個人總結培訓學習

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個人總結培訓學習 篇1

　　XXXX2023年7月5日至7月8日，我有幸參加榆次區教育局組織的培訓。本次培訓由晉中學院院長趙介平及其領導的專家團隊進行。三天半的培訓不僅讓我欣賞了大師的風格，也讓我感受到了更多，收獲了更多，讓我對閱讀教學有了更準確、更深刻的理解。

　　經驗的第一句話——朗誦和朗讀不一樣，趙介平老師一開口就不尋常。他讓我明確，朗誦和朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實踐活動，需要手勢、眼睛、姿勢的配合。背誦是心理調整和情感醞釀。在深入理解作者想法、仔細閱讀和體驗作者感受的基礎上，將自己想象成作者的化身，用自己的嘴表達作者的感受。這是文章的第二次創作，你應該成為抒情主角。

　　經驗第二句話——學后知不足，教后知困，這是我這次培訓最大的收獲。從農村長大，我的聲音不是很標準。比如我的鼻音一直發不到位，有些復韻母的口型變化不明顯；情感背誦課文更是不夠。每次指導學生背誦，總覺得心有余，力不足，只能愛學生。在課堂上，趙先生不僅認真耐心地講述了朗誦的理論知識，還教會了我們很多朗誦技巧，比如如何找到重音，如何處理停頓和停頓，如何處理聲音變化等等。他一遍又一遍地向我們展示，糾正我們，讓我們在不同的理解、不同的表達（背誦）的過程中理解閱讀技巧——讀押韻，讀音步，讀意義，讀語言關系，讀藝術理念。坐在他的課堂上，周圍都是朗朗書聲，我真的感受到了語文的美。

　　經驗第三句話——教師教學，培訓后我對背誦有信心，目前我區正在開展學術校園活動，我認為我應該教學生閱讀技能，學生通過培訓可以掌握中國知識，提高閱讀水平，可以提高對作品的理解，培養學生培養人文情感、人文精神，提高文化培養，為什么不為這種寓教于樂的好方法呢？感謝區教委給了我這次學習的機會，我將帶著一貫的閱讀熱情，把所學帶入日常工作，發揮最大的效率。

　　在這些天的學習中，我們都被感動和吸引了。炎熱難以忍受，趙院長多次忙著給我們上課，他用磁性標準男中音深深吸引了在場的每個人，我不能忘記趙院長平易近人的指導，忘記導師的耐心指導，忘記我們一起學習熱鬧的場景，培訓真的是值得這次旅行！

個人總結培訓學習 篇2

　　轉眼間，培訓班的課程就要結束了。經過這幾天的學習，我想每個學生都有很多不同的收獲。經過這幾天的個人訓練，我收獲了很多，感觸很深。我深深感到缺乏自我知識和淺薄的知識。陳榮昌老師的每一堂課都給了我很多無法用語言表達的收獲。此外，來自不同省市的兄弟姐妹們聚在一起交流，全面提高了他們的理解能力。

　　這幾天的經歷如下：

　　1.在老師的指導下，從各種五行的生克開始理解。

　　2.水口立向：測量水口生吉方，避兇方。

　　3.尋龍認穴:觀山來龍，山形美觀，有龍過峽，遇水結穴，觀胎息，認穴，用羅盤在過峽處用七十二龍來確定龍的五行，消砂納水，以確定龍的吉兇。

　　四、以坐山為主，用人盤排除各種不利的峰煞。

　　五、陽宅：九星八宅游年斷訣，化解方法。

　　6.擇日:各種擇吉方式，各種避兇方式。

　　在陳榮昌老師的指導下，這次培訓大大提高了我對楊公風水的各種方法應用。在此，我衷心感謝老師這幾天的辛勤指導。

個人總結培訓學習 篇3

　　3月30日至31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會議和新聞宣傳培訓班，與省公司、市分公司新聞宣傳記者認真學習新聞寫作基本知識、寫作技能和攝影基本技術，兩位高級教師精彩講座和四位優秀記者分享經驗，讓我受益很多，嘆息，深受啟發。

　　作為新聞宣傳戰線上的新人，這是我第一次參加這種培訓。整個過程不僅是啟蒙，也是提高。這讓我感動了很多，感受到了很深的網絡技術工作。這次培訓極大地開闊了我的視野，讓我的視野豁然開朗，增強了做一名合格記者的自信心和責任感。

　　一是廣泛閱讀，結合學習和積累。

　　讀書破萬卷，寫作如神。通過分享優秀記者的寶貴經驗，我明白，要輕松勝任工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本和人學習。學習書籍的方法有很多，比如網站、雜志、書籍、報刊等。我們應該廣泛閱讀，看看人們是如何寫作的，并不斷積累單詞和材料。學到的東西，積淀在心里，總有一天厚積而薄發，當它們連貫起來時，就是自己的東西。一口吃不成胖子。如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳記者根本不稱職。

　　今年年初，剛收到領導的通知，讓我擔任部門記者，為了彌補自己的不足，特別去郵局訂購演講和口才，在省圖書館借閱證書，希望通過自己的努力，縮小與其他同事的差距，不會落后1800英里。

　　二是深入生活，理論與實踐相結合。

　　要成為一名優秀的新聞宣傳記者，首先要有豐富的理論知識，然后，然后應用于實踐。理論來自什么，理論來自持續的學習，只有持才能不斷積累，不斷增強。然而，只有理論而不注重實踐，這相當于在茶壺里煮餃子——肚子里的東西不能倒出來。

　　三是勤于寫作，思考與寫作相結合。

　　學而不思則忽，思而不學則危。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是一般閱讀，意義不大。只有仔細思考，仔細品味，帶著問題閱讀才會讓我們受益更多。思考是好事，但如果只停留在思考階段，就不能寫作，說白了就是務虛。思考的目的是有更好的寫作成文。一開始寫得不好是正常的。只要你多思考，愿意動手，寫得更多，你的寫作水平就會越來越高寫作自然很容易。這就是務實。

　　在攝影講座中，老師說技術可以后天彌補，但照片選擇的概念需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了我的年，這樣過的主題。兩部參賽作品，一部是專業相機，一部是卡片機，但無論如何，他們不成熟的景觀選擇構圖、拍攝角度、相機應用等，現在想想，都透露這是一個新手！老師說，要選擇一張可用的人物照片，至少要拍張照片！寫作要勤于寫作，拍攝要勤于動手。在以后的工作中，我會堅持不懈，多看多學，真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

　　四是加強交流，自學與互助相結合。

　　一朵花獨放并不奇怪。五彩繽紛的是春天。如果你不注意溝通，只是閉門造車，很容易導致思維僵化。你寫的文章不是新的，你做的工作也不是創造性的。只有加強溝通，交流是否，互相幫助，才能達到共同改進的目的。

　　這一次，我仔細聽了四位優秀記者的經驗分享。我深深意識到，如果我想做好新聞宣傳工作，我會珍惜自己，閉門造車，擺脫整個新聞宣傳群體，這對個人的發展和成長進步非常不利。

　　公司目前正處于改革創新、轉型升級、實施多元化戰略的過程中。作為一名普通員工，除了做好自己的工作外，還要不斷學習工作相關方面的知識和技能，立足本專業，提高日常工作中的施工技能，注重規劃設計和工程管理，加強與其他部門同事的經驗交流。

　　在新聞寫作方面，通過這次培訓，我認識了其他部門的一些記者，這讓我從與他們的聊天中受益匪淺。

　　此外，我認為如果你想寫高質量的手稿，你還應該關注下一代廣播電視網絡的整體網絡組成、一級和二級傳輸干線NGB發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門同事、各部門、行業、三大運營商溝通，互相學習，吸收本質，增加知識和技能，同時寫新的、亮點的手稿。

　　這次培訓使我對新聞寫作知識和攝影技能有了深入的了解。在今后的工作中，我將始終牢記省級公司改革創新年宣傳工作的要求，努力完成工程公司的外部宣傳任務。

　　在做好本職工作的同時，積極發揮工作主動性，認真消化吸收本次學到的寫作知識和攝影技巧，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等相關專業知識的學習，抓新思路，尋找亮點，尋求突破努力盡快成為合格的新聞宣傳通訊員。

個人總結培訓學習 篇4

　　時間在忙碌的工作中悄然溜走，但繼續教育的學習仍在進行中。回顧今年的學習，我在心里反思了今年我的學習和工作的意義，以及我在學校教育中應該做些什么。以下是對今年以來我接受繼續教育的總結：

　　一、勤奮學習，充實自己

　　勤奮學習，樹立終身學習的理念，不斷充實自己，是成功的最基本途徑。向書本學習，因書而智慧；向實踐學習，因實踐而智慧；向別人學習，因別人而智慧；向外物學習，因外物而智慧。無所不學，無所不至。明白了這個道理，我開始深入學習，不僅要求自己了解本學年的教學內容和教學目標，閱讀教育雜志已經成為我的常見，有時甚至我感到貪婪，從圖書館借雜志，一套又一套，但不愿回去。通過閱讀和學習《教育課程學生觀》這本書，我意識到，關注未來，釋放希望，要求我們更新觀念，敢于打破傳統教學的規章制度，敢于在教育改革的道路上創新。我認為首先要樹立每個學生培養成人教育觀，逐步養成科學觀察、思考問題的習慣，形成大膽想象、創新、注重事實、愿意探索的科學態度；注重道德修養和人格塑造，加強理論素養和專業技能的學習和提高；從現實出發，實事求是，注重實際效果。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。認真承擔教師的責任和義務。

　　二、關注學生，熱愛學生

　　在工作中，我把熱愛學生放在第一位，這是作為一名教師的職業道德。在每一件小事中，我始終牢記新世紀教師職業道德對教師的要求，并將其作為評價我教師道德標準的標準。有了這種心態，師生可以處于和諧的狀態，很多事情都很容易解決。熱愛學生，包括尊重、信任和關心學生。只要是我的學生，不管成績如何，我都一視同仁。更熱情地幫助孤僻的學生。意圖使他們恢復自信，擺脫自我評價的誤解。人的感覺是相互的，老師真誠的學生能感受到。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談論自己的想法，努力形成師生溝通的習慣。我堅信，只有當學生接受你時，他們才能以積極的態度接受你的教育。

　　三、踏實工作，追求卓越

　　今年，我整理了我近年來的教學案例、反思、感受、散文、教學計劃、論文、計劃、總結等材料，整理、分類和保留了混亂的材料很長一段時間。我感到一種難以形容的興奮和情感。回顧過去幾年的工作，我似乎仍然記得它們。

　　記錄進步，激發潛能。

　　在回顧自在我的工作過程中，在經歷成功的同時，我感到自豪，激發我繼續努力的士氣，激發我的潛力，促進我向高水平發展。

　　自我評價，自我反思。

　　在教學過程中，我獲得了成功的經驗，總結了失敗的教訓，學會了反思自己。在與其他老師學習和討論的同時，我也發現了別人的優勢，發現了自己的優勢和差距，這樣我就可以正確地評價自己。

　　3流經驗，提高自己。

　　通過學習和了解同一學科教師的業務成長記錄袋，拓展自己的專業知識和教學方法，豐富自己的知識。我從老教師那里學到了奉獻和奉獻，從中年教師那里學到了能力和經驗，從年輕教師那里學到了創新和無畏。

　　學期結束時，我不僅增加了很多教學反思，還獲得了一些成功的教學經驗。打開你的記錄袋，不僅展示了你在三英尺平臺上的個人風格，而且欣賞了課程改革中同行們艱苦旅行的閃光足跡，也體驗了探索成功的喜悅。在未來的繼續教育工作中，我們必須有一顆心，才能取得更大的成功。同齡人，讓我們努力工作吧！

　　

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