復習過于謹慎，不敢果斷刪除一些舊知識，這不僅浪費了學生的時間，也打擊了學生的信心。今后要繼續努力，爭取更好的成績。

化學教師學期教學工作總結3

一學期過去了。回顧一學期的工作，我想說的太多了。這個總結我準備用思想和行動來分析這學期的表現和不足，我對自己的要求是：態度必須真誠、合理、有序、有序、深情，這個要求有點高，但為了領導滿意，滿意，所有關心我愛我的人滿意，我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信，你可以檢查我自20日起xx一年一度的總結，獻身于偉大的神圣教育事業，一直都是這樣和源遠流傳的。由于教學經驗淺薄，不敢忽視教學工作，認真學習，深入學習教學方法，虛心向前輩學習。由于教學經驗仍然很淺，我不敢忽視教學工作，認真學習，深入研究教學方法，謙虛地向前輩學習。經過一個學期的努力，我獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是本學期我的教學總結。

一、思想:

1、以認真、認真的態度完成學校布置的所有任務。積極參與政治學習，關心國家事務，堅持四項基本原則，支持黨的政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱情幫助同志；教育目的明確，態度正確，學習業務，努力工作；校長認真負責，關心學生，關心學生，教師，奉獻。

2.制定計劃。新課程改革學生學習方法的主題實驗側重于學生的獨立性和參與性。為了讓學生在興趣中體驗學習，在開學之初就設計了詳細的計劃，并在實踐中進行了補充。

二、行動:

我不知道工作的常規計算是否是實現，但我知道，就像一個富裕的家庭一樣，29英寸的彩電只能放在臥室里。對于窮人來說，即使是最古老的半導體收音機也應該放在家里最突出的位置——我就是這樣一個窮人。總之，所謂的表現是相對的，問題是絕對的。下面，我恭敬地把相對的表現放在上面，當然這只是半導體收音機。

(1)課堂教學:

1、備課

積極參與教研室組織的教研活動，在學校教研人員的指導下集體備課，認真聽講，認真記憶，理解精神本質。然后按要求提前兩周備課，寫教案。平時周前備課。備課時認真學習教材和教參，學好大綱，虛心向同年組老師學習咨詢。努力理解教材，找出重點和難點。為了上好課，我上網查資料，集中別人的優勢，確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了讓學生更直觀地感受所學知識，我積極尋找課件，制作課件，準備和制作教具。每次，當我完成工作時，我的脖子都僵硬和疼痛。而且家人已經睡著了，時鐘已經悄然滑過了深夜十一點，十二點，有時已經是凌晨一點多了。但還好，這有些努力沒有白費，我的每一節課都很豐富，學生們學得很有活力。

2、上課

上好課的前提是課前做好準備，不打無準備之戰。認真講課，努力抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，運用多種教學方法，注重調動學生的學習積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。堅持每天三分鐘的演講，讓它真正成為孩子們喜愛的活動方式。培養貧困學生的學習興趣，找到困難問題的優秀學生；一般問題找中學生；簡單總是找貧困學生回答。在桌間巡視時，注意對學習困難的學生進行面對面的輔導，課后及時做好課后記錄，發現不足。

3、輔導

我利用業余時間輔導學生。我耐心地解釋了我不懂的事情。如果我不會寫作，我會手拉手地教他們。我會及時聯系家長，及時溝通情況，讓家長了解情況，在家輔導孩子。

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