2023年秋季幼兒園教研工作總結

走進名字的閱讀活動。認真閱讀學校提供的書籍，提高教師自身的文化素養。整個幼兒園的教師輪流閱讀和分享，以擴大閱讀的范圍。2023年秋季幼兒園教學研究工作總結如下，快速跟隨云煙小邊了解。

2023年秋季幼兒園教研工作總結

本期以幼兒園日常生活規則為主線，加強教學研究工作管理，營造積極閱讀氛圍，提高教師參與教學研究的積極性，加強理論學習，進一步深化教育理念轉變為教育行為，加強教師建設，參加教師道德演講比賽、教學論文選擇、閱讀活動，促進教師專業成長，培養學習、研究教師，幼兒園開展家長開放活動，全面提高幼兒園教育質量。

一、教研工作成效

(一)加強理論學習

本學期，我們經常交流、分享和學習游戲創作的內容，了解游戲創作的特點、教育作用和指導方法。并定期組織學習《3-6歲兒童發展指南》。

(二)做好日常工作

1.每位老師認真設計活動計劃，組織孩子的日常生活活動。

2.周四認真開展教研活動；

3.每周每節課都要評，每課必思；

(三)家庭互動

為家長提供開放周，讓家長了解幼兒園的教學情況。

2.元旦組織親子園林活動，促進親子關系良好培養。

3.開展全面家訪活動，促進家庭教育。

(4)特色公園:打造學習型教師隊伍

教師專業發展是教師專業素質不斷提高的過程。建立學習團隊是教師建設的重要途徑。本期教研組開展了閱讀漂流活動。

1.在辦公室創建閱讀吧。在教師辦公室創造閱讀環境——為教師提供閱讀、學習先進教育理念、吸收新教育信息和先進教育經驗的各種教育雜志，拓展教師視野。

2.走進名字的閱讀活動。認真閱讀學校提供的書籍，提高教師自身的文化素養。全園教師輪流閱讀分享，擴大閱讀范圍。

3.閱讀交流活動。全體教師每周閱讀一次致加西亞信的閱讀交流活動，分享經驗。

二是教研工作中存在的問題

1.在本次閱讀活動中，雖然老師對閱讀和寫作做出了積極的回應，但他沒有太多的寫作經驗。事實上，老師在交流時也說了很多經驗，但大多數老師不想形成文字。主要原因是教師的寫作水平有待提高。

2.此外，如何促進組織活動的有效性還有待提高。

3.幼兒園重活動輕游戲需要改革，教師組織創意游戲的能力需要進一步培養。

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