小二班上學期工作總結1500字6篇

　　祝福網精選欄目推選：“上學期工作總結”。

　　時光如電一般的飛馳，即將在紛繁而忙碌中結束了這半年的工作，回顧過去的工作，倍感充實，自己的能力也得了鍛煉。是時候該考慮撰寫崗位的半年總結這件事了。寫好一份崗位半年工作總結需要我們多多學習！以下是由祝福網小編為大家整理的“小二班上學期工作總結”，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

小二班上學期工作總結 篇1

　　上學期即將進入尾聲， 自從這學期我擔任了班長以后對班級的情況比 以前更為熟悉， 但是也感覺到要管理好班級并不是一件容易的事。作為班長我的工作主要是統籌協調各個班干部做好班級日常事務。切實幫助同學們在學習、生 活等方面的困難， 我在這里非常感謝一直在默默為班級服務的各位班干部和對我

　　們關心備至的素導老師， 還有班級里的每一位同學，有了你們的努力和支持才能 夠把我們班級的各項事務順利開展。回顧這學期，在素導老師的監督下，并根據

　　本班同學的特點和要求，積極組織各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習方面，堅 決排斥一切有礙學習上的障礙，使同學們勞逸結合，既團結了班級，又提高了學 習。

　　回顧總結本學期的工作如下

　　　一、工作上：

　　1、本學期，積極配合院校和年級開展的各項工作，各項的工 作都能落實到位， 努力做到為同學們服務。我班同學也積極地配合各項工作的開 展，

　　我也為這些活動盡自己的義務和力量，例如積極動員同學參加各式各樣的講 座，參加各式各樣的比賽。2、組織協調各班委的工作，不定期召開班委會議總

　　結班里近期事情以及存在的問題和安排接下來需要做的事和注意事項。3、組織 召開本學期全班班會和主題班會，

　　班會上對班級日常生活中存在的各種問題進行總結。策劃召開主題班會---心懷感恩勵志奮進。制作班里需要的各種資料， 3、

　　以留備用，并上交素導備份。4、學期初始，成立獎學金評定小組，順利評定貧 困生、獎學金、助學金、勵志獎學金等工作，保證評定過程中公開、公正、透明。5、召開班會公開、公正選舉入黨積極分子。

　　二、學習上：

　　學習是我們的第一要務，作為班干部要起到引領的作用。所以 就要求班委首先要做到不曠課，不遲到。2、對經常曠課、遲到的人員要耐心指

　　導，加強交流。3、促使大家分享有關學習上的資料，成立學習小組，互相競爭， 互相交流，取長補短。4、為加強同學們的學習積極性，經班委商議后一致同意

　　對每學期入圍獎學金評定資格但又落選的，從班費里抽出一定的資金給予獎勵。

　　　三、活動上：

　　1、從開學初，仿佛我們還沒從大一時期解脫出來。還是以宿 舍為單位的小集體現象， 平時上課及課外時間班內同學大多是以宿舍為一個個小

　　團體各自行動。為了徹底改變這種狀況，我動員各個班委不斷地對班里的人員做 思想工作，同時組織一些大小活動，雙管齊下。經過半年多的磨合，同學們彼此

　　間有了很大程度的了解，加上各項活動的舉行，班里越來越團結。2、成功組織 了全班金星農莊野炊活動，作為個人，一直以來很強調民主，所以從來都以最民

　　主的形式來做出班級重大決定。

　　商討班級集體活動，向同學們傳達學校的文件及 指示，以及班里的各項活動，都是開班會的形式來完成的。

　　四、其他方面：

　　1、及時向素導老師反映班里各種情況，使素導第一時間掌 握班里信息。2、及時傳達學校和院里的各種指示，認真完成各種工作。3、積極

　　和任課老師交流，反映同學們在該學科上的困難。 以上就是我本學期的工作總結。在班級管理中也存在一些不足。有個別同學 的學習態度不夠端正，

　　部分同學的心思未能集中到學習上來， 學習氣氛不夠濃厚; 班干部的作風有待提高等等， 希望在未來的一學期里整合我們班級各方面的力量

　　把我們的班級建設得更好。對于我個人來說，本學期的工作的確是有些方面不到 位，希望同學們通過各種方式指出我的不足，以便我在以后改正。

　　擔任了班長一職后， 很深刻的體會到了班干部工作的辛苦甚至是無奈，其 中也夾雜了一些心酸， 但是同時很欣慰的是，理解的同學們都會很誠懇地在同學

　　間相互進行協調，消除大家心中的隔閡。當看到大家在野炊時笑成一群，融洽地 活動游玩時，開心的照著集體照時，心中會涌出一種莫名的欣慰。

　　一學期以來，我學習到很多很多，也汲取了不少的經驗教訓。感受最深刻的 一點是，能夠為同學服務，我感到很光榮。雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有

　　后悔。總之，凡在我任職期間，我會一如既往堅持 “一切為同學們著想，一切 為同學們服務”的承諾。

　　在接下來還屬于我的工作職責中， 我會繼續嚴以律己， 身先士卒， 爭取把我們班級的每件事情處理好，以更加飽滿的熱情參與到班級工

　　作中來，把班級經營得更好。

小二班上學期工作總結 篇2

　　緊張的一個學期即將過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。本學期，我擔任高二***班班主任。我班在學校領導的關心下，在政教處及年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作基本順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，在班主任工作這個板塊上總結如下：

　　　　一.班級管理板塊：創特色班級、樹濃厚學風

　　　特色之一：明確育人的目的：學會做人、學會學習、學會處事

　　我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

　　開學初班里開展了“班級整頓、樹立新學風、新班風”班務讀記會。

　　主要任務是：①班委會、科代表的調整。班委會成立三條主線——動脈線(班長、副班長、團支書、宣傳委員、文藝委員)。生命線(學習委員、語文、數學、英語、政史地科代表)。環境線(勞動委員、生活委員、寢室長、體育委員)。②全體師生共同學習熟記班級管理條例。明確班級基本目標——個中心(學習)，兩個基本點(紀律和衛生)，五個學會(學會做人、學會學習、學會處事、學會處理與同學的關系、學會處理與父母的關系)，牢記班級精神——自信、合作、務實、奮進。③班主任登記家長與學生的聯系方式(表一)。班長、學習委員負責收集二(12)班師生聯系方式(表二)。④宣傳委員文藝委員負責寢教室的布置，教室前面有公布欄、個人計劃園等。

　　10月份開展了“尊敬老師、孝敬父母，學雷鋒精神、講禮儀”的主題班會。

　　主要內容是：①宣傳委員團支書組織號召本班同學搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料。②日常生活中尊敬老師、孝敬父母的基本做法和真實的身邊的感人的事跡材料。③誠請領導作總結和點評，并提出寶貴建議。

　　俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心，孝心，那么，天下任何不正當的行為，都不忍心去做， 孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以，孝是一切行為中應該最先做到的.

　　感恩教育：在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓。揪著父母的心邁開人生的第一步。聽著父母那無私的聲音學會了叫第一聲:爸爸，媽媽.在無微不至的關懷中成長。災災病病使父母熬過多少個不眠之夜。讀書升學費去父母多少心血。立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾。

　　　　特色之二：有較強的組織紀律性

　　1.規范早讀、小測試的紀律

　　早讀：一三五讀記英語，二四讀記語文，另外，每月15號讀記數學公式和定理等，均由各科代表負責，由班主任督促。

　　午休：學生自己復習功課，寫作業，休息。由當天值日班干部全權負責。

　　小測試：要求學生必須安安靜靜參加測練，開始的時候要求要到位，處理要嚴，使學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　　2.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，當天向班主任反映情況。

　　　　特色之三：注重師生的情感交流

　　對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。

　　與同學們共同感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好。

　　與同學們共同分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅。

　　與同學們共同成長，不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步，和學生同成長。

　　二、自我意識板塊：身正為范、學高為師、敬業愛崗，愛生如子

　　(1)以身作則，努力做學生的榜樣

　　每天7點20分后，定會站在寢室門口，督促學生進教室早讀。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率。

　　(2)用愛去溫暖與包容學生

　　教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。

　　(3)細節決定成功，德育工作都落到了實處

　　老子曾說：“天下難事，必做于易。天下大事，必做于細” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節，正如：泰山不拒細壤，故能成其高。江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。這也就是細節的魅力。在平時的德育工作中，我認真抓好學生的生活與學習習慣。千里始于畦步。每天多做一點點，是成功的開始。每天進步一點點，是卓越的開始。每天創新一點點，是領先的開始。當然，對于教學工作，把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!

　　　　三、自我反思板塊：我學習 我反思

　　心若改變，你的行為就會改變。

　　行為改變，你的習慣就會改變。

　　習慣改變，你的人生就會改變!

　　確實如此，當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙明亮的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。有知識，不一定有文化。有文化，不一定有教養。有教養，不一定有文明。教養、文明植入心。心在，夢在!

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，在家中是一個小皇帝、小公主，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個甜美的世界!

小二班上學期工作總結 篇3

　　充實而忙碌的一個學期又快過去了，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前一學期工作如下：

　　首先，在學期開始之際，召開了新學期的展望的班會，對于要進行生地會考的這一關鍵時期，在確定學習目標的前提下，認識到繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育的重要性和必要性。初二，很多學生開始進入反叛時期，如胡帥、肖琨等，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。還有一些孩子似乎總也長不大，大錯不犯，小錯不斷，象陳志偉、易大為，陳昱伯等，行為習慣需要時時抓、事事管。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，和孩子們進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中所以及時抓住這些學生點滴的情緒變化，及時解決問題，對良好班風學風的形成是很重要的。雖然我們班的學生在各方面的表現都還不錯，但是由于孩子們對自己的要求較高，加上我的精益求精，不敢也不能松懈，所以在每天堅持的放學總結中還是會發現一些問題，這些問題有很多都是小問題，但是我從不馬虎對待，一有風吹草動，我一定會在班內進行正式的處理。

　　其次，正確分析、認真對待每一次的各科小考、月考、段考，并和孩子們一起分析，一起想辦法調整學習狀態。第一次月考后，有很大一部分孩子對于學習很迷茫，所以在期中考試之前我把現在正讀高二的前學生叫過來和孩子們交流，又給孩子們介紹09年四川文科狀元《我們都不是神的孩子》，讓孩子們從中找到了很大的前進的動力，在接下來的差不多一個來月里孩子們出現了最好的情況。堅持每天第八節課和孩子們一起過關生地相關任務，為生地會考貢獻了作為班主任的一份力量。

　　第三，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。在班級日常管理中進行小組模塊管理，量化管理，每周評出模范組兩個，優秀學生三到五名進行獎勵。同時將權利下放，在開展各種活動時，尤其是班會課，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極性。

　　第四，開展豐富多彩的活動營造班級健康的文化氛圍和增加班級的凝聚力。在本學期內，我們進行了如下活動：①積極投身于學校有效課堂教學改革，進行小組模塊建設，一直堅持下來了，并取得了很好的教學成效。②在第一次月考后，召開了一次主題為讓我們一起為孩子的夢想插上翅膀家長會，進行了良好的家校溝通，為班級工作的開展奠定了很好的基礎。③參加學校組織的班級籃球聯賽決賽，每一場比賽不僅有運動員的拼搏，也有我和其他同學的吶喊助威，最后我們班分別獲得了女子組第三名，男子組第四名。名次雖然不是很好，但孩子們和我都享受了比賽本身。④三月份由班級團支部組織參加了東湖公園環保行動，在株洲市創建全國文明城市的背景下，不僅生動而深刻地教育了孩子們自己也很好地教育了其他市民。⑤組織全班同學參加了大京水庫搏卡拉拓展訓練，孩子們感受、感悟了團結的力量，收到了很好的效果。⑥一個學期以來，我們實行我的班級我來管，全班同學輪流值日進行班級日常管理，并堅持了一個學期的班級日志的撰寫，不僅形成了原生態的本班的班史記錄。而且對孩子們責任意識的提高，及我對班級動態的了解和對班級問題的及時解決有很大的幫助。⑦從第二周開始我們堅持的放學后的跑操活動，不僅鍛煉了孩子們的身體和意志，也豐富了孩子們的生活，在緊張、單調的學習生活中能得到片刻的調節。⑧每周五的班會課我們都是認真組織和開展的，孩子們的能力得到提高，情感得到熏陶的同時也進行了形式活潑多樣的自我教育。

　　辛勤的付出在孩子們獲得肯定和鼓勵時一切都變得不值一提了。這個學期本班一共有十三次獲得文明規范班級的流動紅旗；本班在四月份獲得學校首批文明規范班級的掛牌；本班還在五月份獲評株洲市五四紅旗團支部榮譽稱號；在學校進行的每個月的班級內務評比中本班每個月都被評為A等；本學期進行的兩次輪班勞動也都評為A等；而且期末時本學期第四次蟬聯優秀班集體榮譽稱號。

　　當然在班級管理中也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取打造一個更優異的班級。

小二班上學期工作總結 篇4

　　五月份這一個月以來幼兒園安全事故屢屢發生，是幼兒園安全管理的疏漏？其實不然，新聞媒體的報道真是駭人聽聞，這些不法分子怎么能對手無縛雞之力的小孩下手，在為之憎恨，為之惋惜之時，我們應加強幼兒園的公共安全管理制度。

　　不論是上級領導還是幼兒園園長都非常重視幼兒的生命安全，綱要也指出“把幼兒的生命健康放在首位”，多次會議中園長把安全工作進一步落實到班里。

　　我們園還配備了保安，接送孩子的高峰期井然有序，避免了不法分子乘機溜入園中。

　　我們還發放了家長接送卡，憑卡接送孩子。如果有些孩子偶爾是親戚來接的，我們班主任會電話聯系家長進行確認，經證實后孩子方能接走。

　　幼兒園的硬件設施加強外，孩子的安全意識也要加強，這點我與家長溝通過，家長也很配合園內工作，接送孩子時不在園內逗留。把安全教育融入幼兒的日常生活中，我們面對的是一群孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。最近一個月主要安全教育是“不與陌生人說話，不聽信陌生人的話”

　　在加強幼兒園安全管理的同時也要為為幼兒提供輕松愉快的安全環境。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

小二班上學期工作總結 篇5

　　本學期，我擔任了八年級x班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體總結如下：

　　一、創建和諧、積極向上的班風

　　一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們;當班級出現問題，我就和他們一起分析原因，找不足，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養學生良好的品格

　　我一直認為，中學時期，培養良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。

　　由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

　　三、用愛搭建我與學生間的橋梁

　　1、愛就是了解

　　初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛就是關懷

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

　　3、愛就是尊重

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小二班上學期工作總結 篇6

　　本學期我擔任高二***班主任，***班是高二年級理科尖子班，聚集了全年級的學習高手，是學校的希望之班，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：

　　　　一、重視常規管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

　　(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

　　(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理。

　　(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

　　(4)抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

　　二、抓尖子，督差生，調動學習積極性

　　調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施。對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚。形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

　　三、開好班會，全面落實班主任職責

　　班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理。通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產生了很好的效果。學生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結、向上、奮進的班級氛圍中不斷進步。學會做人、學會負責、學會學習。

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