七年級下班主任工作總結

　　作為一名校長，家訪可以幫助你找到教育學生的鑰匙。家訪前的準備工作。簡單地說，想要一些學生的優勢，并有具體的事實。以下是云煙愛情小邊為您 整理的七年級下班主任工作總結初中供您參考。有關更多詳細信息，請點擊祝福網(www.bestzhufu.com)查看。

　　七年級班主任工作總結初中1

　　轉眼間，兩年過去了，從小六到初一.初一是初中三年打好基礎的關鍵時刻。對學生來說，取得好成績是最重要的.目前七年二班班風相對穩定，學習成績優異。因此，本學期，我們班將繼續在穩定班風的基礎上，努力取得更好的成績。為了實現這一目標，我做了以下工作：

　　一、親近學生，研究學生；展示自己，樹立威望。

　　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼關心學生，與他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。通過活動觀察，研究生是教育成功的必要條件。了解班級風格、學習風格，了解班級的主要優缺點，分析原因，了解家長的一般文化水平，發現需要糾正的弱點；研究學生的個性特征（包括能力、氣質、個性、愛好等），了解個人生活環境，掌握什么是積極特別注意學生等。

　　在接近和研究學生的過程中，我們的校長應該努力展示他們廣泛的文化和高尚的道德情感，讓學生接近和崇拜你，不僅認為你是一個值得信賴的老師，而且把你當作好朋友，建立校長的崇高聲望。然后，你的教育可能會事半功倍。

　　2、懂得寬容，以同齡人的心態理解和尊重學生

　　作為班主任，要尊重學生的人格，善于心理移位，設身處地觀察學生的心理狀況，關心學生學習的細微變化和進步，及時引導、表揚和鼓勵，使學生逐漸對班主任有親切感和安全感。校長信任學生，尊重學生，可以喚起他們的自尊、自我完善，鼓勵他們努力學習，克服困難，產生強大的內在動力。相反，如果校長不信任和尊重學生，特別是在公共場所，即使你無意識地用羞辱的語言刺激學生，你也會在學生面前失去教育的基礎和權力。哪個學生不喜歡擅長做學生朋友的班主任？當然，朋友關系并不意味著放任學生。要嚴于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴，寬在當寬，一分嚴水，再加上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

　　作為班主任，大多數人自然會兢兢業業地工作，有時候勞力費神卻效果不好，此時，抱怨、抱怨都無濟于事。畢竟班主任和學生是兩代人，更何況班主任和學生的知識不一樣，生活經歷也不一樣。修養各方面都有差異，性格差異也多種多樣。這樣的話，有很多不一致，當然會導致思想觀點不一致，看問題的角度不一致，解決問題的方法也不一致。在這個時候，如果你有更多的理解，經常想想當你是他們這個年齡的時候，你不會抱怨什么樣的心態，什么樣的教育方式愿意接受，什么樣的方式厭惡和厭惡。班主任要用真誠的心對待學生。沒有歧視，沒有偏好，有足夠的耐心和寬容，可以放下校長的架子，洗臉上的僵化，迎接笑聲，一起忍受痛苦，這樣你就可以真正把自己放在學生的位置上，成為員。每個人都知道理解萬歲的口號在今天的學生中很受歡迎，這表明今天的年輕學生渴望與成年人溝通，并有填補代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學生當成地位平等的人，對待學生的弱點、缺點甚至錯誤，給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，千萬不要歧視、諷刺、挖苦，否則會傷害學生的人格和尊嚴。另一方面，班主任要尊重學生的權利，充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理能力。課堂活動應充分讓學生做，如：主題班會議、運動會、班干選舉、班日常工作應聽取學生的意見，使學生學會尊重他人，縮短師生之間的距離。

　　那么，如何與學生建立朋友關系呢？多年來，我總結了一些經驗：

　　1.課堂上多微笑。課堂教學可以反映師生關系的和諧。如果學生害怕被老師批評回答錯誤的問題而不舉手或站在那里不敢說話，那么這往往是由于老師居高臨下，使學生害怕，這將不可避免地阻礙課堂教學的順利進行。如果老師在課堂上多微笑，多鼓勵，主動多與學生溝通，堅持無錯原則，那么課堂上必然會有積極舉手、表達意見的場景。我向自己提出了一個要求：每節課都要微笑，不要在課堂上批評學生，不要花太多時間處理不良問題，表揚激勵語言。這種做法使我和學生在課堂上關系融洽。

　　2.遇到麻煩時要有耐心。如果學生的不恰當行為突出，班主任需要耐心，努力建立和諧的師生關系，否則他們會欲速不達。只有讓學生愿意接受我們的教育，才能提高教育的有效性。

　　三.繼續做好班風建設，帶動良好的學風，規范儀表.

　　學生的外表也是良好學習氛圍的體現.雖然今年是初中的最后一年，學習很忙，但我們不能放松這項工作。從衣服到頭發，我們應該滿足學校的要求.抓好課堂紀律.

　　不良的課堂紀律會直接導致學習成績的下降，所以我一直強調要保持良好的課堂紀律.本學期，我將繼續加強監督。我不僅要認真記錄班干部，還要求各科老師配合。我通常去班上看看，了解班上的紀律.

　　四.注意學生的學法指導.

　　這是提高班級成績的關鍵，所以本學期必須注意指導和轉化，制定計劃，全面推廣，通常盡可能多，了解學習困難，盡可能提高學習成績，進一步提高班級整體成績.

　　我還計劃加強與教師的聯系，以幫助學習困難的人。根據各學科的特點，我想定期與教師討論各學科的學習方法，學習方法，并及時向學生介紹，以改進他們的學習方法，教他們釣魚，教他們點石成金。

　　七年級下班主任工作總結初中【二】

　　我已經擔任七年級（141）班主任一年了。我努力在工作中做兩件事：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重、認可和情感的需要，努力克服固執和極端的思維方式，尊重學生的個性發展，為孩子的成長創造愉快的心理鍛煉空間；第二，善待每一個學生，用真誠的愛對待每一個孩子。對優等生來說，不掩飾自己的缺點，積極引導自己揚長改過，努力做到卓越。對后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步步完善自己。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們提高學習成績，組成一個學習互助小組。以下是工作經驗:

　　給學生微笑

　　說到老師，很多人總是和嚴肅、不茍言笑聯系在一起。其實微笑的力量是無限的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生身心愉悅，智力發展。中國有句諺語:誰也說不出哪朵云會下雨。但我相信我的每一塊云都會下雨。因為我有一種特殊的教育手段――微笑。學生們從我的眼睛里讀到了鼓勵。隨著時間的推移，他們找到了自己的價值。后來，他們敢于在課堂上發言，在考試中取得了好成績。當學生成功時，我會微笑著欣賞；當學生感到失落時，我會微笑著鼓勵他們；當學生犯錯誤時，我會微笑著給予寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛。我想說:微笑是一把閃閃發光的金鑰匙，可以打開教育成功的大門，幫助學生茁壯成長。

　　2.給學生真情

　　真誠的關心和關心學生，不僅在思想、學習、生活中，而且體現在實際行動中，平等對待每個學生，無論是好還是壞，無論家庭富裕還是條件差，無論他是否犯了錯誤，校長應該平等對待，不特殊，不偏見，尊重學生的個性，公平、公平、平等對待每個學生，和諧的師生關系，加強師生情感交流渠道，讓學生有一個溫暖和諧的學習環境，讓他們努力學習，有學習的動力。

　　三、教育培訓班干部

　　班主任不僅要利用班干部，還要教育和培養班干部。我經常教他們樹立集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。當然，畢竟選出來的干部并不完美，所以不能對他們過于苛刻和批評，尤其是在工作出錯的時候。

　　四、加強安全教育

　　學生安全是學校工作的首要任務。校長負責學生的安全。保護學生的身心安全，促進學生的健康有序發展，是校長管理班級的主要目標。我主要做了以下工作：

　　1)、 做好宣傳工作，認識到安全工作的重要性。

　　2)實施安全行動，體現生命安全教育的重要性。

　　3)開展安全活動，提高自我保護意識 。

　　5.存在的問題

　　班級管理工作有序，必須加上嚴格一詞。對學生的熱愛是不可或缺的，但對學生的嚴格性是不可或缺的。雖然我意識到了這一點，但我的要求并不是很嚴格。雖然班上有幾次嚴厲的打擊，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我們還需要咨詢所有的老師。

　　假如問我當班主任的感受，我會說，很累，但很充實。是領導、家長和學生的信任讓我承擔了責任，是強烈的責任感讓我勇往直前。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說：你的老師面對過去，她會無怨無悔！我知道，我在班主任的工作中做得遠遠不夠，與領導的要求和優秀的班主任還有差距，但我會努力做得更好。

　　七年級下班主任工作總結初中三

　　一、尊重自己，為人師表

　　班主任不僅是班級的組織者和管理者，也是班級的教育者。與其他教師相比，班主任對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師多得多，班主任在學生心目中的威望相對高于其他老師，你的一舉一動都會對學生產生很大的影響。俗話說:身教比2023年7年級下學期班主任工作總結(集合)更重要。教師的外在行為對學生有榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級學生的生理、心理和綜合素質發展迅速，思維活躍，但理解膚淺；情緒豐富但不穩定；對新事物敏感，接受和模仿能力強，但知識差，辨別是非能力差；求知欲強，成才欲強，但怕吃苦，意志薄弱；自我意識強，但自我意識低，自控能力低。靠近朱者赤，靠近墨者黑。這個時候，如果他們身邊有一個積極的榜樣，學生們會爭相模仿。在很多學生眼里，他們都把班主任當成直接模仿的偶像。試想一下，如果一個班主任對自己沒有嚴格的要求，缺乏上進心，整天無精打采，穿著邋遢隨意，那么無論你用多么優美的語言教育學生，都要求他們干凈整潔，要有上進心，要求高標準嚴格，學生會聽嗎？因此，作為一名校長，我們必須尊重自己，無論是一名校長，我們必須尊重自己，無論是在著裝、言行、教學能力還是個人培養方面，個榜樣。

　　二、給學生真情

　　真誠的關心和關心學生，不僅在思想、學習、生活中，而且體現在實際行動中，平等對待每個學生，無論是好還是壞，無論家庭富裕還是條件差，無論他是否犯了錯誤，校長應該平等對待，不特殊，不偏見，尊重學生的個性，公平、公平、平等對待每個學生，和諧的師生關系，加強師生情感交流渠道，讓學生有一個溫馨和諧的學習場所，讓他們努力學習，有動力學習2023年7年級下學期班主任工作總結(集合)。

　　三、教育培訓班干部

　　班主任不僅要利用班干部，還要教育和培養班干部。我經常教他們樹立集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。當然，畢竟選出來的干部并不完美，所以不能對他們過于苛刻和批評，尤其是在工作出錯的時候。

　　假如問我當班主任的感受，我會說，很累，但很充實。是領導、家長和學生的信任讓我承擔了責任，是強烈的責任感讓我勇往直前。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說：你的老師面對過去，他會無怨無悔！我知道，我在班主任的工作中遠遠不夠，與領導的要求和優秀的班主任還有差距，但我永遠不會放棄。