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師德師風教育教學總結 篇8
一轉眼一個學期過去了,經過本學期的教學和班主任工作實踐,以及聽取了一些老教師的經驗,作為一名新教師,我對師德有了更進一步的認識。教師的天職是教書育人,因而自身的品行必須注重。古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業、解惑也。德,指道德、品行、思想品質。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。因為,我們要把學生培養成為“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,身教重于言教,這是我們都應當重視的一點。
一、愛學生
記得有位教育家曾說過:愛學生是對教師最最基本的要求。教師愛學生,能夠彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,必須要愛自我的學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫忙。我還抽時間跟學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表此刻教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺,擔負起班主任工作,總是從關心愛護他們出發,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,表揚他們的提高,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿足他們的合理要求,幫忙他們解決困難。
在我接手這個新組合而成的班級時,我從多方面去了解每個學生的家庭情景和他們的思想基礎,智力發展,興趣愛好,性格特點,有什么脾氣,發脾氣時家長采取什么辦法等,以便幫忙他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發生什么情景,我總是及時與家長聯系,爭取家長的協助,共同教育好孩子。
二、愛崗敬業
愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。一份職業,一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。認真教學,刻苦鉆研教學大綱,虛心向老教師學習請教。提高自我的教學水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養,首先要提高自我的教育教學水平,而不是一個優秀的‘教書先生’”。如果只把自我作為一個“教書先生”的話也就不可能成為一個優秀的教師。教師必須要有所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識,要要有鉆研精神。僅僅熟悉學科資料是不夠的,教師的知識應比這寬廣得多。就如大家都明白的這句話“要給學生一杯水,教師必須要有一桶水。”
除此之外,我還經常提早到校,組織我的學生進行晨間打掃和安全工作;放學后,經常較遲離校,給那些后進生補習功課,當我班所有學生走完后,檢查好教師衛生和門窗才能放心離去。應對工作我兢兢業業,踏踏實實,埋頭苦干。因為我熱愛自我的本職工作,才有工作的動力,不知疲倦。
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