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上半年教導處工作總結(篇5)
春去秋來,轉眼我們又將迎來新的一學期,忙碌中我們的教學工作也將告一段落,回顧這一學期的教研組工作,算不得有什么經驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團結同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此,我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經驗。下頭我把主要情景匯報如下:
一、以新課程改革為重點,加強師資培訓,轉變教學觀念,不斷提高專業素質
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設,制定與素質教育要求相適應的教師發展目標,轉變教育思想,提高教育教學能力,樹立全新的現代化教育理念,增強了教師的整體素質。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導,學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習,采用理論聯系實際,集體學習與個人自學相結合的辦法,把整體培訓與實踐應用結合起來,做好業務學習筆記,提倡每節課后記教學隨筆及反思,并經常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導了自己的教學實踐。本學期繼續組織教師在教研組活動中進行理論知識學習,每位教師都有詳細的學習筆記,提高了自身素質。
2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會,以獲取先進的課改信息,學習先進的教育理論和實踐經驗。
二、狠抓教學常規管理
教學常規管理,是教學管理的基本內容,加強教學常規的建設與實施,是提高教學質量的基本保證。本學期,我們依然遵循此規律,狠抓教學常規管理,向管理要質量。
為了規范教學行為,我們根據教學常規的流程,從教師的備課、上課、作業批改和課外輔導等方面提出了具體明確的要求,并建立了相應的考核內容,使全體教師的教學行為統一到規范的尺度之內,克服了以前“重結果,輕內容”,“重教學成績,輕教法”的弊端。
各項制度的建立和完善,雖然使教學管理逐步走向規范化、制度化,但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此,本學期我們采取了強化檢查,分層管理的有力措施,使常規管理切實執行。
1、強化檢查,本學期分三次對全校教師進行教學常規工作全面檢查。根據檢查結果,評選出25%的教學常規優秀教師,其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
2、分層管理。為使常規管理落到實處,我們采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度,主要抓下屬的各教研組,各教研組長負責日常管理,落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合,職責明確。既讓校領導集中精力抓教學,又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。
三、深化教研教改,推進教學質量全面提高
本學期,教導處深入開展教研教改活動,以教研為龍頭,促進教學質量的全面提高。
1、充分發揮教研組教學研究的職能,努力開創教研工作新局面。各教研組扎扎實實地開展教研活動,一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二下午語文,周三上午綜合,周三下午數學,周四下午英語,)開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。教研組成員都能認真對待,教師在集體備課的基礎上,認真上好每一節教學研討課,既把自己新的教學方式,展現出來,共同發現不足,找出改進的方法,逐步提高教學水平,提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力,適應課改的需要,提高了自身的授課水平。
2、根據我校教學實際,本學期我校以新課程改革為契機,進行了多項教學研討活動。第八周在教導處組織下,舉行中心小學片語文數學公開教學活動,充分發揮中心校的教研輻射作用;十一周,橋頭中心小學與橋下中心舉行數學聯片公開教學活動,積極展示我校課堂教學風采,受到兄弟學校同仁的一致好評;十六周組織學區小學語文“構建理想課堂”專題研討活動,誠邀省特級教師xx老師進行課堂點評及專題講座。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟,教學業務能力得到了提高。
四、重視教師隊伍建設,促進素質教育的實施
加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質的高低,在一定程度上取決于教師全面素質的高底,因此,建設適應現代教育的教師隊伍至關緊要,加之我校青年教師比例很高,實行崗位練兵,校本培訓勢在必行。
1、練內功,提高教師業務素質。我們不僅重視青年教師的培養與成長,而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學習新課標、新教材,更新知識,借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學歷,優化知識結構。
2、加大青年教師培養力度,形成我校名師教師梯隊
繼續對現有的“名優教師”做好管理工作和指導工作,使“名優教師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初,我們組織“名優教師”開會,研究布置全學期的工作,要求其起到帶頭作用。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔,從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期,我校xx等老師被評為縣級骨干教師,xx老師被評為學區骨干教師。另有部分老師參加基本功比賽、命題比賽等,并獲縣、學區級一二三獎。其中英語組還代表本縣參加市命題比賽。
總之,在學校領導的直接指導下,全體教師的共同努力下,我們度過了忙碌而充實的一學期,為迎接新挑戰,把握新機遇,謀求新發展,我們將鼓足干勁,繼續努力奮斗。
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