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關于勞動節的活動總結怎么寫 篇11
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術教育,傳承中華民族優秀文化,同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣,及良好的品德意志。
為豐富學生課余活動,同時也為了檢驗學生練字的效果,20__年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法比賽活動,書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,培養她們練字的興趣,使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽,活躍了校園文化,增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣,孩子們練習書法后,不僅增強了他們的審美意識,而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學生進行具體的指導,下面展開談談:
一、進步、學生的結構感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。整幅作品布局合理,美觀大方。作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學生都努力一次寫對。
二、不足、執筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不合理。今后練字前,老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學生才胸有成竹地書寫、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認,減輕教學負擔,也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上,老師還要多做指導。通過本次比賽活動,同學們提高了對正確、美觀書寫的認識,明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用,增強了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階
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