小學衛生工作總結

　　時光飛逝，歲月從不等人，現在已經從一個新手變成了一個成熟的職場人，經過這段時間的磨練，可以總結一下。一個人提升自己的方式和方法有很多，總結起來無非是學習、實踐、總結。如何讓自己的工作總結在眾多人中脫穎而出？整理后，專欄編輯小學衛生工作總結，請立即收集本頁，方便再次閱讀！

小學衛生工作總結(篇1)

　　1.在教委保健部的指導下，在德育部的協助下，負責學校的保健防病工作。

　　2、認真執行學校衛生工作規定，根據上級和學校的部署，結合實際情況，制定每學期的衛生計劃，做好每月重點和每周的工作安排，并組織實施、檢查、評價和總結。

　　3.組織學校環境衛生責任區，安排大掃除和日常清潔檢查評估，每周公布一次。

　　4.做好師生體檢、視力保健、常見病、流行病、傳染病的宣傳防工作，落實疫情報告制度。

　　5.做好紅十字會、組織發展、宣傳教育等活動。

　　6、做好衛生間的建設和管理，使用衛生設備和藥品，及時處理校園內的小傷小病，做好記錄，及時送醫院通知家長。

　　7.及時做好各項填報統計工作，做好衛生防病專題研究報告。

　　完成上級、校長、主任分配的工作和教學任務。

　　9.建立健康工作檔案，積累材料，評估年終健康工作。

小學衛生工作總結(二)

　　課堂教學，教學生衛生知識，讓學生懂得愛清潔，講衛生的意義和作用。兒童是身體成長、知識成長的時期，容易受到外界的影響。這是他們獲得衛生知識、產生衛生行為和養成各種衛生習慣的好時機。如果他們在這一時期養成不衛生的習慣，將來就很難糾正。因此，我校注重培養小學生的衛生習慣。這不僅有利于他們的身心健康，預防疾病，而且有利于社會主義精神文明的建設，使學生有良好的衛生質量參與四個現代化建設，促進人類社會的進步，提高國家的質量。

　　1.加強宣傳，樹立衛生意識，發揮愛國衛生先進單位的輻射作用，帶動周邊群眾樹立衛生意識，養成衛生習慣。通過董事會報紙、廣播和集會的形式，向學生宣傳健康知識，正確理解眼睛衛生和飲食衛生習慣，以及愛國衛生的重要性，推動家長樹立健康意識，養成健康習慣。通過家長會和家長學校，向家長宣傳學校衛生要求和愛國衛生工作的意義，要求為學生樹立榜樣。

　　2.培養學生良好的衛生習慣，向衛生習慣良好的學生頒發印章、表揚和獎勵，使全體學生逐步掌握衛生知識，養成良好的衛生習慣。

　　3.抓住學生接受衛生的主要渠道的主要渠道。健康教育課程按計劃完成教學任務。有教材、教案和成績記錄。在教學生知識的同時，教育學生養成良好的衛生習慣。健康知識意識率90%，健康習慣形成率86%。

小學衛生工作總結(篇3)

　　在過去的一個學期里，在縣教育體育局的直接領導和學校領導的大力支持下，我校全面實施了學校的食品衛生工作計劃。學期中期，學校對食品衛生工作進行了全面、認真的自檢，有效地促進了學生身心健康的發展。本學期食品衛生工作總結如下：

　　一是制定可行的計劃，發揮組織作用，確保各項工作目標的實施。

　　為確保《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》的實施，充分發揮學校食品衛生工作領導小組的作用，小組成員責任明確，分工明確，注重工作方法效性。進一步完善食品衛生安全工作制度，制定相應的食品衛生安全工作計劃。使負責食品衛生安全工作的領導和管理人員在日常工作中自己動手，安排工作質量、創新，不復制，不僅僅是形式，具有實際的指導意義。全面開展學校食品衛生安全工作奠定了基礎。各班在日常工作中有章可循，有據可查，心中有數。

　　二、做好衛生宣傳推廣工作。

　　1.做好宣傳，普及食品衛生知識。

　　本學期以來，我校采取多種形式宣傳食品衛生安全知識，在全校師生中廣泛普及食品衛生知識，取得了良好的效果。

　　（1）定期開展紅領巾廣播站、板報等學生的健康宣傳工作。做：每周一廣播，每月發布一份板報。每學年的宣傳活動超過10次。使食品衛生安全宣傳工作從校內到校外。

　　(2)結合每月食品衛生安全宣傳主題，開闊視野。三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生不僅增加了學生的食品衛生安全知識，培養了學生積極實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識和社會意識，有機地整合了知識和實踐。

　　（3）充分發揮課堂主渠道的作用，學習和實踐食品衛生安全知識。通過小學生心理健康教育課堂教學，學生對生活衛生、食品衛生、疾病預防、環境衛生等常識有更系統的了解，可以有意識地應用于日常學習、生活，學生收入很大。

　　2.加強對食品衛生安全教學的監督指導，隨機監督學生的文化體育課程，及時對發現的問題提出合理的改進意見。

　　（1）通過會議的要求，全校教師高度重視學生的眼部衛生，控制近視的新發病率。通過隨機檢查，大多數教師可以提醒學生在教學過程中以正確的閱讀和寫作姿勢學習，注意養成正確的眼部衛生習慣；眼部鍛煉可以及時完成。

　　（2）重視體育課、體育活動和課間游戲的安全教育。讓體育教師和校長注意指導學生在日常教學中進行合法、健康的游戲活動。本學年，課間學生無安全事故。

　　3.加強對小衛生員的培訓和指導。

　　本學期，學校根據不同年份的低、中、高特點，加強對衛生委員的培訓和管理。所選內容也與食品衛生安全工作的實際情況密切相關。如何做眼部運動，如何找到穴位，如何刷牙，如何清潔等；中高年級衛生委員會還指導他們看健康運動，處理傷口和其他方法。通過這些培訓活動，挖掘了小衛生委員的潛力，促進了學校環境和食品衛生安全工作的扎實發展。

　　三、加強課堂教學，引導學生養成良好的食品衛生習慣。

　　做好小學生心理健康教育備課和課堂教學研究。雖然我校的小學生心理健康教育課目前都是兼職教學，但學校加強了備課和上課的要求。針對小學食品衛生與心理健康教育課程的學習目標，定期對教師進行培訓。開學初期，學校組織教師學習《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等內容，使教學計劃、課時計劃（教學計劃）按要求編寫。教師可以根據學校的要求，在教學過程中結合兒童的實際生活和學習，采取靈活多樣的形式，不拘泥和教材，每周上一次健康和心理健康課程；組織學生學習和實踐，提高分析、解決和處理問題的能力，為明天更好地控制和創造生活奠定堅實的心理基礎。通過課堂教學，學生可以主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衛生習慣。

　　四、預防疾病，做好學生體檢，促進學生身心健康發展。

　　1.加強教學衛生監督，做好六病防治工作。

　　開學初期，學校對學生進行了具體的衛生知識指導，隨機進班跟蹤檢查，取得了良好的效果。加強對教學衛生的監督。我們要求學生在課堂上做三個一，繼續指導眼部運動，每天進行眼部運動檢查。加強對近視患者的矯正。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣。入口食品必須清潔衛生，防止疾病從口腔進入。提出一人一巾，防止交叉傳播和感染。教育學生不挑食，不偏食，攝入多種營養，保持營養均衡，提高生長發育質量。結合縣衛生局發布的食品衛生宣傳內容，為每個學生發布了小學生必須經營的項目，有效地指導了學生的日常生活。2.預防傳染病。

　　學校根據季節變化和傳染病特點，及時通過會議和通知進行宣傳和預防。及時隔離治療發病學生，全面徹底消毒發病學生所在班、鄰班、走廊，切斷傳染病源。第一時間向縣衛生防疫部門報告傳染病。建立了傳染病報告制度，要求各班主任認真做好晨檢和記錄登記，及時報告疑似疾病和傳染病。由于措施有效，比如上學期水痘爆發期間，我校只有4例水痘，保證了全校學生的健康。

　　五、新生接種證、免疫證檢查及疫苗補種工作。

　　對于無證農民工子女，動員到防疫站補辦、補種。只有持有三份證書才能報名。經過兩年的檢查，傳染病在校園內的爆發和傳播得到了有效的結束。

　　六、進一步美化校園，發揮環境教育作用。

　　校園文化建設是學校建設的內容之一。我校在教學樓內懸掛名人、名言等，為學生營造濃厚的校園文化環境。提高校園文化質量。為營造干凈優雅的教育環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出責任、有序、一塵不染、處處亮點的衛生十六字要求，形成一天兩次的良好習慣，作為衛生評價教師班級管理、文明班級評價的基礎。為了引起全校師生對食品衛生的重視，規范個人行為。充分發揮值周檢查評價的作用。校園內的每個共享區域分為班級和個人責任。學校應不定期檢查，特別是廁所、餐廳等公共場所和室外共享區域。學校有明確的要求和規定，采用檢查、評分、評價相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。所有三好班、三好學生、先進班等評價都有相關的衛生標準要求。每周的流動紅旗評選以衛生和紀律為基礎，使全校師生能夠自覺維護學校的公共衛生。由于我校高度重視食品衛生工作的發展，促進了學校的健康發展。七、學校認真開展食品衛生、飲用水衛生管理。

　　教育學生不要購買三無食品，管口、管手，養成良好的生活習慣。

　　2.學校餐廳只有八制條件的學校餐廳才能承包。許可證齊全，有商品采購和銷售記錄，有檢驗記錄。在過去的一年里，食品衛生沒有中毒。學校餐廳從業人員持證上崗，進一步更新食堂設施，建立健全食品原料采購驗收制度，餐具消毒、飲用水、食品樣品、應急預案，有效消除食品中毒事件。

　　今后，我們將繼續認真貫徹縣教育體育局衛生局的衛生工作精神，扎實落實《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，使學校食品衛生安全工作達到新的水平。

　　

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