幼兒園教師專業技術工作總結范文

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幼兒園教師專業技術工作總結范文(篇1)

　　本人于xx1996年8月畢業于常熟高校，分配到東萊中學，1998年調到慶東小學，1999年調到東萊小學。1998年9月，張家港中小學教師職務評審委員會被評為小學一級教師，同年獲得教師資格證書。1999年1月，他參加了蘇州辦公自動化考試，并通過了考試。99年12月取得現代教育技術資格證書，XX11月參加普通話培訓考核，達到二級乙等。XX今年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科學習。XX10月參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。通過三篇論文鑒定，其中兩篇取得了良好的成績。現任三至六年級信息技術教學。

　　自從參加工作以來，我一直嚴格要求自己成為一名合格的人民教師！認真學習和理解xx大精神和三個代表的重要思想與時俱進，熱愛崗位，敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，努力讓每個學生都能享受到最好的教育，有不同程度的發展。

　　基于以上理解，我在工作中兢兢業業，不敢馬虎。我準備好每一節課，上好每一節課，批準每一份作業，教育好每一個學生，努力做一個受到學生尊重和信任的老師。

幼兒園教師專業技術工作總結范文(二)

　　目前，張家港市全面推進了新一輪基礎教育改革。在認真學習新課程理念的基礎上，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我將數學知識與學生的生活相結合，為學生創造一個充滿生活氛圍的學習情境，同時關注學生的探索和發現，指導學生學習合作和交流，提高學習能力。在信息技術課上，我改變了傳統的教師演示和學生模仿的教學方法，在學生中進行探索性學習，使學生的知識來源不僅是教師，而且來自于對書籍的理解和與同齡人的交流，鼓勵學生在學習中學習。在實踐的同時，我也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計展示變化規律激發積極發現獲得市小學數學教學案例論文評價一等獎，論文小學數學教學案例圓柱理解教學案例比較分析中小學信息技術課堂教學探索小學信息技術文本處理單元教學設計新課程標準信息技術教育當教學設計面臨新課程標準發表。XX今年12月，他在市小學信息技術教師基本技能競賽中獲得一等獎。

幼兒園教師專業技術工作總結范文(篇3)

　　教師的教學日是重新學習的時候了。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在學校領導的指導下，我積極參與學校的教學研究，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究。在朱玉迪先生的指導下，我成功申請了市級項目《綜合實踐活動設計模式研究》，并撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程計劃》。我的活動計劃《奔向2008》也被選入蘇州。XX2023年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動研究小組研討會在我校順利開展，贏得了講師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討會。論文《大成智慧與教育信息化》獲準交流，入選學術研討會論文集。現被張家港智慧研究所聘為研究所XX2023年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動研究小組研討會在我校順利開展，贏得了講師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討會。論文《大成智慧學與教育信息化》獲準交流，入選學術研討會論文集。現被張家港智慧研究所聘為研究員，參與撰寫《智慧學理論在教育中的應用研究》國家課題。

幼兒園教師專業技術工作總結范文(4)

　　目前，張家港市全面推進了新一輪基礎教育改革。在認真學習新課程理念的基礎上，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我將數學知識與學生的生活相結合，為學生創造一個充滿生活氛圍的學習情境，同時關注學生的探索和發現，指導學生學習合作和交流，提高學習能力。在信息技術課上，我改變了傳統的教師演示和學生模仿的教學方法，在學生中進行探索性學習，使學生的知識來源不僅是教師，而且來自于對書籍的理解和與同齡人的交流，鼓勵學生在學習中學習。在實踐的同時，我也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計展示變化規律激發積極發現獲得市小學數學教學案例論文評價一等獎，論文小學數學教學案例圓柱理解教學案例比較分析中小學信息技術課堂教學探索小學信息技術文本處理單元教學設計新課程標準信息技術教育當教學設計面臨新課程標準發表。20xx今年12月，他在市小學信息技術教師基本技能競賽中獲得一等獎。四、做信息時代的教師

　　目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術正以驚人的速度改變著人們的生活方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須進行改革，以滿足培養信息社會創新人才的要求。因此，我們的教師不再滿足于用粉筆教學，而是把計算機和網絡作為新的教學工具，進一步擴展我們的課堂！在信息技術對信息技術與學科的整合進行了以下探索。論文《信息環境下戰爭與和平教學設計》、《形神兼備》、《新課程:整合可以更精彩》、《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家專業期刊上發表。我還積極參加了第一、第二屆張家港市信息技術與學科整合評價課程。第一個科是社會課，主題是戰爭與和平，第二學科是數學課，主題是對平面圖形的初步理解。我還參與了學校網站的建設，為教師和學生網絡學習平臺，為學校的教育信息化進程做出了自己的貢獻。20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

　　在日常工作中，我可以和同事友好相處，講風格，講原則。積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，吸收制作過程中的良好教學理念，努力實現技術與思想的完美結合。在學校的教研活動中，我們可以積極指導季冬先生的信息技術課和黃珍先生的數學課，并經常與他們坦誠交流如何上好課。我一直相信，在課堂教學中，沒有資歷，只有不斷創新，我們的課堂才能充滿活力。我還積極指導學生參加20年的各種比賽xx年，朱思穎在張家港市小學生電子報刊比賽中獲得三等獎，黃曉春今年獲得二等獎。當然，比賽的結果不是我們的最終目標，而是讓更多的學生參與比賽，提高他們的專業水平。

幼兒園教師專業技術工作總結范文(篇5)

　　看著長大的孩子，看到他們的進步，我感到一種自豪感。一個學期過去了，我的耳邊似乎還在笑。

　　一、思想政治:

　　教師被稱為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響他們的孩子。我對自己的思想要求很高。積極參與公園的各種活動，并仔細記錄。

　　二、教育教學：

　　從本班兒童的實際情況出發，設計主題活動，精心安排每周活動內容，認真組織每項活動。

　　1.從生活出發，培養孩子良好的日常習慣。

　　2.每天保持兒童戶外運動時間，帶領兒童認真開展各種體育活動

　　體育活動，鍛煉身體。在每周的計劃活動中，根據兒童的現狀，合理設計日常戶外運動的內容和數量。

　　3.為孩子們創造一個良好的學習環境。孩子們的學習方式是在游戲中增加知識。我注意到探索每項活動的游戲價值，孩子們在準備好的游戲活動中發展自己。通過改變傳統方法，在每項活動中，我首先在教室里安排一些與主題活動相關的知識內容圖片或其他環境。

　　三、業務學習:

　　我深刻認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學理念也在不斷更新和改變。我非常重視商業學習，不斷豐富自己，解剖自己，分析自己，面對自己，不斷充電，提高自己的素質，提高文化專業知識水平。

　　四、家長工作：

　　這學期我和父母相處得很好，我的工作得到了父母的一致認可和贊揚。我經常和父母交流幼兒教育，介紹新的育兒知識書籍。

　　高爾基曾經說過:誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。在以后的工作中，我會用心去愛每一個孩子。

幼兒園教師專業技術工作總結范文(文章6)

　　目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術正以驚人的速度改變著人們的生活方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須進行改革，以滿足培養信息社會創新人才的要求。因此，我們的教師不再滿足于用粉筆教學，而是把計算機和網絡作為新的教學工具，進一步擴展我們的課堂！在信息技術對信息技術與學科的整合進行了以下探索。論文《信息環境下戰爭與和平教學設計》、《形神兼備》、《新課程:整合可以更精彩》、《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家專業期刊上發表。我還積極參加了第一、第二屆張家港市信息技術與學科整合評價課程。第一個科是社會課，主題是戰爭與和平，第二學科是數學課，主題是對平面圖形的初步理解。我還參與了學校網站的建設，為教師和學生網絡學習平臺，為學校的教育信息化進程做出了自己的貢獻。因為我在這方面的努力，XX年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

　　在日常工作中，我可以和同事友好相處，講風格，講原則。積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，吸收制作過程中的良好教學理念，努力實現技術與思想的完美結合。在學校的教研活動中，我們可以積極指導季冬先生的信息技術課和黃珍先生的數學課，并經常與他們坦誠交流如何上好課。我一直相信，在課堂教學中，沒有資歷，只有不斷創新，我們的課堂才能充滿活力。我還積極引導學生參加各種比賽，XX年，朱思穎在張家港市小學生電子報刊比賽中獲得三等獎，黃曉春今年獲得二等獎。當然，比賽的結果不是我們的最終目標，而是讓更多的學生參與比賽，提高他們的專業水平。

　　自從參加工作以來，我一直嚴格要求自己成為一名合格的人民教師！認真學習和理解xx大精神和三個代表的重要思想與時俱進，熱愛崗位，敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，努力讓每個學生都能享受到最好的教育，有不同程度的發展。

　　基于以上理解，我在工作中兢兢業業，不敢馬虎。我準備好每一節課，上好每一節課，批準每一份作業，教育好每一個學生，努力做一個受到學生尊重和信任的老師。

　　

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