2023年9年級班主任工作總結

2023年9年級班主任工作總結 篇1

　　近年來，班主任的工作實踐讓我深刻認識到，有高度的責任感和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們當老師的基本條件。此外，我們注重科學的課堂管理方法。我個人認為班級的科學管理主要體現在"嚴"、"細"、"恒"和"做好表率"幾字。

　　首先，我想"嚴"是對學生的嚴格要求。要求學生遵守嚴格的紀律和行為準則，有嚴格的學習計劃和嚴格的學習態度。教師本身也需要嚴格的父愛。同時，我們也應該給學生至少的尊嚴。

　　我的具體做法是：了解學生，熱愛學生，信任學生，鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴格的紀律、細心的愛、毅力和良好的學生榜樣來管理課堂。理解和研究學生是掌握教育藝術的基本技能。要做好校長的工作，我們必須有這樣的基本技能。了解學生，有可能根據學生的才能教學生，有些人放棄必要的教育。

　　這學期，我接任了九年級（1）班的班主任。我一接手，就專注于了解學生。由于許多學生的父母外出工作，作為留守生，他們的學習、生活和紀律相對落后。一些家長只是把學生送到學校，忽略了他們。學生在家里缺乏溫暖的家庭，他們的心理受到了極大的創傷，他們的心理素質相對脆弱，他們的真實心理不愿向他人透露，他們自己的性格往往是自我封閉的，整天用懷疑的眼睛看著周圍的人和事。與老師交流意見后，了解學生的情況。與老師交流意見后，了解學生的情況。讓自己知道班上每個學生。此外，對于一些淘氣的學生，首先進行家訪，了解學生的家庭和教育，并結合家庭對學生進行有效的教育。

　　首先，制定非常詳細的班級規則，讓學生意識到班主任相對嚴格。當一些學生違反班級規則時，我將嚴格按照班級規則的具體規定明確處理違紀學生的獎懲。無論是好生還是差生，都要盡可能公平。在與第一名學生打交道后，班上的其他學生會有一個共同的認識：班主任說話算數，說到做到，獎懲分明。這樣，一些懶惰的學生就會受到阻礙，一些不符合課堂規則的行為也會收斂。

　　其次，班主任要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間。最重要的是"恒心"。堅持日復一日，不要放松任何時間，不要放松任何細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，總有一天會被激勵轉化。

　　最后，教師要以學生為榜樣。孔子說："身體正，不令而行，身體不正，雖然令而不行。"因此，我要求學生不要遲到，不要早退，不要上課，等等，我先做。每天，提前幾分鐘到達學校，站在教室門口，等待學生的到來，學生看到眼睛，記住，知道班主任會問，檢查班上的一切，學生不會偷工減料，懶惰等情況。課間練習沒什么我會來的。另外，平時不上課的時候，多花點時間巡課，多和各科老師交流意見，及時了解和掌握課堂動態，遏制不良之風的抬頭，課堂紀律很快就會好起來。

　　簡而言之，我認為做好校長工作的前提是：作為校長，要有高度的責任感、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任任工作。有人說："要給人陽光，心里一定要有太陽。"班主任是教育工作者和領導者。只要我們的班主任心中有太陽，洞察學生的心理，感受學生的教育，理解理性，堅持不懈，風雨交加，一定會潤物無聲。我們的班主任會做得更好，實現著名教育家葉圣陶所說的"不需要教。"我們的學生會自尊、自立、自律、自強。

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2023年9年級班主任工作總結 篇2

　　一個學期很快就結束了，在領導和老師的關心和幫助下，成功地通過了一個學期。現在總結一個學期的工作。

　　一、我做的主要工作

　　九年級是整個初中的一個重要時期。我知道我有很大的責任，不敢忽視它。學生們在心理和生理上都發生了很大的變化。對于這種變化，學生們有更多的精神壓力，而大多數學生在這個轉折點上似乎不知所措。如何讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折點是我面前的首要任務。

　　我是班主任，努力做到兩點:一是尊重每一個學生，滿足學生尊重、認可、情感的需要，努力克服固執、極端的思維方式，尊重學生的個性發展，為孩子的成長創造愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真摯的愛對待每一個孩子。對優等生來說，不掩飾自己的缺點，積極引導自己揚長改過，努力做到卓越。對于后進生，我不歧視他們。我動員學習好的學生幫助他們，推動他們提高學習成績，組成一個學習互助小組。

　　　二、主要收獲和體驗

　　我認為班主任應該做到以下幾點：

　　1.給學生真情

　　真誠的關心和關心學生，不僅在思想、學習、生活中，而且體現在實際行動中，平等對待每個學生，無論是好還是壞，無論家庭富裕還是條件差，無論他是否犯了錯誤，校長應該平等對待，不特殊，不偏見，尊重學生的個性，公平、公平、平等對待每個學生，和諧的師生關系，加強師生情感交流渠道，讓學生有一個溫馨和諧的學習場所，讓他們努力學習，有動力學習。我送的是真情，收獲的是更真誠的回報。我送出的是真情，收獲的是更真誠的回報。每次讀到學生們發自內心的感激之詞，我心里總有一種幸福的感覺。

　　2.發現選拔班干部

　　由于所有學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原班委進行重大調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的安排必然會使班干部失去群眾基礎，給今后的工作帶來不必要的困難。然而，簡單的所謂民主使學生完全自決。有些學生傾向于選擇好朋友，以便在未來的課堂管理中得到照顧。更好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生投票選舉，再由老師權衡。

　　為了使學生的選舉結果更具代表性，我要求你在規定的時間內推薦20名學生，然后根據收入的數量進行安排。前12名學生必須當選，以便學生能夠最大限度地發表意見，選定的干部往往更理想。最后，根據選定干部的氣質、個性類型和能力進行分工，優化班委組合。

　　三、教育培訓班干部

　　班主任不僅要用班干部，還要教育培養班干部。我經常教他們樹立集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，樹立榜樣，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。當然，畢竟選出來的干部并不完美，所以不能對他們要求太高，指責他們，尤其是工作失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班級干部會議，組織他們學習制定計劃和具體措施，檢查實施情況，總結得失，改進，教他們如何區分是非，及時防止學生的不良行為。對于班級干部的不良行為，永遠不要容忍，鼓勵他們樹立榜樣，推動其他學生，促進全班的管理。

　　三、存在的問題

　　班級管理工作有序，必須加上嚴格一詞。對學生的熱愛是不可或缺的，但對學生的嚴格性是不可或缺的。雖然我意識到了這一點，但我的要求并不是很嚴格。雖然班上有幾次嚴厲的打擊，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我們還需要咨詢所有的老師。

　　以上是我在課堂工作中所做的一些嘗試和努力。回顧這半年的工作，我感慨萬千，有經驗，但更多的是教訓。如果你問我當班主任的感受，我會說很累，但很充實。面對學生，我可以說:你的老師面對過去，我知道我在班主任的工作中遠遠不夠，和領導的要求和優秀班主任還有差距，但我永遠不會放棄。

2023年9年級班主任工作總結 篇3

　　九年級是初中的關鍵一年。為實現培養有理想、有信心、有毅力、有活力、有文明、有紀律的畢業生，學生可以考上理想的高中的總體目標

　　實現班級目標：

　　1.加強班級管理，形成良好的班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2.讓每個學生都有明確的目標和計劃，有信心、毅力和精力去實現自己的理想。

　　三、培優補差工作效果好，中等生提高工作初見成效。

　　一.加強班級管理，樹立良好的班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好的課堂作風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中的決定性一年。本學期加強班級管理，基本消除違紀行為。

　　（1）加強班級干部的管理和培訓，使學生能夠更好地自我管理。所有工作均由個人執行，由專人負責。每周例會，討論課堂上的問題和解決方案。

　　(2)對紀律成績差的學生及時進行心理咨詢。

　　(3)繼續與生活老師保持密切的聯系和溝通，統一思想。

　　(4)加強課堂紀律管理，保持良好的學習環境。提高學生的學習效率。

　　二.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

　　(1)幫助每個學生分析自己，明確自己的優缺點，根據自己的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生實施計劃。

　　①建立高中入學考試的目標。利用課堂課向學生介紹以往高中的分數線和基本情況。根據學生的實際情況確定高中入學考試的目標。指出學生努力工作的方向。

　　②建立學期目標。學期目標主要是設定分數和尋找對手。讓學生知道這學期學習成績應該達到什么水平。找到一個追求的目標，努力超越對手，營造競爭氛圍。形成相互監督、相互監督的學習氛圍。

　　③制定每周的計劃。由于三年級學習緊張，學習任務繁重。因此，學生必須明確每周要做什么，上周沒有做什么，及時總結和反思，檢查和改進。

　　(2)培養學生的學習習慣。

　　經過兩年的不懈努力，我們班的學生在培養學習習慣和積累學習方法方面取得了一些成績，但面對三年級繁重的學習，大多數學生無法很好地適應。如果不能合理安排時間，學習效率低，不能自覺復習，填補差距，不能及時反思總結等。因此，本學期重點培養學習習慣，努力使學生忙碌有序地學習，提高學習和復習效率。主要方向是課堂學習習慣。主要做三項工作：

　　一是各科教師和值班干部要做好課前準備。

　　第二，結合各學科的實際情況，要求學生在課堂上做筆記，如疑問、重點、易錯題、補充題等。

　　第三，學會提醒自己，學生互相提醒，防止走神發呆，防止不專心聽講，保證每節課都有收獲。

　　第四，引導學生充分利用業余時間。培養學生自覺學習的習慣。

　　第五，培養學生自覺閱讀課外書籍的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加強與學科教師的聯系，做好培訓和補充差異。校長及時了解學生的學習情況，根據學生的具體情況制定措施，幫助學生消除思想和學習障礙，努力提高學習成績。

　　（4）建立一個典型的學習模式。在課堂上建立一個勤奮、勤奮、科學的學習模式。營造勤奮學習、掌握科學學習方法、相互學習、相互競爭的良好學習氛圍。

　　做好學習活動，豐富學習生活，增強學生的競爭意識，促進班級活力，開闊學生的知識視野。

　　極開展學習知識競賽，在課堂上開展學習知識競賽。初步計劃的比賽包括：漢語背誦或背誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數學、物理和化學問題或錯誤比賽、政治和時事比賽等。

　　四.加強心理咨詢，做好青少年教育。加強學生心理咨詢，加強師生溝通。及時引導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　五、做好學生的思想工作。

　　(1)注意學生的思想動向，及時疏導學生的心理問題。

　　(2)引導學生塑造高尚人格，告別壞習慣，增強正氣。

　　（3）注意促進中間學生的正常發展。中學生是大多數班級學生，高中生的起點太高，他們無法達到。大多數中學生都是堅定和進步的，更容易形成良好的班級風格和學習風格。

　　(4)開展一幫一學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生配對，每個班干、團員負責后進生，全面輔導學習，堅持每天與他們交談一次，幫助他們克服困難，擺脫困惑和困惑。

　　我認為只要我們以人為本，以金愛對待學生，更尊重，更寬容，更理解，善待每個學生，班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，在我們無限的愛中。

　　

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