小學一年級下學期班主任工作總結

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　　小學一年級下學期班主任工作總結

　　本學期，我擔任小學一年級班主任。我能在工作中實施“以學生為主體，以教師為指導”積極參與教育教學改革實踐，不斷更新教育教學理念，認真備課、上課、聽課，及時批改作業。做好課后輔導工作，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和意識形態意識，成功完成教育教學任務。

　　一、思想政治

　　這學期，因為接手了一年級班主任的工作，思想上更加嚴格，時刻認真貫徹教育方針。積極參與學校組織的政治學習，做2000字的學習筆記。業余時間學習黨和國家的大政策，努力提高政治業務水平。服從學校工作安排，積極配合領導同事做好學校工作。

　　二、教育教學

　　(一)在教學工作中。認真做好教學的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中、課后三個方面入手:

　　1.課前準備。課前認真學習教材，明確教材的基本思想和概念，明確每一句話和每一個字，了解教材的結構特點、重點和難點，掌握知識邏輯，自由使用，補充哪些材料，如何教好。

　　2.掌握課堂教學。首先，我組織課堂教學，關注所有學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，保持課堂相對穩定。同時，激發學生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。此外，我還注意課堂語言的簡潔性。課堂問題面向所有學生，引起學生的學習興趣。課堂講練相結合，家庭作業少而精，減輕了學生的負擔。

　　3.課后輔導。課后輔導要提高教學質量。一年級小學生活躍，愛玩，缺乏自制力，學習表現為不能按時完成作業，個別學生也抄作業。針對這種行為，我把學生的思想教育作為一項工作原則，并把它貫徹到教學中。輔導后進生時，根據后進生各自的情況，為他們配備了一名優秀的學生坐助手。讓它們都有自己的“私人教師”，共同進步。

　　（2）在校長的工作中。作為一名校長，我的班級工作的主題是：讓每個學生在學校快樂地度過每一天，既教書又教育人們！liuxue86.com

　　1.照顧好每一個孩子，讓他們每天都快樂充實，因為他們有像我這樣的班主任；同時，教育他們在獲得書本知識的同時學會做人。這是當老師一天工作的重點，也是我當班主任一生的重點。我經常教育孩子回家為父母做家務。做你能做的事。

　　我們也經常注意規范學生的行為，提高學生的自我形象；在學習中互相幫助，做好一群活動。對于后進生，我采取了更多鼓勵和更少批評的方法，以寬容的態度對待他們的每一個錯誤，因為他們畢竟還很小！我期待著他們的每一個進步。用欣賞的眼睛關注他們的每一個閃光點。用快樂的心情來贊揚他們的每一個成功。

　　2.注意榜樣。我總是注重言行和教學。通常學生上學早，我上班早。我首先要求學生做的。

　　三、其他工作。

　　本學期，班上有16名學生加入了少先隊。學生的思想道德合格率為100%。在參加學校組織的體育比賽時，他們獲得了跳繩、射擊和拔河的第一名。增強了學生的凝聚力。我也盡力完成學校安排的除草等工作。

　　一個學期后，它非常困難，既累又累。幸運的是，一些學校領導人支持和理解了我的工作。這使我成功地完成了教育和教學任務。我有失眠和腰椎脫落的舊病，甚至不敢在單位里打最喜歡的乒乓球。害怕腰椎脫落的疾病會推遲學生的上課。當我不上課的時候，我喜歡偷偷地躺在樓上一會兒來提高我的精神。領導知道我睡得不太好，通常不會直接說我。

　　事實上，我很不安，也不想這樣做。但如果我不休息一會兒，就很難處理以后的工作，也會影響孩子們的學習！當學校缺乏更好的校長時，我認為：我應該勇敢地承擔負擔，分擔學校的煩惱。堅持就是勝利！為自己加油！我也希望有更好的老師來接我的校長。

　　未來對教師素質的要求會更高。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，團結學校領導。努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為學校美好的明天貢獻力量。

　　小學班主任工作總結

　　我是一年級(5)班的班主任。我們班有53名學生，其中男生29人，女生24人。我按照班主任的工作計劃執行，完成了學校布置的各項任務。學期結束后，我將主要工作總結如下:

　　一、日常工作

　　1.培養學生的良好習慣。

　　由于年齡小，自制力差，一年級學生紀律松懈。我從培養學生的良好習慣入手，在課堂上進行有趣的教學，努力吸引學生的注意力，組織學生的紀律。利用課堂會議和思維課程學習學校規章制度，提醒學生做好課堂準備，課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，始終注重調動學生的積極性，逐步養成認真聽課、認真作業、課后好好休息、文明禮貌的好習慣。

　　2.培養良好的班級集體

　　班級集體是培養學生個性的沃土。有了這塊沃土，學生的個性就能百花爭艷。集體活動最能培養學生的凝聚力和榮譽感。我帶領學生積極參加運動會、繪畫等學校活動。我班在一年一度的學校運動會上獲得了年級組第一名。每天早上，我總是比學生早到學校，指揮孩子們打掃衛生。放學后，我幫助學生做好衛生工作。這樣，學生不僅養成了逐漸養成熱愛勞動的好習慣，而且總是想為班級爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成健康向上、團結合作的班級集體。

　　3.培養有管理能力的小干部

　　班干部是教師的得力助手，選拔有能力的班干部至關重要。一年級學生年紀小，能力強，所以我重點培養班長、副班長、體育委員三個班干部。除了班長、副班長和體育委員會成員外，我還選擇了每天值班學生的值班組長。他負責當天的清潔和眼部運動檢查，讓更多的學生參與課堂管理，鍛煉他們的能力。

　　4.加強與父母的聯系。

　　平時，我可以關心班上的每一個學生。對于一些表現不佳的學生，更多的愛和努力。我經常和他們交談，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們遇到困難時，我總是耐心地幫助他們。一旦我發現他們在學習、身體和思想上有什么特殊情況，我總是及時和積極地聯系父母，了解情況，耐心地做他們的工作，獲得父母的理解和合作，這樣每個孩子都能培養優勢和規避弱點，健康成長。通過一系列的工作，學校和家庭密切合作，更好地教育學生。

　　二、月度培訓工作

　　在班主任的工作中，我將嚴格執行“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結合，扎實有效地實施學生的培養、教育和體育運動。在班會上，提出了月度培訓內容的具體要求，并嚴格按照學校的要求細化了每項工作。我們班在5月份的月度培訓中被評為優秀。

　　在每一次主題教育活動中，我都會讓孩子們公開選舉“文明禮儀小標兵”，為了激發他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子在活動中養成良好的習慣，從而達到每月培訓的目的。只是因為一年級的孩子小，組織能力差，孩子參與每一個活動洞的熱情不高。這值得我反思，我會努力改進。

　　3、由于缺乏經驗，我的班主任在很多方面仍然存在不足。

　　1.預見性不強。在事情發生之前，我們不能及時教育學生，以防止事情發生。我總是跟著學生。我覺得，雖然我班主任缺乏工作經驗，但如果你用心去做，按照郝校教我們“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”堅持工作，工作一定會做好。

　　2.做事要堅持。

　　他們總是更激進，一切都想快速有效，想要孩子的要求，他們可以立即實施，但他們不容忍孩子，我想明確我面對的是活生生的生活，他們都有自己的想法，有自己的習慣，想改變他們現有的不良行為，必須通過自己不斷的思想斗爭，內化到自己的思想，然后改變自己的行為，這需要很長時間，所以我更需要寬容和改變他們持久的心。

　　3.處理好管與放的關系。

　　雖然一年級的小學生很小，但老師也應該處理好“管”和“放”的關系。老師應該管理很多事情，從學生的坐著走路、穿著，到學生的思想動態、學習狀況、道德品質和班級的建設和發展。如果老師遲早跟著班，他會無所不在，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”角色，這種管理是有利的，但弊大于利，管得太多太死，容易導致學生依賴性強、創造力弱、獨立性差、缺乏自我教育和自我管理能力，也容易使校長陷入家務、疲勞，不利于自身的改進和發展。

　　班主任的工作既辛苦又快樂；班主任的工作不僅是一門科學，也是一門藝術。今后，我將繼續探索工作方法，努力做好工作。

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