高中教研工作總結(精選3篇)

高中教研工作總結(精選3篇)

高中教研工作總結 篇1

在學校領導的關心和指導下，高一綜合教研組圍繞提高教師專業能力和課堂教學效率、務實創新、團結協作、扎實進取、有目的、有計劃、扎實有效開展各項教研活動。隨著教師理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式不斷涌現，教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。三個多月來的工作總結如下：

一是落實常規，規范教研工作模式。

有效掌握教研工作常規，可促進教研組工作的順利開展。開學之初，教研組根據學校的工作安排和小組的實際情況，制定了教研組的學期工作計劃。同時，組織全體教師認真學習，了解學校的教學工作計劃和制度要求，努力落實。為保證教研活動時間，周五開展綜合教研活動，每周開展一次公開課活動，為教師提供更多的學習交流機會，提高教研活動效果。在常規教學檢查中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學中可以貫穿新思路，運用新方法，每節課都有新發現、新進步。全組教師聽課任務均符合要求。

二、學研并舉，提高課堂教學水平。

高一綜合教研組教師13人，青年教師居多。鼓勵青年教師主動承擔公開課和校本課的任務，給予全方位的幫助，促進青年教師的快速成長。本學年，我們組安排了10節公開課，學科之間互相聽“推門課”。從備課到聽課、評課，全組形成了“共同討論、共同成長”的良好教研氛圍、“公開課”等提高了各科課堂教學質量。在本次初中青年教師優質課程競賽中，我組青年教師朱方文課堂設計新穎，教學形式靈活，實現了教學優勢，體現了以學生為主的教學模式。在新課程環境下，師生共同創造新課堂，教師不斷實現自身發展，與新課程一起成長。同時，我校還注重與兄弟學校的學習交流，到平岡中學聽課。邀請龍崗區教研室教研人員到我校聽課，幫助我校教師快速成長。通過學習，探索課堂教學創新模式，取得了良好的教學效果和好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三、加強學習，提高教師綜合素質。

“學高為師，德高為范”，古人說“自立才能立人”，良好的師德修養是教師職業的基礎。結合學校“師德師風演講大賽”活動，我組對教師職業道德進行了深入研究，提高了教師的思想道德素質，增強了教師的責任感、奉獻精神和進取精神，增強了服務意識，成為學生的好老師和朋友。同時，我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業知識和信息技術的學習，滿足新課程發展的需要。。外出聽課學習，總結學習收獲，在教研組上公開課或交流展示。

四、為龍翔增光添彩

本學年，除了完成教育教學工作外，我組教師還開設了音體美興趣班和專業班，以此為亮點，為三年后的學生高考打下基礎。

回顧過去三個月的工作，我們高興地看到，高中教研教改的氛圍越來越濃厚，青年教師愿意學習，成長迅速，潛力巨大。作為高一綜合教研組長，我深感肩負著巨大的責任。雖然取得了一定的成績，但與目標相差甚遠，很多工作做得不夠。我將加倍努力，積極學習，提高教學科研改革能力，積極組織小組教師團結合作，共同提高高中教育教學水平。

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