小班期末班級工作總結

　　當我們哀嘆時光飛逝時，我們周圍的孩子正在茁壯成長。新年來了。以下是祝福網小編帶來的小班期末班級工作總結。歡迎閱讀。

　　小班期末班級工作總結

　　回顧過去的一個學期，孩子、老師和家長都經歷了一個難忘的成長過程。現在從以下幾個方面總結本學期的班級工作。

　　一、班級情況分析：

　　本班現今有XX男孩XX名，女生XX名字。幾個月后，我們班的孩子基本上可以適應幼兒園生活，快樂地進出幼兒園。同時，我也了解到孩子們有以下特點：

　　1.大多數兒童的行為習慣需要加強。例如：衛生習慣、禮貌習慣。

　　2.大多數孩子的獨立性有了很大的提高。比如穿鞋、吃飯、睡覺基本可以獨立完成

　　3.大多數孩子活潑開朗；他們在教學活動中非常積極，但傾聽習慣需要培養。

　　二、工作總目標：

　　以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，結合幼兒園工作計劃和教學研究工作計劃，以及班級兒童的實際情況，采取多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足兒童發展的需要，豐富他們的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益的身心發展經驗。 主要從以下幾點入手:

　　1.保教并重，加強對兒童生活和教育常規的培養。

　　2.開展豐富多彩的教育活動，促進兒童各方面能力的發展。

　　3.重視安全教育，增強兒童自我保護意識，確保無安全事故。

　　4.完善班級區域建設，結合每周主題開展各種區域活動。

　　5.注重家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家庭聯系。

　　6.仔細了解每個孩子，制定計劃。

　　三、工作重點:

　　1.不斷培養兒童良好的日常生活習慣，使兒童的日常生活有序進行。

　　2、學習計劃教學理論，嘗試開展項目教學研究活動，建立新的師生關系，使兒童成為積極的學習者和研究者，提高兒童的活動能力。

　　3、開展各種形式的活動，為兒童表現創造機會和條件，加強人際關系，培養兒童慷慨、勇敢、自信等優良品質。

　　4、進一步加強與父母的聯系，充分利用父母的資源，更好地發揮父母的教育功能，實現家庭同步教育，促進兒童的最大發展。

　　四、工作措施：

　　1.保育:小班孩子自理能力差。本學期我們將重點做好保育工作:

　　(1)做好日常工作，引導孩子吃飯、上廁所、穿脫鞋褲等基本生活知識。

　　(2)學會穿衣服和扣子。首先，我們結合主題活動開展我會自己穿衣服，教孩子正確的穿衣方式，在日常生活中不斷練習鞏固。扣子對小班孩子來說很難，所以我們計劃在區域活動中開辟一個扣子操作區，讓孩子在游戲活動中掌握扣子的方法。

　　(3)學會擦桌子。小班的孩子已經形成了初步的服務意識，愿意自己做事。所以午飯后，我們會有意識地讓孩子學會自己擦桌子，并結合紅星角，及時、適當地鼓勵和肯定有進步的孩子。

　　2.教育:本學期我們也有兩個教育重點:

　　(1)建立良好的課堂常規:上課要面對老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問題的習慣。

　　(2)加強禮貌教育。教育孩子早上來公園時向老師、阿姨、孩子打招呼，離開公園時說再見。平時要主動跟大家打招呼，學會用謝謝、請等禮貌用語。

　　五、家長工作：

　　家庭聯系工作不僅影響兒童的發展，也影響幼兒園的發展。幼兒教育需要家長以不同程度、不同方式的支持和參與。從開學前幾周與家長的溝通中，我深深地感受到了家長對孩子的愛家長對我們的信任，家庭溝通的重要性。

　　首先，加強我們與父母的溝通。我們班都是新生，家長要做好細致的工作。在學前幾個月，我們會打電話給每一位家長，讓家長了解孩子最近在公園的情況；對于生病或未及時返回幼兒園的特殊兒童，我們將在同一天打電話了解。合理安排家訪時間，進一步了解孩子在家的性格特點和表現。熱情接待每一位家長，及時與家長交談，讓家長了解孩子在園內的生活和學習，以及一些進步和不足。

　　其次，為家長提供信息。按時發布《每周工作學習報告》、《家庭聯系手冊》、《每月教學內容》，提高家長對幼兒園的了解，得到家長的積極配合。

　　第三，邀請家長參加幼兒園活動。積極邀請家長參加親子家長會、家長與孩子制作賀卡文化活動，讓家長參與我們的活動，進一步了解孩子在公園的活動，促進家庭之間的了解。

　　六、班級管理

　　1、制定班級兒童發展水平目標和兒童活動常規。適當的目標和良好的常規使兒童生活節奏合理，促進兒童身心發展。開學之初，我班全體教師根據平時的觀察和班級兒童的實際情況，共同討論制定符合班級年齡特點的班級兒童發展水平目標；根據兒童日常生活、作息時間和活動安排，制定符合班級兒童活動常規的活動。

　　2、在師生之間建立良好的師生關系。教師應該以關心和接受的態度與孩子相處。我們班的老師有各種各樣的角色，有時是孩子的母親，有時是孩子的妹妹，有時是孩子的伴侶。教師應該了解孩子的麻煩，分享孩子的幸福，關心和尊重孩子，讓孩子信任我們，依戀我們。

　　

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