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電工年終述職總結 篇1
我叫劉xx,男,出生于1976年2月。1997年7月畢業于xx民族師范學校。畢業后分配在xx中心完小任教,20xx年12月獲得小學高級教師任職資格。20xx年完成了xx民族教育學院初等教育所有課程的學習,并以優異的成績畢業,獲得了大專畢業證書。從教16年,在教書育人的第一線努力實踐,兢兢業業,能很好地完成各項教育教學任務,現將本人任現職以來的工作情況匯報如下:
一、現實表現
擁護中國共產黨的領導,熱愛黨的教育事業。熱愛本職工作,有強烈的事業心和責任感,謙虛謹慎,任勞任怨,勇挑重擔,服從工作安排,盡心盡責,一心撲在教育事業上,刻苦鉆研業務,虛心向有經驗的教師學習,具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學能力。
二、師德師風
堅決做到遵守憲法、法律和職業道德,為人師表、廉潔從教;熱愛學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。勇于奉獻,甘于清貧。做一名合格并且優秀的教師一直是我的不懈的追求。
二、教育教學能力
在教學工作中,勤勤懇懇,任勞任怨,認真履行自己的職責。積極投身教改,把提高課堂效益,培養學生的數學素養和數學實踐能力,作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念,在本學科教法上不斷進行探索,并且運用電教媒體和現代教育技術,不斷改進和完善數學教學模式,取得了良好的教學效果。20xx年秋-20xx年秋期期被評為校教學能手;20xx年春所帶四乙班在全縣數學期末質量檢測中獲同類學校第二名,被評為縣教學能手;20xx年所帶五乙班在全縣數學期末質量檢測中獲同類學校第一名,被評為縣教學能手。
作為班主任,我堅持德育為首。通過細觀察,多談心,勤跟班,常家訪,深入地了解學生的思想動態、言行舉止、學習、生活等情況。針對學生出現的問題,及時給予教育,教育學生時,注意因材施教。對于一些頑皮難教的“學困生”,更是真誠相待,動之以情,曉之以理,促其改變,20xx年被評為校級優秀班主任;20xx學年我被評為縣級“德育先進工作者”。20xx年春被評為縣級優秀班主任;20xx年春被評為縣級優秀班主任。
四、教研能力
為了提高自身文化修養和業務能力,我積極參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還積極投身教研教改,結合教學實踐和科研課題,撰寫教育科研論文:20xx年在全州“小學網絡學習活動”中我被評為優秀輔導教師;20xx年5月被評為州級“學習型教師”;20xx年5月《“讀”是小學數學教學的“一字經”》一文,獲得了全國優秀教研論文一等獎;20xx年10月,《我的專業成長故事》敘寫活動中,獲縣級一等獎。20xx年12月,在小學語文組說課競賽中,獲州級一等獎。
五、指導培養教師
在教學和教研活動中,我擔任學校數學教研組組長,在勤教勤學的同時,我樂意承擔對青年教師的培養工作,耐心地給予他們教學經驗和教學方法上的指導,使他們很快地勝任教育教學工作,有的還成為了學校的教學積極分子和教學骨干。我輔導的青年教師田xx在20xx年秋六年級全縣期末質量檢測中獲縣“教學能手”;20xx年春季,我輔導的青年教師秦xx,在片區教師綜合素養大賽中榮獲第一名,在全縣教師綜合素養大賽中獲小學組硬筆書法三等獎。
總之,自任現職的幾年以來,在上級教育主管部門和學校的領導下,我處處以高標準嚴格要求自己,認真學習,努力工作,積極上進。我將一如既往地勤教勤學,把自己的工作做得更好,更出色,為我縣的基礎教育發展貢獻自己的一份力量。
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