2023高中學校年度總結模板7篇

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2022高中學校年度總結(篇1)

　　一年來在上級黨委政府的領導下，在全體教職工的支持下，以學校管理精細化活動為契機，進一步改善學校辦學條件，強化校務公開和民主管理，學校工作步入良性發展軌道，在教育教學中取得一定的成績，得到了上級的肯定和社會好評。現將一年的工作總結如下：

　　一、領導班子作風建設加強，黨風廉政建設全面推進。

　　加強了理論學習。一學年來，組織了領導班子學習有關文件和資料，通過多種形式，切實提高了領導班子的思想素質和理論素質。

　　增強了聯系溝通。通過學校班子會、教師會的交流，統一了思想，規劃了學校發的發展，促進教育教學質量的提升。通過家長和學生座談會，轉變了學校的工作環境，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。

　　公開了辦事程序：根據上級的要求，堅決實行校務公開制度，學校辦事公開程序，特別是對于學校編班、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如重大經濟支出、學校建設等大事，要經班子反復討論決定，都要通過學校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進了學校領導作風建設制度化和規范化。

　　二、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。

　　一年來，我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。

　　1、搞好主題教育。本學期，通過班會、板報、國旗下講話、開展愛國主義教育活動等形式，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行了法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關法律知識測試，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論;組織法制副校長開展了法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現象的發生。愛國主義教育方面，結合建黨九十周年，結合茭陵鄉教育總校素質教育和愛國主義歌曲大家唱等活動，協辦了素質教育現場會，成功舉辦了九年級學生畢業典禮。

　　2、加強宣傳陣地建設。政教處、團委會繼續以學生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，舉辦如“交通安全”、“生命科學”等知識宣傳。

　　3、學校積極探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展家校聯系教育活動，開展好家長學校各項活動。團委切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優秀學生入團。

　　4、加強衛生、安全保衛工作。進一步落實、強化保衛工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午等重點時段加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛部門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。本學期，學校師生犯罪率為。

　　三、積極推進堅持高效課堂建設，促進學校教學質量的提升。

　　以課堂為中心，靠實效抓質量，以教學為中心，靠質量興學校。在忙碌的學校工作中，

　　我的目光和精力始終集中在教學一線，并主要通過抓好以下工作來確保教學質量的提高：

　　1、教學工作落實“三個一”，促進高效課堂的建設。

　　教學工作力求一個“實”字(落到實處)。每周星期一上午召開的校行政辦公會議，專題研究學校教育教學工作，針對存在的問題，商討有力措施。在周二召開的教師會上，針對各班級、各教研組存在的問題進行通報，并要求相關班級和教研組在一周內落實到位。

　　教學工作堅持一個“嚴”字(嚴格要求)。嚴格要求校領導深入教學第一線，及時了解教學工作情況，每位校級領導、中層干部都擔任至少一門學科的教學，每周深入教研組指導教研工作，每學期聽課不少于20節，課后就教法、學法問題提出有價值的建議。

　　教學工作堅持一個“常”字(常抓不懈)。要求行政值班加強每天每一級課“巡堂”檢查，對晨會、課間、午間活動、班風班貌、執行課表、教師精神風貌、學生的到位情況，及時調控，現場解決問題，同時要與教導處協同配合，每日巡視各班的上課、課間及課后情況，及時交換檢查情況，處理突發事件，確保良好的教育教學軼序。“巡堂”中要杜絕違反師德、師生隨意進出課堂、課程不落實等情況的發生，保證正常的教學秩序。

　　在課堂教學中，要求教師要落實“三個反思”。即課前反思怎樣結合教材特點和學生實際，把課“上好上活”;課中反思是否把著眼點放在了學生身上，學生是否有深度地思考問題，教學環節是否扎實有效;課后反思是否形成自己獨特的教學個性和風格，課堂教學的目標是否得到落實，有哪些問題需要解決，使教師始終在思考過程的、成長的狀態中享受智慧感悟，品位教學，反思自己的成長，反思自己的發展。

　　課堂高效的實現是一個長期的過程，我校將在這一方面不斷努力，真正將有效落到實處。

　　2、教研工作落實“四個一”，提高教研水平。

　　為切實提高教師參與教研的積極性和實效性，提高學校的教研能力和水平，該校積極采取以下措施。

　　一是成立一個領導小組。成立了以校長為組長，教務處同志和教研組長為成員的茭陵中學教研工作領導小組。二是每天開展一門學科的教研活動。要找準教學教研這一個工作重心，要明確工作責任，要認真組織教學教研工作。三是堅持一項制度。堅持實施校長例會評課制度，要求校長在每周二的教師會上對上周聽的課進行點評。點評的課可以是教研組的公開課，也可以是隨機推門聽的課。四是規定一種評課形式。要求在教研活動中針對以前形式簡單和評課內容空洞的現狀，在教研活動時，要求上課老師從教學目標設定到課堂效果進行說課;評課時，要求將上課的優缺點同時表明，不允許只講優點，而忽略缺點。

　　3認真實施學困生轉化工作。學校敦促教務處列出學困生名單，建立學困生檔案，并把這部分學生分給各任課老師，學校與任課老師簽訂責任狀，經常正面或側面接觸他們，掌握老師對學困生幫教的第一手動態情況，使這項工作真正落到實處。同時加大對轉差工作的宣傳力度，每次校會上都要表揚一批進步比較明顯的學困生和在這項工作上兢兢業業的老師。我希望以此作為突破口，能推動學校教學質量跨上一個新的臺階，事實證明這種做法是很有實效的。

　　4、積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會，鼓勵教師向上級教育主管部門投稿。在備

　　講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。

　　5、切實加強畢業班工作

　　在畢業班工作中，我們做到目標明確，責任到人，學校多次召開會議，確立畢業班總體奮斗目標，然后層層分解目標，落實各班級的奮斗目標。使老師、學生、家長做到心中有數，在平時的工作中做到有的放矢。學校又多次召開會議，統一思想，提高認識。目前，在全校上下形成了既給畢業班加壓、又為畢業班鼓勁、為畢業班服務的良好氛圍。對畢業班的特殊情況，我們教育學生從增強學生信心入手，對學生多進行賞識教育，對學生的評價突破了學習結果評價單一的方法，多角度地評價學生，諸如：進步獎、優秀獎、學習態度獎等，每次被表揚的學生占總人數的70%，最大限度地調動學生的積極性。我們要求教師改變教育教學理念。突出學生主體地位，強調學生個性差異，分層教學，讓每位學生每節課都有收獲。畢業班學生心理壓力大，容易產生焦躁、悲觀、自負等不良心態，我們提醒教師特別是班主任要做好學生心靈疏導工作，發現不良苗頭，及時查找原因，及時處理。

　　強化職教招生工作，做到抓人負責，人人有責任，個個有任務的招生格局。

　　今年的畢業班，在全體畢業班老師和同學的努力下，還是取得了不錯的成績，這為我校下一年的教學工作奠定了信心。

　　四、師德教育，加快學校隊伍建設。

　　我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發展的根本，采取各種措施積極鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。涌現了一大批高素質和愛崗敬業骨干教師。

　　抓好教師繼續教育工作。一年中，學校積極發動學歷未達標的教師繼續學習。如函授學習、崗位培訓學習，非師范類教師教育學、心理學的學習等，創造條件，讓教師取得資格證和學歷達標。

　　五、做好后勤保障工作，強化服務意識。

　　我校嚴格按照物價部門核定的收費標準進行規范收費，嚴格執行收費制度。設立了收費公示欄，公開了監督電話，將學校收費完全置于社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。嚴格執行有關財務管理規定，財務機構健全，財務人員持證上崗，各崗位職責明確，實行收支二條線，保證學校經費收支嚴格按上級規定執行，符合法律法規。

　　堅持民主理財制度，認真履行職責及時填寫上報有關財務表冊資料。學校所有收入均入賬，無截留、帳外賬、公款私用、小金庫等現象，專款資金做到專用，各項經費嚴格按有關規定執行。建立健全各項資產管理制度，分工明確、責任到人，有財產實物帳，存放地點明確。

　　高度重視綜合治理和安全工作。一是按要求認真制定各項安全工作制度、措施和應急方案;二是進一步強化對全體師生的安全宣傳教育;三是堅持安全工作經常化，發現問題及時進行整改;四是堅決杜絕事故苗頭，對出現的隱患及時整改。加強保衛值班制度，外來人員及學生中途進出校門都有登記記錄，教師考勤實行簽到制度。嚴格管理食堂各項工作，保證師生飲食的衛生安全，認真貫徹執行《食品衛生法》的管理規定，嚴把食品原材料采購關、

　　操作關、程序關、節約關，與小店簽訂安全責任書，建立舉報箱，切實加強衛生檢查，杜絕食物中毒事故的發生。通過全校教師的共同努力，我校在本年度沒有安全責任事故發生。

　　日常服務管理發生明顯變化，在水、電、門窗維修等方面基本做到及時、快捷，未造成影響教學現象發生。

　　本學期，我校各項工作取得了一定成績，但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距領導的要求、家長的期望和學校事業的發展還有一些距離，有些工作還不夠扎實，不夠細致。在今后的工作中，我們全體教職工決心再接再厲，搶抓發展機遇，團結一心，不斷進取，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。

2022高中學校年度總結(篇2)

　　禁毒工作利在當代，功在千秋。我校深深認識到毒品預防教育工作一定要扎扎實實的開展工作，使全校學生真正收到實效，僅僅靠說教，告訴學生“毒品是有害的，吸毒是要失去生命的”以及吸毒的多重危害，必須采取形式多樣的教育才會有效果。我校具體做了以下一些工作，總結如下

　　一、建立組織機構

　　成立了學校禁毒工作領導小組、禁毒工作宣傳小組等組織機構。建立機構，明確責任，以保障各項禁毒工作扎實、有效地開展。

　　二、學習會議文件精神

　　學校及時組織全體教職工學習有關禁毒的文件，還組織教師利用學校的網絡媒體進行培訓，讓教師學習好禁毒的相關知識，以便更好地進行教育。然后，學校再按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排、布署。

　　三、工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。

　　學校根(請繼續關注好范文網：)據上級文件精神，結合我校的切身實際制定了《遠口中學禁毒工作計劃》，并嚴格按方案開展工作。

　　四、加強禁毒宣傳、教育

　　拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯合使全體家長和師生人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學校利用家長會、網絡資源，班團會等等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

　　我校緊抓住平安校園 建設，學校舉行毒品知識專題講座、開主題班會、出黑板

　　報、舉辦知識競賽等活動。為使學生初步了解毒品的危害，如何預防毒品等知識，使學生對毒品的危害，如何預防毒品等有了一個初步的了解。

　　1、開辟 “學校禁毒資料宣傳”欄。努力營造校園禁毒氛圍，為學生打造一片純凈的天空。

　　2、出好禁毒專題黑板報。我校抓住黑板報、周會等這樣一些宣傳教育陣地，各班以禁毒教育為主題，并進創作。同學們為了出好黑板報，除了參考學校下發的有關材料，好多班級還主動向老師請教、上圖書室查閱資料。這樣，很多同學就對毒品有了一個比較全面的認識。

　　3、開好禁毒教育主題班會。為了進一步深化同學們對毒品危害的認識，要求各班精心組織實施一次以禁毒教育為主題的主題班會，并要求形式多樣，講究實效。通過各種形式形式的主題班會，同學們深深認識到一定要“珍愛生命，遠離毒品”。

　　通過全體教師的共同努力，取得一些成績，也存在很多不足，在今后的工作中爭取彌補不足。把我校的禁毒教育工作推上一個新臺階。告訴我們的學生要“遠離毒品，珍愛生命”構想美好未來

　　遠口中學

　　20__年12月10日

　　第三篇：解鄉寄宿制中學20__—20__第一學期學校工作總結

　　解鄉寄宿制中學20__—20__第一學期學校工作總結

　　一個學期結束了，我校在上級有關部門的正確領導與關心支持下，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，各項工作取得一定的成績，教育教學質量穩步提高。現將本學期的工作總結如下：

　　一、切實抓好學校領導班子建設，不斷提高領導成員的政治、文化業務素質和管理水平，進一步解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新、真抓實干。

　　1、領導班子通過政治學習，不斷提高道德素質和政治理論水平;通過業務知識學習，不斷充實和更新了化知識，不斷豐富了先進的治校理念和經驗，不斷提高了管理水平。

　　2、領導成員嚴于律己，率先垂范，努力做到高標準，嚴要求;管理強，效率高;講風格，多奉獻;出成績，作表率著用。

　　3、領導成員認真開展了批評與自我批評，充分發揮民主管理、民主監督方面的作用，經常與教職工談心交流，虛心聽取教職工的意見和批評，勇于正視并及時糾正工作中的失誤，做到了為師生服務的宗旨。

　　4、搞好領導班子的團結。通過一學年領導成員同心同德、相互尊重、相互信任、相互支持、密切配合、齊心協力，努力做好自己分管的工作，認真履行了自己的職責。

　　5、堅持以人為本的管理原則，努力關注、關心每一位教師的工作與生活，設法為教師施展才華提供條件，充分調動教師的工作積極性和創造性，努力做到在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，在工作上幫助人。

　　6、每周召開一次領導班子例會，匯報分管工作中一周所開展的情況，找出了工作中不足并做出及時糾正，對工作中難以解決的問題，大家共同商議，得出了解決問題的辦法。

　　7、加大了學校“紅十字”管理工作。

　　二、加強教師隊伍建設，努力建設一支整體素質高、教學能力強的教師隊伍。要求教師要努力提高素質、更新知識、提升水平、培養能力、增強實力、開發潛力、做出成績。

　　1、本學年學校積極地為骨干教師提供了學習培養工作。學校通過專家指導、外出學習、等形式為教師的學習提供方便，切實為教師成長創造了條件。

　　2、強化對新教師的培養，每周聽課不少于2節，不足工作量的聽課不少于3節;實行了“一幫一”結對子活動，由教研組負責結對，學期內新任教師上2-3節匯報課或示范課。

　　3、進一步加強對遠程教育資源的利用，鼓勵廣大教師運用多媒體教室授課，

　　在網上發表教育教學論文，利用遠程教育資源進行課堂實踐教學等。

　　4、繼續開展了教師基本功訓練，并在本學年開展了兩到三次的教師基本功比賽。

　　三、加強教師教學常規、班主任工作常規和學生學習常規管理工作，大力實施素質教育和推進課程改革，努力提高教學質量，培養學生全面發展。

　　(一)、進一步嚴格規范了教學常規管理，逐步健全各項管理制度，使備課、講課、輔導、作業批改、考核等緩解做到科學、規范，在抓落實上下功夫。

　　1、強化科研帶教研，強化集體備課。

　　2、強化上課管理。教師要提前3-5分鐘到教室門口候課，上課不得離開課堂;嚴禁酒后上課;嚴禁帶手機進課堂;不得私自調課，因事需調課經年級主任和教務處批準。

　　3、“聽課制度”，學校中層及中層以上領導學期內做到了不少于20節，教師每學期聽課不少于15節，期中期末匯總兩次聽課記錄，把聽課節數載入教師業務檔案。

　　4、強化考試了管理，在命題、監場、閱卷、登記、匯總方面，采取了有力有效措施，進一步加強檢測的客觀性、公正性。

　　5、堅持教研組和年級組長做到了每月一次的例會制度。

　　(二)、加強教研組建設

　　1、切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。

　　2、加強教研組學科建設要繼續做好小課題的研究，做好結題的準備工作，做到人人參與，人人動手，人人有資料，人人有科研小論文，確保了結題工作順利通過。

　　3、各教研組學期內有三次集體備課時間，保證了集體備課質量。力求做到了“五統一”即統一進度、同一目的、統一重點、統一難點、統一作業。

　　4、教師根據所教學科寫出詳案，教案的書寫格式，教案的程序符合要求，課題有符合教學內容的教學反思。

　　5、各組高度重視培養新教師，培訓骨干教師，根據本組教師指定出了教師的培養規劃和具體舉措。

　　6、各教研組做好各級各類的學科知識競賽活動，并積極鼓勵教師對學生做好輔導工作。

　　7、豐富學生的課余文化生活，舉辦了內容健康，形式多樣的文化體育活動，真正發揮音、體、美、信息技術等學科作用，讓陽光體育和大課堂成為豐富學生生活的載體。

　　8、在各教研組，根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培

　　優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點抓平時。

　　9、校教研室組織各教研組結合本組特色并出版了質量較高教研期刊。

　　(三)、加強年級組的管理

　　1、各年級組既管教師的教，又管學生的學;既管教風，又管學風。

　　2、抓好了幾個關鍵時間點，千方百計穩定正常的教學秩序。

　　3、保證教師按時進課堂上課，學生按時聽課。

　　4、抓好了學生的早讀及自習課紀律，不遲到，不早退。

　　5、做好了教學常規工作的檢查，并月底及時上報教務處匯總。

　　6、積極做好學校安排的各項工作，并能主動的創造性的開展本年級的工作。

　　四、深入開展青少年思想道德建設，加強德育創新的探索與實踐，積極配合上級實施教育內涵提升工程，深化校園文化建設，全面開展民族團結教育、法制教育、心理健康教育和環境教育等等主題活動，提高德育工作的針對性和實效性。

　　1、本學年認真貫徹落實了《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，從日常行為規范養成教育入手，切實加強學生思想道德建設，繼續貫徹實施解鄉中學班級五星班級管理制度，切實提高德育工作的針對性，實效性和主動性。

　　2、繼續做好學校的民族團結工作，在開學初期，各班開展了為期一周的民族團結政治學習，開展形式多樣的民漢學生手拉手，加強了民漢學生的感情聯系，培養了學生民族團結的意識，樹立民漢一家親的思想。

　　3、認證貫徹落實上級下發的《中小學德育評價指標體系》，把德育貫穿于教育教學的各個環節，積極配合縣教育局實施教育內涵提升工程，深化校園文化建設，加快德育校本特色建設的步伐，形成全體教職員工共同參與，人人都是德育工作者的氛圍，全面啟動德育導師制工作。

　　4、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設。充分利用校內校外優秀班主任資源，加強對年輕班主任和新任班主任的輔導培訓，進一步落實新修訂的解鄉中學班主任考核細則，充分體現班主任的實績與班主任的津貼、獎勵，聘評掛鉤，加強年級組長隊伍建設，真正發揮年級組長的作用，提高他們的工作能力和工作效益。

　　5、加強青少年法制教育，充分發揮法制副校長的作用，每學期定期邀請法制副校長來校對學生作法制報告，充分使用好《中學生法制教育讀本》，每月各班至少安排了一節法制教育課，建立健全德困生的個人檔案，落實幫教措施，關注單親家庭子女的發展狀況，加大對他們在思想道德建設方面的扶持力度，使他們感受到學校大家庭的溫暖，使他們在道德品行方面健康成長，嚴格控制在校學

　　生的犯罪率。

　　6、加強對學生健康教育指導(包括心理健康教育、青春期教育、性健康教育等)，本學期定期對學生進行了健康教育講座。充分利用團課、主題班隊會和校廣播進行不同類型的主題教育，繼續辦好“含羞草”心理健康和綠戈校報，提高學生的心理素質同時提倡學生自主管理，增強自主管理意識，培養學生自主發展能力。

　　7、加強環境教育，提高全校師生的環保意識。本學期除繼續搞好學校環境衛生工作外，進一步加強校園環境建設力度，加強學校校園環境教育氛圍的建設，要求各班每兩月至少開設一堂環境教育課，積極開展社會實踐活動，樹立學生的環保意識。

　　8、繼續加強學生的基本道德規范，理想信念、愛國主義教育，積極組織學生參加縣教育局組織的系列主題教育活動，繼續加強校園文化建設，開展好全國第二十四個弘揚和培育民族精神月，加強對學生的理想信念、弘揚民族精神、民族團結、誠信、感恩、法制、禁毒、反邪教、廉政文化、社會實踐等方面的教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，積極倡導育人環境，逐步形成具有本校特色的校園文化。

　　9、進一步加強共青團、少先隊工作，認真貫徹公民道德建設實施細要，抓住青少年入團儀式等重要環節，廣泛開展集體宣誓等體驗式教育和社會實踐活動，引導學生自覺養成與社會主義市場經濟發展相適應的道德觀念和道德行為，充分發揮學生會作用，培養學生的自治能力。

　　10、關注弱勢群體，積極做好貧困學生的幫困救助工作，學期初做好貧困生減免審報工作，根據政策做好減免工作，保證我校本鄉籍學生無一人因貧困而失學，使貧困生及其家庭充分感受到學校的溫暖、教師的可敬。

　　五、進一步加大了工會工作的管理力度

　　1、加強學習，提高認識，以建設一支高素質的教師隊伍為目標開展工會工作。全面貫徹落實上級政府、教育行政部門有關會議精神，積極配合學校黨、政做好工作，營造和諧的人文校園。

　　2、切實維護教職工的合法權益。如果教師的合法權益受到侵害，必然會嚴重挫傷教師工作的積極性。通過我們的努力工作，給每位教師創造一個施展才華的平臺，使之真正感受到工作就是——享受生活

　　3、積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力，充分利用網絡、櫥窗等宣傳陣地，開展生理、心理健康知識宣傳，提高教職工身心素質和自我保健意識。豐富教職工日益增長的精神文化和健身需要，維護女職工特殊利益，發揮好女職工委員會的作用。

　　4、采取多種形式，齊抓共管，開創全校上下支持關心下一代工作的新局面 。

　　六、加強學校總務后勤管理，努力提高服務意識和水平。

　　1、完善對學校經費、財產、圖書等事務的管理，充分發揮其效益及作用。

　　2、大力開展美化校園、亮麗校園的活動，為師生創造一個，舒適、安全、優美的工作和學習環境。

　　3、進一步加強了學校食堂的食品衛生安全管理，對學生的飲食餐具每天消毒，想方設法改善住宿學生的伙食，改進學生宿舍管理工作，不僅要在學生宿舍的防火、防觸電、防盜和宿舍衛生管理工作上下工夫，還要在宿舍公共財務管理上加大力度。

　　4、高度重視學校安全工作，加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，認真落實學校安全目標責任制、安全防范報告制和責任追究制，消除安全隱患，確保師生人身安全和學校財產無丟失。

　　5、進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

　　6、做好學校財產的普查和登記工作。

　　七、努力做好學校的其他工作，為學校的教育教學工作提供方便和服務。

　　1、本學年控輟保學較理想，降低了輟學率，提高了鞏固率。

　　2、加強學校檔案管理，進一步完善、規范了各類檔案。

　　3、本學年九年級學生的畢業、升學率取得了驕人的成績。

　　4、按照上級的要求，認證做到了學生評教師、家長評學校的工作。

　　總之在新的一學年中，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。

2022高中學校年度總結(篇3)

　　一、取得的主要業績

　　(一)學校辦學條件達到省級一類學校標準。

　　在各級黨委政府及主管部門的共同努力下，學校的辦學硬條件和軟實力得到很大改善和提高，主要包括以下內容：

　　1、校園建筑面積達標。

　　我校現有在校學生789人，教學班15個。校園占地面積22280平方米，教學及輔助面積為2451平方米，生均3.58平方米(標準：生均4.39平方米);運動場館面積為8760平方米，生均12.79平方米(標準：12.38平方米)。

　　2、學校功能室配備達標。學校擁有功能教室6間(音樂教室、美術教室、電腦教室、物理實驗室、生化實驗室、圖書閱覽室)，有保管室6間(音樂保管室、美術保管室、體育保管室、物理保管室、生化保管室、圖書保管室)。全部按省1類1套配備方案配齊儀器裝備;實現“班班通”工程，充分發揮現代教育技術手段的作用，并定期對教師進行現代教育技術培訓，從整體上提升了學校現代教育技術水平。

　　3、學科教師配備合理。

　　我校現有教職員工58名，專任教師56名，工人2名。專任教師中本科以上學歷39人，專科7人，學歷達標率100%。專任教師中省級骨干教師2人，市級骨干教師4人，區級骨干教師6人。高級教師14人，占24%;中級教師20人，占36.7%，職稱結構合理。

　　4、校園文化特色突出。

　　借義均迎檢的機會，我校圍繞“德潤校園、善行天下”的核心校園文化打造了“誦經典，揚美德”“學規范，做文明人”“家鄉美”“安全法治長廊”“社會主義核心價值觀”等文化墻。每一處文化就是一本濃縮的教材，散發著濃厚的書香氣息，滋養著師生的心靈。

　　5、成功創建x綠化模范單位，校園綠化覆蓋率99%。

　　學校總面積為22280平方米，綠地面積為7798平方米。綠地面積7798 平方米，綠化率 99%，綠化覆蓋率 45%，綠地率 38%。

　　x中學重視自然生態保護，校園做到了應綠盡綠，形成了特有綠化景觀，對校容校貌改造起到了重要作用。

　　(二)致力實現教育均衡發展，教育教學成效顯著。

　　1、均衡編班，完全消除大班額現象。

　　根據教育發展的需要和學校師生的實際情況，學校將教師進行合理搭配，讓每個學生都平等享受教育資源;做到小班額教學，讓每位學生得到充足的關愛。

　　2、未成年人思想道德建設工作特色突出。

　　學校在“攻書、悟理、立德、樹人”辦學理念的引領下，高度重視未成年人思想道德建設工作，并力求做出成效，做出特色。學校開展的重陽節送溫暖活動，深受社會各界和學生家長的好評。

　　3、學生身心健康，全面發展。

　　學校通過加強心理健康教育，促進全體學生形成了健全的人格;通過“校園之星”評選等德育活動，促進了學生形成了良好的品格;通過每天的1小時體育鍛煉，增強了學生的體質;通過開齊課程，開展社會實踐活動，促進了學生全面發展。

　　4、教育教研水平上臺階。

　　我校在本學年繼續深入教研教改，堅持教研興校的教學指導思想，在市級骨干教師、學科帶頭人的帶領下，在全校教師中大興上公開課、研討課之風，讓學校教師的教育教研水平得到了極大提高。本年度，學校的教育科研工作也開展得風生水起，唐雄等12名教師申報了《農村初中教師激勵機制研究》市級普教課題。

　　5、教育教學質量上臺階。

　　學校在教研興校思想的指導下，教學教研水平逐年提高，教學質量成效顯著。20__年中考，我校取得了52人升入x中學，80余名同學升入x中學、x中學的好成績。

　　6、管理制度進一步完善，辦學實力進一步增強。

　　我校在改善硬件辦學條件的同時，強化學校內部管理，進一步完善了各項管理制度，增強辦學軟實力。根據學校的發展狀況，在學校原有制度的基礎上，進一步完善了《教師績效考核量化方案》、《教學質量考評制度》。通過制度的完善和制度“帶電運行”使師生的行動有規可依，學校的管理和考評有更完備的制度體系做支撐。

　　7、“三風”建設上臺階。

　　科學的管理促成了良好的校風、教風、學風，提升了學校辦學質量。在本年度，我校繼續保持和鞏固了市級校風示范學校、語言文字建設示范校、市級最佳文明單位、x人民政府教育督導評估優良學校、文明服務“示范窗口單位”、區級綠色學校、區級平安創建示范學校、x未成年人思想道德建設示范學校等榮譽稱號;同時還獲得了x區委、區政府表彰的“好學校”，x教育局頒發的教育教學質量一等獎、德育工作先進集體、教育科學研究工作先進集體、教育宣傳先進集體、安全管理二等獎等十八項獎勵。

　　(三)圓滿完成教育“民生工程”的各項目標任務。

　　我校在區委區政府、區教育局的正確領導下，積極主動，扎實工作，按政策為義務教育階段學生免除了全部學雜費，提供了免費教科書;全部建檔立卡住校生享受了國家生活費補助;按政策、按程序及時足額發放各類獎助學金。我校對國家的惠民政策切實做到了：廣泛宣傳，資金到位，責任落實，措施有效，圓滿完成教育“民生工程”的各項目標任務，為辦好人民的教育交出了滿意的答卷。

　　(四)法治安全工作成效顯著，實現全年零安全事故目標。

　　在本年度我校高度重視安全穩定工作，堅持依法治校，認真落實“黨政同責，一崗雙責”加強隱患排查，安全監督，實現“全年無一起惡性故意傷害事件發生，無一起惡性打架斗毆事件發生，無一起安全責任事故發生”的目標。

　　(五)黨風廉政建設和行風建設成效顯著，實現學校全年無“三亂”現象發生，無違法亂紀行為發生。

　　一年來，我校堅持黨員“三會一課”制度，堅持“依法治校、以德治校”方略，以區紀委對教體系統專項巡察為依托，抓住黨風廉政、穩定安全、治理“三亂”、“兩免一補”、校務公開、行風評議等幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，精心打造良好的教育行風品牌，實現“學校全年零上訪，零舉報，無‘三亂’，無違法亂紀行為”的目標。

　　二、采取的主要措施

　　(一)多渠道籌措資金，建美麗校園環境。

　　為了改善校園環境，營造良好的育人氛圍，學校積極向市區教育局和區財政局反映情況，爭取政策性的支持。對爭取到的資金，專款專用，節約使用，有效利用，合理利用。(二)錘煉班子隊伍，提升管理能力。

　　1、從嚴從實抓好黨員干部隊伍。我們不斷強化黨員干部學習教育培訓，不斷提升黨員干部的宗旨意識、提高辦事水平，增強服務本領，切實把工作重心轉移到解決師生切身利益問題上來。以區紀委專項巡察整改行政班子專項組織生活會、“支委領導班子生活會”、“不忘初心牢記使命班子專項組織生活會”為契機，開展批評與自我批評活動,在思想認識上、工作落實上找差距，進一步提升了領導班子的思想政治素質，提高了班子成員的干事創業精神和能力。

　　2、加強班子廉潔自律。全體班子成員以身作則，講團結、顧大局;率先垂范，遵守黨的政治紀律;貫徹中央八項規定,反對四風，規范辦學行為，能帶頭落實領導干部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受全體教職工監督。

　　(三)加強教師隊伍建設，努力提高教育教學質量。

　　始終把提高教學質量作為教育教學工作的重中之重，牢固樹立“學校的安全穩定是保障，質量是中心”的理念，強化管理手段，提高教師素質，關注學生個體成長，促進學生全面發展。

　　(四)堅持依法治校，強化行風建設，規范辦學行為。

　　我校按照“從嚴治教、從嚴治校、依法治校”的要求，通過開展“走訪家長”，設立“舉報箱”等方式，著力從規范教育收費行為、教師從教行為和規范辦學行為三個方面入手，積極開展工作，自覺接受學生家長和社會各界的監督。

　　(五)通過走訪摸準建檔立卡學生，嚴格落實扶貧工作政策。

　　成立扶貧攻堅工作領導小組，明確分工，分解任務，壓實責任，落實到個人，落實到每個環節。學校教職工通過身份證號碼查詢與走訪相結合的方式，摸準建檔立卡貧困學生，實施對口幫扶，落實扶貧資金和教育幫助。

　　(六)凝聚廉潔正能量，全面提升居民群眾對黨風廉政建設社會評價工作的知曉率和滿意度。

　　一是營造良好宣傳氛圍。二是開展“零距離”入戶走訪。三是聚焦群眾熱點問題。四是發放廉政宣傳資料。

　　(七)提高黨建工作政治站位，落實黨員“三會一課”制度，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

　　學校堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動學校黨建工作和教育教學工作的順利開展。堅持“三會一課”制度，常態化開展“兩學一做”活動。

　　第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，抓緊抓實主題教育各項工作，推動主題教育取得了階段性成效。通過主題教育，黨支部班子在政治上、思想上、作風上經受了一次嚴格歷練，黨支部抓黨建、促發展的政治自覺進一步增強，全體黨員干部干事創業的精神狀態明顯提升。

　　(八)營造學校管理民主氛圍，實現學校決策科學化、民主化。

　　學校堅持落實校務公開制度，確保領導個人及班子清正廉潔。學校黨務、校務，按規定程序、規定范圍及時公開;充分發揮教代會的作用，定期召開教代會，讓教師明校情、議校政，積極參與學校事務的管理;對涉及教職工個人利益的事，涉及學校發展的事，涉及項目工程，涉及經費使用等重大問題和敏感問題，都要由工會牽頭做充分的調查研究，全面了解情況，綜合分析情況，征求職能部門和教師的意見，然后提交支委會、行政會、職代會討論決定，在教職工大會公布，實現民主科學地決策。

　　(九)重視教師的學習培訓工作，提升教師專業素質。

　　1、堅持每周一的教職工周前會和政治學習制度，堅持行政領導的周一例會制度，堅持每周的業務學習制度，提升教師隊伍整體素質。

　　2、派出領導干部參與管理工作培訓學習，班主任參加合格班主任培訓，教師參加信息技術能力提升培訓和各種教學研討活動，提升教師隊伍的專業素養。

　　(十)創新德育工作思路，落實德育工作實效。

　　為了把學校德育工作干出特色，干出實效，學校德育組積極探索，不斷創新，尋找適合校情的德育工作思路，具體體現在以下幾方面。

　　1、創新校園文化，以“孝、善”核心文化感染人。

　　2、創新德育陣地，利用身邊的敬老中心作為實踐活動基地，組織學生開展 “愛老敬老”活動。

　　3、特殊關愛困境學生，讓這部分學生不再無助。

　　4、以養成教育為重點，抓好常規教育工作。

　　(十一)強化教學常規管理，提升教育教學質量。

　　1、為了保障教育教學工作有序開展，學校堅持教師坐班簽到和行政值周坐班抽查制相結合，規范教師上班行為。

　　2、學校制定了《校長、副校長工作一日常規》《班主任工作一日常規》《教師工作一日常規》《學生一日常規》等以制度的形式明確下來每個崗位的職責，讓領導、老師和學生每天有事可做，做自己該做的事，盡自己該盡的責。

　　3、堅持“八認真”檢查、集體備課和課堂抽查制度。

　　(十二)強化安全教育，構建平安校園。

　　1、開設安全教育課，做到安全課有教師、有教材、有備課，認真上課。

　　2、重點時段重點區域重點監管。學校堅持午間值班制、課間巡邏制和夜間巡邏制防止學生打架斗毆等安全事故發生;學生上學放學，選出路長，組織學生結伴而行;男女生宿舍，分別聘請管理員進行夜間值守和白天放學時間看管。

　　3、堅持每周開展“四清”和“十一類人員”排查活動。

　　4、配置校園協警，堅持門衛制，實行封閉式管理，防止非法人員進入校園，加強學生進出校園管理。

　　5、營造“掃黑除惡”氛圍，做好“掃黑除惡”宣傳和治理工作。

　　(十三)加強后勤管理，為教育教學工作提供有力保障。

　　1、學校堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，配齊后勤管理人員和工作人員，明確崗位職責，工作有分工，有落實，有監督。

　　2、堅持后勤工作人員定期培訓制度，提高后勤人員的吃苦精神和服務意識，服務能力。

　　3、規范財務工作，嚴格執行財務制度，遵守財經紀律，合理使用下撥經費，嚴格執行上級的有關收費政策，杜絕了一切形式的亂收費現象。

　　4、加強校產管理和維護，建立大件校產和設備臺賬。

　　三、存在的問題及今后努力方向

　　1、存在的問題

　　我校積極落實教育局工作要求，實施精細化管理，各項工作取得了長足發展，整體水平上了一個新臺階。但也存在一些不足之處，主要有以下幾個方面：

　　一是學校辦學特色不突出，學校辦學軟實力還需進一步提升;

　　二是教師教學手段較為粗糙，教育教學理念有待創新。

　　三是新樓大會議室建成，但是缺少相應的設施設備。

　　四是教師辦公室電腦不足，在一定程度影響到教師教學工作。

　　2、下一步打算

　　一是加強辦學軟實力建設，提升學校辦學水平，突出學校辦學特色。

　　二是積極向上級主管部門申請教師辦公電腦和會議室設備。

　　三是繼續以抓好教學質量為核心，重視學生全面發展，把學校辦成老百姓家門口的一所好學校。

　　總之，提升學校的社會聲譽，需要軟實力和硬實力同時提升。學校管理永遠在路上。我們要保持定力，有靜氣，不刮風，把握好節奏和力度，把學校的教育教學管理一步步引向深入。

2022高中學校年度總結(篇4)

　　本學期，縣委、縣人大、縣教育局科學決策，整合教育資源，調整校點布局，云溪初中和高沖初中合至關刀中學，這一重大舉措給關刀中學帶來了更大的發展空間，同時也帶來了沉重的壓力和挑戰。

　　半年來，在上級教育主管部門的關心支持下，在關刀教育總支的正確領導下，新任校長盧作春帶領我們新一屆校委會成員、全體教職員工搶抓機遇，克服困難，迎接挑戰，堅持以人為本，依法治校，進一步細化硬化各項管理制度，努力改善辦學條件，著力加強校園文化建設，大力提高教育教學質量，贏得了良好的社會聲譽。

　　一、硬化制度，嚴明賞罰激勵人

　　本學期，三校合一，困難重重。盧校長上任伊始，便以校為家，立即開展調查研究，充分發揮校委會骨干作用，從硬化制度入手，有條不紊開展學校工作。

　　本著獎優罰劣、獎勤罰懶的原則，開學第一周學校便組織召開了行政會、班主任會、備課組長會、門衛門棟管理員會、后勤人員會和全體教師會，會上通過了新的考勤制度、教學常規管理制度、各年級教學質量獎懲制度、教研獎勵制度、集體備課制度、培優轉中幫困實施方案、優秀教師評價標準、班主任管理評分細則、文明寢室評比細則、家訪制度、門衛門棟管理制度、校務值日職責、財務管理等系列制度，簽訂了各線各年級目標管理責任狀，各項制度符合實際，操作性強。無論前勤和后勤，不論年紀大小、資歷深淺，不管行政人員還是普通教師，制度面前，人人平等，若有違反，當場批評，當月執行。每月一評的優秀教師、優秀班主任、文明寢室從未間斷。制度的明朗和硬化大大增強了教師的積極性和主動性，教師行為更加規范，教育教學成績更加喜人。

　　二、優化管理，推陳出新塑造人

　　過去的一學年，我校各項工作成績突出，學校管理已成模式。然而，在新的歷史條件下，面對三校合一所帶來的質量、安全和經濟壓力，舊的管理模式已不能完全適應學校的發展，因此，我們結合實際，不斷優化學校管理。

　　1、優化教學管理。三校合一后，云溪、高沖大量學生(尤其是優生)流失或轉學，給我校帶來了巨大的質量壓力，面對這一形勢，我們從“不放棄每一個學生”的思想出發，立即優化教學管理，加大培優轉中幫困力度。為防止部分教師放棄中等生和學困生，在教學月查中，我們要求教師將任教學科的教案、所有學生的作業和單元測試卷及作業批改記錄、輔導記錄全部搬到指定地點(桌上均貼有教師姓名)，教務處組織行政人員、備課組長、教師代表和學生代表參加教學檢查，檢查結果及時通報，既有文字描述，也有等級評估，結果直接與績效工資掛鉤，與優秀教師月評掛鉤。此外，為加強校本教研，提高課堂教學效率，促進教師專業成長，我們開展了以學科組為單位，以充分運用遠教資源，打造高效課堂為目標的四課活動，活動開展有始有終，有聲有色，富有實效，通過集中評課，各教師能夠認識自己的優點和不足，找到了不斷改進的方向。

　　2、優化安全管理。根據平安公司潘協保董事長的要求，三校合一后的關刀中學給云溪學生單獨辦班，九年級高沖學生也因合并通知來遲而單獨成班，各區域學生之間自然產生了地方主義和各種矛盾，加之初中和小學聯在一起，小學校門為社會人員的進入提供了方便，我校安全管理壓力重大。為此，我們加大了班主任管理力度，加強了校務值日，設置了四個門衛，學生憑證出入，成立了校園安全巡邏隊，對周邊網吧、游戲廳進行午間、晚間一日兩查。成立了安全隱患排查組，對交通、電路、住宿、飲食等方面的安全隱患進行細致的排查，及時整改，召開了法制教育大會。此外，我們還發放和張貼了《告周邊村民書》，爭取了社會對學校安全工作的大力支持。

　　3、優化后勤管理。本學期，我們爭取政府投入，興建學生住宿樓，住宿生400多人，我們全面關心學生，設置門棟管理員兩人，為了學生，我們千方百計籌措資金，添加購置安全炊具，高薪聘請高級廚師，改造校園用電線路，購買添置學生床鋪，服務意識大增強。

　　三、亮化環境，校園改造陶冶人

　　多年來，我校校園布局并不十分合理，做操，升旗，沒有像樣的操場，校園文化建設亟待加強。本學期，我們搶抓機遇，大力爭取政府投入，硬化大操場，增加大路燈，加長文化墻，增設宣傳窗，此外，還改造校園其它設施，花費經費十萬余元，學校面貌煥然一新，校園更加寬廣亮麗，今天的關刀中學已然成為全縣農村中學的窗口。

　　四、美化生活，開展活動培養人

　　本學期，為了豐富學生的課外生活，挖掘學生的潛能，培養學生多方面的興趣和創新精神、實踐能力。本學期，我們組織學生觀看了電影《開學第一課》，學校繼續認真組織和開展了音樂、書法、文學、籃球、繪畫、電腦等各種興趣小組活動，大大活躍了校園文化氛圍。持續兩天的冬季運動會規模浩大，項目眾多，100米、200米、400米、男子3000米、女子1500米、4×100米接力、60米迎面接力、跳高、跳遠、鉛球、乒乓球、拔河，學生熱情洋溢，集體榮譽感大大增強，元旦晚會、師生籃球賽，活動開展如火如荼，為廣大學生張揚個性，發揮特長，提供了一個寬廣的用武平臺。

　　五、深化黨建，以身作則鼓舞人

　　學校黨支部和行政班子以身作則，勇挑重擔，廉潔自律，任勞任怨，在全校黨員及教師中起了表率作用，黨風廉政建設卓有成效，三級創建順利通過市縣檢查驗收。

　　第一，嚴格控制公務費標準，所有公務、教研活動一律在食堂就餐。

　　第二，杜絕租車開支，除了大規模的教師教研活動和學生外出競賽外，一律不準動用公用經費租車。

　　第三，規范學校的收費行為，嚴肅收費紀律，堅持收費標準，不允許以任何名義亂收費，做到收費標準化、制度化、規范化，。

　　第四，任何人不得向學生推銷教輔資料和學習生活用品。

　　當然，在取得以上成績的同時，一些問題也不容忽視。因此，在以后的工作中，我們將從以下幾個方面加以改進：

　　1、進一步激發教師敬業精神，提高教育教學質量。

　　2、進一步改善辦學條件，盡力解決師生后顧之憂。

　　3、進一步整治校園周邊環境，保障教學秩序正常運行。

　　4、進一步縮減開支，加大財產管理力度。

　　5、進一步加強教研教改，培養骨干教師和學科帶頭人。

2022高中學校年度總結(篇5)

　　1.完成圖們市課題《英語高效課堂教學策略》的結題任務。完成課題結題評審表，撰寫結題報告，收集課題組成員在論文，教學以及教學指導等方面的證書復印件，裝訂成冊，上交教學科研所。

　　課堂教學模式的改革和高效課堂教學模式的研究實際上是人才培養模式的研究，具有深遠的現實意義。高效課堂對學生和教師都提出了較高的要求與挑戰，課題的結題只是對前一段教學研究的總結，對于此課題，將繼續探索高效課堂教學新途徑，使之不斷完善達到教學最優化。

　　2.組織26日在三中召開的圖們市中學青年教師優質課展示活動暨同時舉行的以“優化導學案設計，構建英語高效課堂”為主題的英語學科區域聯動教研活動。會議日程：1觀摩一節課，出課教師夏新新2.針對教師實際教學中所需解決的問題，開展高效課堂主題研討活動，期間做課教師談本節課教學設計意圖以及高效課堂經驗介紹，學科教師互動研討，最后教研員對生本高效課堂提出學科建議。

　　35月22-24日參加了在安圖舉行的全州教研員研修活動，培訓內容包括：專題講座.“高效課堂”展示課;“高效課堂論壇”中心議題研討展示答辯。圖們教研員小組由三人針對觀摩課從三個方面做評價展示：

　　1.從高效課堂建設角度觀察，展示課給予我們的正面啟示：(崔昌龍評價展示)

　　值得贊賞的有哪些方面?(包括教學模式、課堂結構、教師導學、導學案設計、學生自主活動、學習小組作用的發揮、學生的參與度、學科特點、知識的落實和鞏固、學習能力培養、學習活動評價等)

　　2.展示課有哪些方面需進一步完善?(問題、質疑) (成麗評價展示)

　　3.從高效課堂建設角度思考，提出的意見和建議。(解決具體問題的方法、措施)(劉彤評價展示)本次活動反思：不僅看到了全州高效課堂的階段性成果，同時也看到了高效課堂存在的問題，在展示評價中，本人從四個方面對高效課堂建設角度思考，提出的意見和建議。

　　a.高效課堂建設重視了形式而忽視了內容。

　　b.目前教師專業素質高效課堂的理念與高效課堂要求還不相適應.

　　c.導學案的編制質量不高。

　　d.英語課堂重視學生語言輸出的量而忽視語言輸入的量等等。

　　4. 期末命題工作認真研究教材，抓住七八年級教學重點難點，按照命題原則，科學命題，做到準確無誤。

　　5.27日下午在教師進修學校指導石峴一中李俊宏，為5月30日在三中舉行捆綁校觀摩課活動同研備課兩節，悉心指導，為青年教師成長助力，完成備課任務。

　　6政治學習 觀看電影牛玉儒，學習牛玉儒事跡報告并寫心得體會。學習黨的群眾路線，完成調查反饋。

2022高中學校年度總結(篇6)

　　本學期，在教體局和中心學校的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計劃，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現總結如下：

　　一、領導班子的建設

　　學校工作運行的好壞，與校領導班子建設有很大關系。本學期，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，我們堅持每周一都召開了領導班子會，總結上一周工作，安排下一周工作，并堅持班子會上共同學習理論文章，收到了顯著的效果。最為明顯的是領導班子成員能認真負責的進行值周。我校領導班子成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績。同時，本學期我校還加強級部建設，最重視的制度是安全教育，嚴格執行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患于未然。準時開展各種體育活動小組活動，加強學生體質鍛煉。

　　二、打開德育管理的新局面。

　　本學期在德育管理中，創新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。

　　(一)加強德育隊伍建設

　　德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛

　　心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業務培訓和實踐指導。學校每周一下午都召開班主任會，介紹先進經驗,安排一周工作,使班主任老師能取長補短。其次鼓勵班主任發揮自己的特長，組織落實主題班會課。侯紅艷、朱鳳霞的主題班會課發揮了很好的育人效果。

　　(二)加強日常管理

　　首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規工作的檢查、升旗儀式、學生行為規范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續有效的開展。

　　其次密切聯系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。

　　(三)貼近學生生活，開展“陽光活動”

　　學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：

　　常規性的陽光活動有“中學生日常行為規范的養成教育”，“中小學弘揚和培養民族精神活動”，“傳統節日征文活動”，“安全法制教育活動”，本學期，學校成功舉辦了“快樂迎五一，體驗家鄉美”攀登潭溪山環保和登山比賽，收到了良好的育人效果。

　　三、加強管理制度的完善，規范教學行為

　　1、學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規檢查”“聽評課”“作業批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同

　　方面制定了標準，使得教師的常規工作目標明確，有章有法，為創造性的開展工作奠定基礎。

　　通過對常規工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節數的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。

　　常規工作中最突出的是作業批改和備課檢查。在這方面學校進行了創新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。

　　2、通過各種教學活動，提高教師的業務素質

　　本學期舉辦了數學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。

　　比如陳祥田老師的數學課，能夠針對學生的特點，根據他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較為容易為學生接受的教學手段，激發學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便于學生接受知識。還有侯紅艷老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生愿學樂學，從而提高學生學習的質量。

　　3、積極參加區教體局教研室安排的教學開放月活動，名師上示范課，全體教師上過關課，開放全體課堂讓家長走進課堂，召開全體家長會，發揮家長學校和家長委員會的紐帶作用，密切學校與家長的關系，共同打造社會、學校、家長三位一體的育人環境。

　　4、加強科研隊伍建設

　　本學期，我校采取多渠道，加強教師的科研意識，提高教師的科

　　研能力，讓教師努力從經驗型向科研型專家型轉變。利用周三的早讀學習實踐，堅持對教師進行理論培訓，讓教師學習最前沿的教育理論。積極開展教學論文撰寫，本學期在國家級以及省市教育雜志報刊共發表論文十余篇。

　　正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。

　　四、其他工作

　　為了保證教育教學發展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細致周到的為老師和學生服務。團支部在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。

　　總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作，我們將繼續努力，共同期待。

2022高中學校年度總結(篇7)

　　小學20--學期第二學期學校科研工作總結本學期，圍繞學校“多元共生文化引領自主發展”的工作思路，按照學校新五年規劃20--年度工作要求，以科研為先導，以文化為引領，以課程建設為抓手，以校本研訓為載體，進一步深入推進“教研修”一體化，扎實落實學校的“播撒幸福的種子，開啟美好的人生”的辦學理念，繼續實施研究項目，努力提升教師綜合素養，不斷深化“激情、合作、專業”為核心的學校隊伍文化建設，為努力打造新優質學校建設一支高水平的教師隊伍。

　　一、努力營造教師專業自主發展氛圍

　　學校十分重視教師隊伍的建設。本學期，學校繼續推出教師個人發展計劃，指導教師科學規劃專業發展。一學期來，教師們根據學期初自行制定的規劃，積極參加市區教師師訓、校本培訓，以及學科教研組組織的分層培訓目標，學期結束時再組織教師回頭看，細數各自目標落實情況，學校進行考核，引導教師進一步合理規劃個人專業發展目標，為新一年的發展打好基礎。

　　在合理規劃教師隊伍的基礎上，我們整合學校多項要求，認真組織多層次研修，努力打造教師專業能力發展空間。我們組織教師在聽取市教委教研室副主任姚劍強老師的專題講座、自學文章、經驗總結的基礎上，先后撰寫了《學習體會》、《走進中華民俗文化》、《依標據本，注重實效》等學習體會，促進了廣大教師強化“學生立場”、深化課標意識、進一步認識社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。

　　此外，學校一貫重視師德師風建設，以項目推進教師職業道德水準的提升。本學期，學校外借社會資源，內挖教師特長，開設了打擊樂、瑜伽、茶藝、網球和DIY創意五個動靜結合的教師社團，豐富了在校教師的業余生活，提升教師的綜合文化素養。

　　二、認真組織多層次教師專業研修

　　1、繼續指導教師開展現代化電子技術運用的培訓。學校首先對起始年級的學科教師開展教學網上即時評價的培訓，促使相關教師熟練借助“豆朋網”趣味評價平臺，客觀地收集教學整體干預數據的體驗，幫助教師真正密切關注孩子的多維度發展，注重評價過程，以評促學，為孩子樹立自信心，而且使評價更科學、及時。

　　結合市、區教師培訓活動，提升教師改進教育教學意識和能力。我們組織全體教師完成市教委組織的“一師一優課一課一名師”報名登記工作，指導數學、音樂、自然、勞技和信息教師完成“一師一優課一課一名師”網上曬課，數學和語文教研組先后參加了市教研室組織的視頻學習交流活動，實現了教學資源、教學智慧的共享。

　　2、繼續推進學科特色發展。學校本學期繼續聘請市、區兩級專家定期來校指導，開展“學科帶頭人工作室”、“高級指導老師基地學校”各項指導團隊工作，對學校數學、英語等強勢教研組，及組內青年教師開展專業引領，在為各水平、各層次的教師打造適合其自身特質的成長和發展的途徑的同時，不斷提高學科教師的整體研修能力。

　　在強勢學科打造的同時，其他學科同樣也在扎實挖掘學科特色。本學期，語文教研組低段的老師們，在區教育學院兼職教研員丁莉老師的帶領下，繼續深入研讀教材，規范教學行為，尋找教學重點難點的突破口。

　　在強化學科特色的過程中，積極開發校本課程。繼20--學年學校開發出了四套精品校本課程教材之后，本學期初步推出了《童謠》、《英語主題閱讀》、《創新思維》等學科拓展型課程教材，一方面擴展了學校特色課程資料資源，另一方面為提升教師課程研發能力，豐富學生學習體驗提供了新的途徑。

　　3、為青年教師搭建展示的平臺。學校在對青年教師隊伍建設中，進行了共同而有區別的培養。即在扎實教學常規的基礎上，對工作未滿5年的青年教師開展“入格”培養，對工作滿5年以上、10年以內的青年教師開展“升格”培養。在日常的各項工作中，引導他們聚焦課堂，研究學生，著重提高他們的專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力，爭取早日能夠獨當一面，較快提高學校教師的整體實力。

　　三、積極推進教研修一體化研究

　　1、努力促成學校新五年規劃實驗項目走向新高點。20--年1月21日，我們校成功舉行了市級課題《基于民俗文化教育活動的學生多元發展實踐研究》的開題活動。課題啟動短短一個學期，形成了17個活動方案、2篇綜合案例、26篇中華民俗文化學習體會、區及校層面進行了3堂學科特色研究實踐的展示活動、成功申報了區智能創新實驗室項目等一系列研究實踐成果，凸顯了學校龍頭課題對學校發展的引領、推動作用。

　　2、指導各學科繼續開展學科問題研究。本學期，學校各教研組或團隊或個人，圍繞學校“學生學習好奇心的培養”的研修主題，繼續實施各學科的近十個校級課題。經過將近一個學期的研究，各項研究均有收獲。其中，語文、數學、英語、品社、自然課題組分別在市、區兩級層面進行了研討展示活動，取得了很好的效果。

　　3、認真做好各項常規市、區兩級課題的日常管理工作。本學期，在我校市級課題《基于民俗文化教育活動的學生多元發展實踐研究》實施過程中，主動設計規劃了該課題的實施分類細目，為相關課題子項目承擔者有序組織實施研究提供了指南;在區教育局和區教育學院信息平臺上發布了《秉承學生立場提高課程執行力——記回民小學“基于課程標準的教學與評價”專家講座專場活動》、《化蛹成蝶水到渠成——記普陀區回民小學基于課標關注學生立場語文研修專場活動》，向區內外及時傳遞了我校研修信息，讓同行、家長、社會了解我校的最新發展情況;在帶領語文學科開展“弘揚中華優秀傳統文化”的學科節活動中，與教研組長一起策劃、組織、實施，做到了學生全參與、年級全覆蓋、教師全投入，做到了全程有效管理，取得了良好的活動效果;

　　一學期來，通過以文化為引領，以科研為先導，以課程建設為抓手，以校本研訓為載體，加強教師隊伍建設，切實促進了教師教育教學能力的提高，取得了積極的成效。我們將在認真回顧歷年來學校科研工作中取得的經驗基礎上，進一步規劃新學期的科研工作，爭取取得更大的成效。

　　

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