只有不斷充電,才能保持教學的青春和活力

只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。以下是祝福網為您準備的八年級生物教學總結，供您參考，希望對您有所幫助。

八年級生物教學總結

回顧這學期，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的地方。為了更好地總結過去，關注未來，全面提高專業素質，提高教育教學質量，現在總結本學期的工作，鼓勵自己，促進改進。

　　一是加強學習，不斷提高政治思想業務素質。

　　只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。我一直在積極學習教育教學理論。認真學習黨的方針政策，遵紀守法，忠于人民的教育事業，積極參與教學改革實驗，探索教育教學規律，熱情致力于這一輝煌的職業。遵守學校規章制度，團結同志，真誠合作，關心同學，做合格的人民教師。以盡我所能，甘為人梯為座右銘，以坦誠做人，認真學習為班訓，嚴格要求學生。模范遵守《中小學教師職業道德規范》本學期，新課程標準及相關理論與學校教學辦公室相結合。我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還利用書籍和網絡認真學習了新的生物課程標準，熟悉了蘇聯教育版高中新的生物教材，以及《教育轉型與教師角色轉型》、《教師如何與新課程同行》等相關文章。通過學習新課程標準，樹立先進的教學理念，明確未來教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新也催促我不斷學習。通常，我有機會通過技能培訓、外出聽課、開課等方式提高自己的教育教學水平。本學期被評為建鄴區生物學領袖。通過這些學習活動，我們不斷豐富自己，豐富自己的知識和經驗，為更好的教學實踐做好準備。

　　二、求實創新，認真開展教研工作。

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將我學到的新課程概念應用到課堂教學實踐中，基于使用新舊教科書，實踐新課程概念。努力使我的生物課堂教學更加獨特，形成獨特的教學模式，更好地反映素質教育的要求，提高教學質量。

　　1.夯實基礎，突出重點，做好一輪復習。

　　我積極帶領小組教師認真研究教學方法，合理設計教學案例，幫助學生梳理知識重點、難點、錯誤點和忽視點，建立完整的知識體系。課堂上語言精煉，重點突出，難點突破有新法，構思精巧，創意新穎，精致。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注重調動學生的學習熱情和靈活發散的創造性思維，徹底理解問題，舉一反三。考慮到學生懶于記憶的特點，盡可能利用圖形曲線再現知識點，構建知識網絡。在選擇實踐中，結合高考對學生解決問題的要求，選擇典型的例子和案例，提高學生綜合分析問題的能力。總的來說，作業量適中，略有不足。同時，對貧困學生的作業要求降低，努力讓他們看到自己的進步和進步，獲得成功的體驗。我在二年級教兩門生物課，共18節課。在綜合考試前的復習階段，每周有20多節課，課時相對較大。在日常教學中，我堅持做好課堂教學的五認真。課前認真做好充分準備，精心設計教學計劃，結合實際班級，靈活上課，盡可能完成課堂內容，課后認真糾正學生作業，不同類型的課程，不同層次的學生采用不同的糾正方法，使學生對生物學更感興趣，提高每個學生的文化成就。

　　2.認真反思，及時總結，提高教育教學水平。

　　教學結束后，根據得失及時寫一些教后感和教學反思，從幾句話到一篇長文章，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際等問題，我積極開展校本課程的開發設計，設計了現代生物技術(生物工程)、物種入侵(生態學)、禽流感(設計)、神奇微生物(微生物)等18個高考熱點話題。激發學生學習生物學的興趣，注重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。在及時總結教學工作的同時，積極撰寫教育教學論文。本學期在省級以上報刊發表了6篇文章，其中《新課程理念下高中生物集體備課》發表在國家核心期刊《生物教學》20篇XX年第一期。

　　3.研究教學方法，提高效率，充分發揮集體備課的優勢。

　　二年級生物課程集體課程準備活動，按時開展，取得實際成果，我采用系統、分階段的原則，確定時間、地點、內容、討論課堂復習思路、考試重點難點、實踐選擇、分階段考試和每周實踐寫作等，寫有效的綜合教學計劃，使每節課都能讓學生收獲，幫助學生閱讀書籍，沉淀知識，形成能力，完善知識結構。簡而言之，無論是在課堂教學還是課外輔導中，我都旨在培養學生的能力，提高學生的質量，努力使生物教學在學生的成長和發展中發揮更大的作用。

　　三、努力完成學校其他工作。

　　本學期，我校開展了青年教師講座競賽、新教師招聘活動、微生物培養與食用菌培養實踐活動等一系列相對較大的教學活動；鳥類保護專題講座、植物葉脈標本生產活動、優化輔導活動、新課程標準觀察活動、市、區教學研究活動等，我積極組織課程準備小組教師參加，提高全組教師的教育教學能力。它不僅涉及到大量的課外時間和精力，還需要我們積極參與指導活動。它不僅涉及到大量的課外時間和精力，還需要我們積極參與整個過程的指導活動。對于學校布置的每一項任務，我都可以以最大的熱情完成它，基本上可以實現努力工作、高質量、高效。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年的教育教學工作，既喜歡看成績，又考慮自己在工作中的不足。主要缺點如下:

　　1、對新生物課程標準的研究不夠深入，在新課程的實踐中思考不夠，不能及時記錄一些教學思想和問題進行反思。

　　2.本學年，的教學和科研方面，我加強了學習，認真研究了一些關于教學和科研的理論書籍。然而，它們在教學實踐中的應用還不到位，研究工作也不夠詳細和扎實，沒有達到我的目標。

　　3.生物教學中沒有足夠的特色和創造性的東西。我原本想在生物輔導課上開設一個生態環境調查興趣小組，但由于種種原因未能實現。今后，我們應該努力找出生物教學的一些特點，為我校生物教學創造新世界做出貢獻。